列寧傳

前言

　　一百多年前，恩格斯在評價(jià)歐洲文藝復(fù)興時(shí)代時(shí)曾說過：“這是一次人類以往從來沒有經(jīng)歷過的最偉大、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”這些巨人“幾乎全都處在時(shí)代的運(yùn)動(dòng)中，在實(shí)際斗爭中生活著和活動(dòng)著，站在這一方面或那一方面進(jìn)行斗爭，一些人用舌和筆，一些人用劍，有些人則兩者并用。因此，就有了使他們成為全面人的那種性格上的豐富和力量”。今天，當(dāng)我們站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫恩格斯的這句話，回首20世紀(jì)滄海桑田般的發(fā)展歷程時(shí)，我們深深地覺得，20世紀(jì)更是一個(gè)偉大和進(jìn)步的時(shí)代，列寧就是這個(gè)時(shí)代中的巨人之一。這是因?yàn)?，列寧是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。因此，了解和研究列寧生平事業(yè)及其思想有著重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義?！　×袑幨攀篮?，世界各國出版的有關(guān)列寧的論著和文章，數(shù)不勝數(shù)，浩如煙海。但由于人們的立場、觀點(diǎn)、方法不同，具體看法和結(jié)論也不盡一致。尤其是蘇聯(lián)、東歐劇變后，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭到嚴(yán)重挫折，對列寧及其思想的評價(jià)再次成為人們關(guān)注的一大焦點(diǎn)問題。諸如，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命是歷史的必然還是悲劇性錯(cuò)誤？列寧創(chuàng)建的第一個(gè)社會(huì)主義政權(quán)是不是“早產(chǎn)兒”？列寧是不是“極權(quán)主義的設(shè)計(jì)師”？列寧主義是不是斯大林主義的“原罪”？列寧的帝國主義論是否已過時(shí)？蘇聯(lián)、東歐劇變是否意味著列寧主義本身是錯(cuò)誤的？列寧主義作為一種理論模式是否仍具有現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)價(jià)值？等等。列寧問題，不僅僅是列寧個(gè)人的榮辱問題，也不是歷史遺留的某種情感問題，而是對他所從事的事業(yè)及其思想的評價(jià)問題，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而敏感、嚴(yán)肅而深刻的問題。因此，應(yīng)該客觀、歷史、全面和系統(tǒng)地了解和把握列寧的生平業(yè)績及其思想，并從中得出科學(xué)而正確的結(jié)論。這對于我們更好地固本清源，堅(jiān)持和發(fā)展馬列主義，深刻總結(jié)蘇聯(lián)劇變的教訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，有著重要的作用。

