2012中公版吉林公務(wù)員考試-全真面試教程

內(nèi)容概要

《2011吉林省公務(wù)員錄用考試專用教材·全真模擬預(yù)測(cè)密卷上:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)·綜合知識(shí)是·申論(甲級(jí))(中公版)》包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（甲級(jí)）6套+綜合知識(shí)（甲級(jí)）6套+申論（甲級(jí)）6套，每套試卷都有詳細(xì)解析。答案準(zhǔn)確：試卷題型、題量、難度與真考試卷完全一致，答案經(jīng)權(quán)威專家多次核對(duì)完全準(zhǔn)確。覆蓋全部題型：試卷題型全面，覆蓋吉林省公務(wù)員考試的全部題型。命中率高：全部習(xí)題題庫(kù)精選，揭示考試規(guī)律與趨向，命中率高。

作者簡(jiǎn)介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院。具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景及豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和各省公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)自成體系、獨(dú)具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程和全系列教材。講授深刻、精彩、極受了考生歡迎。

書籍目錄

第一部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（一）　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（二）　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（三）　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（四）　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（五）　吉林省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（六）　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（1-6）參考答案及解析第二部分 綜合知識(shí)　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（一）　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（二）　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（三）　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（四）　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（五）　吉林省公務(wù)員錄用考試《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（六）　《綜合知識(shí)》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（1-6）參考答案及解析第三部分 申論　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（一）——干部人事制度改革　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（二）——和諧干群關(guān)系　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（三）——調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（四）——高校管理　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（五）——公共交通建設(shè)　吉林省公務(wù)員錄用考試《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（六）——環(huán)境污染責(zé)任《申論》（甲級(jí)）全真模擬預(yù)測(cè)試卷（1-6）參考答案中公教育·全國(guó)分校一覽表中公教育·2011年國(guó)家（吉林）公務(wù)員輔導(dǎo)課程體系

章節(jié)摘錄

　　21.中國(guó)改革之難，最難的不是發(fā)現(xiàn)問題并提出對(duì)策，而是改革必須考慮13億人口的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。避免引起社會(huì)動(dòng)蕩，避免激化矛盾，既積極又穩(wěn)妥.是中國(guó)改革開放30年始終堅(jiān)持的信念，也是一路渡險(xiǎn)灘、克難題的制勝法寶。　　根據(jù)以上文字，下列表述正確的是（　）?！　.避免引起社會(huì)動(dòng)蕩，避免激化矛盾是當(dāng)前改革中最關(guān)鍵的問題　　B.保持社會(huì)穩(wěn)定、兼顧最廣大群眾利益是中國(guó)改革最棘手的問題　　C.中國(guó)在改革中必須要考慮人口眾多這一現(xiàn)實(shí)問題　　D.兼顧發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系是中國(guó)改革開放取得成功的法寶　　22.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)，兩者關(guān)系日趨緊密、不可分割，離開經(jīng)濟(jì)發(fā)展談環(huán)境保護(hù)必然是“緣木求魚”。環(huán)境問題究其本質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和發(fā)展道路問題。自然生態(tài)環(huán)境出了問題，應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上找原因。正確的經(jīng)濟(jì)政策就是正確的環(huán)境政策，正確的環(huán)境政策有利于維護(hù)人民群眾身體健康和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。這段文字意在說明（?。?。　　A.環(huán)境問題的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)問題　　B.好的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障　　C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響環(huán)境發(fā)展　　D.應(yīng)制定正確的環(huán)境政策　　23.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)Q生于20世紀(jì)初。這個(gè)世紀(jì)被史學(xué)家認(rèn)為是充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮的世紀(jì)，是人類有史以來最為血腥、最為恐怖和野蠻的一百年。所以，在西方，文學(xué)被認(rèn)為是神學(xué)場(chǎng)之后人類道德底線的全面防護(hù)，是對(duì)人類內(nèi)心原罪與原欲進(jìn)行救贖的諾亞方舟。在這樣一種背景下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是要鼓勵(lì)理想主義的創(chuàng)作、對(duì)社會(huì)壓制人性的批判、對(duì)生存狀態(tài)與內(nèi)心世界的關(guān)注?！　∵@段文字主要談?wù)摰氖牵ā。?。　　A.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立的背景及初衷　　B.文學(xué)與神學(xué)一樣，是對(duì)人類道德底線的全面防護(hù)　　C.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)所鼓勵(lì)的創(chuàng)作方向　　D.文學(xué)能夠接替神學(xué)，對(duì)人類內(nèi)心的原罪與原欲進(jìn)行救贖　　24.光在被照射物體單位面積上所施加的壓力叫光壓，也被稱為輻射壓強(qiáng)。根據(jù)量子理論，光具有“波粒二象性”，它既是一種電磁波，又是一種粒子，即光子。光子沒有靜態(tài)質(zhì)量，但有動(dòng)量。當(dāng)光子撞擊到光滑的平面上時(shí)，可以像從墻上彈回來的乒乓球一樣改變運(yùn)