內(nèi)容概要

本書力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：    （1）實(shí)事求是。在西方出版的一些列寧研究成果中，盡管不乏一些新觀點(diǎn)和新角度，但也有不少對列寧的歪曲和攻擊等不實(shí)之詞。例如，一些西方學(xué)者打著心理分析方法的旗號，宣稱列寧“從小就是個(gè)精神病患者”，抑郁癥和輕躁狂癥相互交替，貫穿列寧的一生；一些人攻擊列寧在黨內(nèi)是信奉“權(quán)力意志論”的尼采主義者，在黨外則是為達(dá)目的而不擇手段的馬基雅弗利主義者，把“權(quán)力欲”說成是列寧從事政治活動(dòng)的思想動(dòng)力；還有一些人程度不同地否定列寧主義是馬克思主義與俄國革命實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，把馬克思的哲學(xué)思想和列寧的哲學(xué)思想對立起來，鼓吹列寧的歷史觀是經(jīng)濟(jì)決定論和唯意志論，把列寧的晚年思想和新經(jīng)濟(jì)政策說成是列寧“最后的絕望斗爭”。對于這些奇談怪論，我們自然不能接受。在蘇聯(lián)，有關(guān)列寧的傳記很多，材料豐富，體裁和方法多樣，對列寧的介紹和評價(jià)基本上是全面的、中肯的，但毋庸諱言，也有不少地方帶有明顯的“時(shí)代”痕跡和個(gè)人崇拜的因素。反對個(gè)人崇拜是列寧生前一貫倡導(dǎo)的思想，他本人也身體力行，反對人們對他“歌功頌德”。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，客觀、公正、全面地?cái)⑹隽袑幍纳郊捌渌枷?。本書對列寧的描述持以下觀點(diǎn)：一是列寧是歷史中的“人”。列寧是人，不是神，無論其個(gè)人的成長，還是思想的發(fā)展，都有一個(gè)不斷成熟和完善的過程，會(huì)存在這樣或那樣的一些不足和歷史局限性，也有悲歡離合和喜怒哀樂。二是列寧是時(shí)代和歷史的巨人。這主要體現(xiàn)在他的不朽的業(yè)績、艱苦卓絕的斗爭歷程、博大精深的思想體系、崇高的品德、科學(xué)的思想方法和工作方法等方面。三是列寧是一個(gè)具有鮮明特色和個(gè)性的人，其人格具有獨(dú)特的魅力。    （2）學(xué)術(shù)性和通俗性兼顧。本書力求以翔實(shí)的資料為基礎(chǔ)，系統(tǒng)介紹了列寧從一個(gè)懵懂少年到優(yōu)秀的中學(xué)生、學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖、仗義執(zhí)言的律師，最后成長為無產(chǎn)階級革命家的歷程，客觀敘述了列寧如何處理友情、愛情、親情等方面的關(guān)系，全面揭示了列寧治黨、治國、治軍的高超藝術(shù)和膽識(shí)，從而多方面、多層次、多角度地展現(xiàn)了列寧作為一代偉人的風(fēng)采。本書是一本通俗性人物傳記，不是一本列寧思想研究專著，無意于對學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)和看法作出評介，但是也力求簡明扼要地?cái)⑹隽袑幵诟鱾€(gè)時(shí)期的重要著作的歷史背景、寫作過程、基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，從而梳理出列寧思想認(rèn)識(shí)的來龍去脈，闡明列寧主義的“實(shí)態(tài)”和整體性。同時(shí)，書中對列寧主義的實(shí)踐性、時(shí)代性和俄國特色都有寧晚年的一些思考十分重要，本書也側(cè)重予以介紹。    （3）在結(jié)構(gòu)形式上進(jìn)行了一些新嘗試。作為傳記，本書主要以列寧生平活動(dòng)的時(shí)間順序安排章節(jié)，但為了更好地概括列寧的有關(guān)活動(dòng)和思想，某些章節(jié)的時(shí)空跨度較大，從而把“條條”（以事件為線索）和“塊塊”（以歷史時(shí)期為線索）結(jié)合起來。

作者簡介

季正矩，籍貫山東諸城。1985年就讀于聊城大學(xué)，1989年入北京師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。現(xiàn)任中央編譯局世界所副所長，《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》雜志主編，中央編譯局政黨研究中心執(zhí)行主任。兼任中國改革科學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長，中宣部思政所客座研究員，河南大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家。先后出版《當(dāng)代世界與社會(huì)主義前沿學(xué)術(shù)對話》、《國家至要——當(dāng)代國家政治安全新論》、《中國政治發(fā)展若干問題研究》、《通往廉潔之路——中外反腐敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)研究》等10多部著作，發(fā)表《腐敗與蘇共垮臺(tái)》、《蘇其興衰成敗的十個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與蘇聯(lián)的興衰》等100多篇文章，主持重要課題10多項(xiàng)，一些研究成果受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)部門的好評。曾榮獲“中直機(jī)關(guān)十大杰出青年”、中國五四青年獎(jiǎng)?wù)隆⒅兄睓C(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)，享受國務(wù)院特殊津貼。

書籍目錄

前言第一章　伏爾加河畔　金以童年　全優(yōu)生　心靈的震撼　一個(gè)“不安分”的大學(xué)生　放逐鄉(xiāng)下第二章　從律師到革命家　特殊的律師　到彼得堡去　身陷囹圄　在西伯利亞流放地　革命伴侶　第三章　建黨的歷程　“星火”行動(dòng)　歷史性多數(shù)　醫(yī)治黨內(nèi)危機(jī)　革命的預(yù)演　在白色恐怖中　流亡日內(nèi)瓦　寓居巴黎　獨(dú)立建黨第四章　十月的決戰(zhàn)　遷往克拉科夫　在一次世界大戰(zhàn)硝煙中　遠(yuǎn)方來信　在兩個(gè)政權(quán)并存的日子里　轉(zhuǎn)入地下　震撼世界的十天第五章　治國安邦　紅色專政　“不幸的和約”　　三次遇險(xiǎn)　國內(nèi)戰(zhàn)爭　創(chuàng)建共產(chǎn)國際　戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義　為革命辯護(hù)　在威信與權(quán)力面前第六章　晚年的探索　危機(jī)后的選擇　外貿(mào)壟斷制的爭論　格魯吉亞事件　三次中風(fēng)　病榻上的深邃思考　最后歲月列寧年譜

章節(jié)摘錄

　　第一章伏爾加河畔　　金色童年　　公元1870年4月，正值春天的俄羅斯母親河——伏爾加河及其支流斯維亞加河開始解凍，融化的冰塊不時(shí)發(fā)出“噼啪”的撞擊聲，河面逐漸開闊起來。在兩條河的交匯處坐落著一座城市——辛比爾斯克。相傳400多年前有一個(gè)姓“辛比爾”的保加利亞公爵曾住在這兒，因此人們便習(xí)慣用他的名字稱呼這個(gè)地方。17世紀(jì)中葉，沙皇下令在這里修建了一座內(nèi)城，并構(gòu)筑了堅(jiān)固的堡壘，使它成了一座軍事要塞，用來抵御來自南方游牧部落的侵襲。經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，到19世紀(jì)辛比爾斯克已成為商港，是糧食、魚、羊毛、硝石等的貿(mào)易集散地。全城有3萬多人，大部分是工人和伏爾加河上的纖夫。辛比爾斯克省國民教育視察員伊里亞·尼古拉耶維奇·烏里揚(yáng)諾夫一家就住在城市邊緣特列爾茨街的一座木板結(jié)構(gòu)的房子里?！　?月22日（俄歷4月10日），陣陣嬰兒的啼哭聲從烏里揚(yáng)諾夫家中的小木屋中傳出，家中又添丁進(jìn)口了。小孩大腦袋、高顴骨、蒙古型眼角、略為向上的眼睛和寬闊的前額，極像父親。父母給孩子起名為弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫，乳名沃洛佳。他就是后來成為全世界無產(chǎn)階級偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師的列寧?！　?月28日，在一片鐘聲中，尼科爾教堂的執(zhí)事為列寧做了神圣的洗禮，并登記造冊?！　≡谛×袑幍膿u籃旁，母親瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜·烏里揚(yáng)諾娃充滿了做母親的幸福、驕傲和希冀，禁不住唱起了美麗的歌曲：　　你生到這個(gè)世上來，　　命運(yùn)有什么安排？　　你會(huì)建立豐功偉績，　　讓英名天下傳遍，　　在危難緊急的關(guān)頭，　　我們敬愛的領(lǐng)袖，　　你將英勇地挺起胸膛，　　保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)，　　用正直無私的心腸，　　光明正大的力量，　　戰(zhàn)勝罪惡和黑暗，　　捍衛(wèi)住真理正義?！　　　×袑幍母赣H伊里亞·尼古拉耶維奇·烏里揚(yáng)諾夫出生于1831年7月26日，是一位出色的國民教育家和社會(huì)活動(dòng)家。他出身于阿斯特拉罕一個(gè)貧苦的小手工業(yè)者家庭，祖父早年是農(nóng)奴，祖母是屬于蒙古族的加爾梅克人。在他7歲時(shí)，父親不幸因病去世，家中一貧如洗，列寧的伯父過早地?fù)?dān)起養(yǎng)活全家的重任，雖然他自己也很想求學(xué)，但為了使弟弟受到教育，他只好放棄自己求學(xué)的念頭，先后趕過大車和當(dāng)過商店伙計(jì)，終生未娶，把整個(gè)一生都獻(xiàn)給了貧窮的家庭。伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫長大成人后，一直十分感激哥哥為他作出的犧牲。憑著自己的不懈努力和杰出天賦，在不斷克服困難的情況下，于1843年進(jìn)入阿斯特拉罕中學(xué)，先后兩次獲獎(jiǎng)學(xué)金，1850年中學(xué)畢業(yè)時(shí)獲得銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)公民稱號。同年進(jìn)入喀山大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得物理數(shù)學(xué)候補(bǔ)博士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后，在奔薩貴族學(xué)院擔(dān)任數(shù)學(xué)、物理教師，并擔(dān)任了喀山氣象站的氣象觀察工作。　　為人師表后，伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫力求做到行為世范、誨人不倦。他講課細(xì)致又耐心，對學(xué)生的淘氣行為從不疾言厲色，還免費(fèi)幫助貧苦學(xué)生，因此深受學(xué)生們的愛戴。50年代末當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)教育行政管理的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，他教學(xué)熱心、教學(xué)成績好、知識(shí)淵博，故此而獲得獎(jiǎng)勵(lì)。　　60年代初，伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫在同事奔薩貴族學(xué)院學(xué)監(jiān)維列金尼柯夫的家中，認(rèn)識(shí)了后來成為其妻子的瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜·勃蘭克，維列金尼柯夫是瑪麗亞的姐夫?！　∫蚬ぷ鞒煽兺怀?，1869年伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫被任命為辛比爾斯克省國民教育視察員，之后又升任省國民教育總監(jiān)，獲世襲貴族稱號?！　∫痢つ帷趵飺P(yáng)諾夫擔(dān)任國民教育視察員時(shí)，正值俄國廢除農(nóng)奴制并開始創(chuàng)辦國民教育體制之際。當(dāng)時(shí)俄國鄉(xiāng)村教育十分落后，師資缺乏，資金困難，沒有固定的課本和教育參考用書，伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫奔波于各鄉(xiāng)村之間，在村公會(huì)上勸說農(nóng)民辦學(xué)，還多方籌集資金支持教育，并為青年教師舉辦師范進(jìn)修班，以便使他們按教育學(xué)原理授課。到1886年他去世時(shí)，在全省共創(chuàng)辦了近450所學(xué)校，在校學(xué)生2萬余名，其中有幾所中學(xué)和上千名中學(xué)學(xué)生。伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫的思想接近于19世紀(jì)60～70年代的俄國啟蒙學(xué)派。他平易近人，同情農(nóng)民的疾苦和艱辛，厭惡當(dāng)時(shí)那種奴顏婢膝、追求功名的官僚習(xí)氣，對當(dāng)時(shí)的沙皇專制不滿?！　?863年夏天成家后，伊·尼·烏里揚(yáng)諾夫幾乎把全部薪金都用在養(yǎng)家糊口和培育子女上，自己也不愛好各種享受和社交活動(dòng)，幾乎把全部業(yè)余時(shí)間都用在家中，注意鍛煉孩子們的意志，激發(fā)他們的求知欲，教育他們誠實(shí)正直，熱愛勞動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人。他時(shí)常給孩子們講故事，開開玩笑，對孩子們提出的問題總是盡量通俗易懂地予以解答，有時(shí)也和孩子們玩槌球、下下棋，孩子們感到無拘無束，從客廳里經(jīng)常傳出歡快的笑聲?！　×袑幍哪赣H瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜·勃蘭克是醫(yī)生亞·德·勃蘭克的女兒，1835年3月6日生于彼得堡。亞·德·勃蘭克的父親是一位德國商人，母親是一位瑞典人。亞·德·勃蘭克出身于市民階層，1824年畢業(yè)于彼得堡醫(yī)學(xué)院，早年喪偶，夫人給他留下了6個(gè)年幼的孩子。亞·德·勃蘭克學(xué)識(shí)淵博，思想進(jìn)步，為人耿直，不趨炎附勢，因此而不受上司青睞，工作屢被更換，晚年在喀山省科庫什基諾村附近買了一個(gè)不大的莊園，種地之余，給附近的農(nóng)民治病。在姨母的嚴(yán)厲教育下，瑪·亞·勃蘭克很小就養(yǎng)成了勤勞和儉樸的習(xí)慣。她的父親按斯巴達(dá)方式來教育女兒們，5個(gè)女孩子一年四季都穿短袖敞領(lǐng)的印花布連衣裙，就連這種衣服每人也只有兩套替換穿?；锸骋埠芎唵危踔了齻兂赡暌院笠膊缓炔韬涂Х?，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生的父親認(rèn)為茶和咖啡有損人體健康。這種生活方式使瑪麗亞的身體長得結(jié)實(shí)，特別能吃苦耐勞，“不知道什么是神經(jīng)衰弱”。瑪·亞·勃蘭克性格沉穩(wěn)，天資聰穎，在姨母的指導(dǎo)下，自學(xué)了英語、法語、德語，學(xué)過音樂，讀過不少書，鋼琴技巧很嫻熟。雖然未正式進(jìn)過學(xué)校的門，但卻通過了中學(xué)的筆試，成績優(yōu)異，獲得了在小學(xué)當(dāng)女教師的資格。但由于經(jīng)濟(jì)條件所限，未能上大學(xué)，成為一大憾事?；楹?，瑪·亞·烏里揚(yáng)諾娃專注于理家和相夫教子，對當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中講究穿著打扮和喜歡飛短流長的習(xí)氣不感興趣。她做事有條不紊，持家勤勞節(jié)儉，對孩子從不體罰打罵，總是耐心地引導(dǎo)和教育?！　×袑幑灿?個(gè)兄弟姐妹：姐姐安娜·伊里尼奇娜·烏里揚(yáng)諾娃·葉利扎洛娃（生于1864年）、哥哥亞歷山大·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫（生于1866年，乳名薩沙）、妹妹奧麗加·伊里尼奇娜·烏里揚(yáng)諾娃（生于1871年）、弟弟德米特里·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫（生于1874年）、妹妹瑪麗亞·伊里尼奇娜·烏里揚(yáng)諾娃（生于1878年）。另外，列寧還有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，他們出生不久就不幸夭折了。家中的保姆格里果列夫娜最喜歡列寧和妹妹奧麗加，經(jīng)常把他們一邊一個(gè)放在膝上，給他們講故事。在兄弟姐妹中，列寧和妹妹奧麗加關(guān)系最好，小時(shí)候幾乎形影不離?！　榱耸箖号畟冇幸粋€(gè)比較舒適的生活環(huán)境，在列寧半歲時(shí)，父母把家搬到了特列爾茨街17號房子的二樓上。1878年，父母又用全部積蓄買下了莫斯科街58號的一幢木制的帶有閣樓和回廊的平房。列寧和兄弟姐妹們青少年時(shí)期的大部分時(shí)光就是在這兒度過的。新居因面對大街，一年四季塵土飛揚(yáng)，人聲喧嘩，但房間卻寬敞明亮。下層有5個(gè)大房間，分別作為父親的書房、母親的臥室、餐室、廳堂和客廳，東西還各有一間前室以及廚房。閣樓上面還有4個(gè)小房間，這里是孩子們的天地，列寧住在朝東的一個(gè)房間里，與哥哥薩沙相鄰。同時(shí)，新居的近鄰是一個(gè)幽深的大院落和一座花園，里面有各種各樣的花草和樹木，每到夏秋季節(jié)，這里便呈現(xiàn)出一片郁郁蔥蔥、果實(shí)累累的景象，充滿了大自然旺盛原始的野趣，這成為孩子們流連忘返的樂園。　　孩提時(shí)代的列寧聰明、活潑、淘氣，在父母的呵護(hù)下，過著天真爛漫的生活。　　列寧喜歡玩熱鬧的游戲，常常把妹妹奧麗加趕到沙發(fā)底下，然后喊口令：“從沙發(fā)下面往外開步走?！庇幸淮?，他和妹妹奧麗加玩過家家的游戲。奧麗加坐在用干樹枝搭成的窩棚中，窩棚外面放著一堆干樹枝，上面放一層紅葉子，表示篝火熊熊燃燒，火上面放著一瓦罐，在做飯。奧麗加頭上插著一塊很大的綠色牛蒡草葉子作為頭飾，等待獵手歸來。過一會(huì)兒，列寧“打獵”歸來，一手握弓箭，一手拖著被他捕獲的“野獸”——塊大樹根。他手舞足蹈地向奧麗加講述了他同野獸搏斗的經(jīng)過，他一箭射中野獸之后，野獸咬他、追他，使他失去了知覺。列寧一面講著，一邊學(xué)著野獸的咆哮。最后列寧說自己狩完獵后，又累又餓，要求妹妹給他回家取兩塊面包吃?！　∮袝r(shí)候，頑皮的列寧喜歡搞一些惡作劇，戲弄弟弟妹妹。有一回，他和妹妹奧麗加玩“趕馬人”游戲。開始列寧扮演趕馬人，妹妹扮演馬，他用繩子套著“馬”，用鞭子抽打“馬”，“馬”很馴服。而當(dāng)列寧扮演馬時(shí)，沒等妹妹用鞭子趕“馬”走，列寧就掙脫繩子跑到了一邊。妹妹坐在草地上賭氣地說：“這樣玩不行，我不玩了。”列寧做了個(gè)鬼臉說：“馬總比人力氣大，趕馬人應(yīng)愛惜馬，喂給馬點(diǎn)好吃的，比如帶鹽的黑面包，那馬就會(huì)乖乖地聽使喚了。”

媒體關(guān)注與評論

　　列寧的去世使世界失去了由戰(zhàn)爭所造成的唯一的真正偉大的人。　　可以認(rèn)為，我們的時(shí)代將進(jìn)入列寧和愛因斯坦的時(shí)代，這兩個(gè)人成功地完成了巨大的綜合工作。一個(gè)在思想領(lǐng)域，另一個(gè)在行動(dòng)領(lǐng)域?！　　　×袑庍@樣的國務(wù)活動(dòng)家在世界上最多100年才出一個(gè)，我們中的許多人未必能夠活著再看到另外一個(gè)像他那樣的人?！　　軐W(xué)家　羅素

編輯推薦

　　客觀公正、全面系統(tǒng)地再現(xiàn)列寧波瀾壯闊的一生！

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無

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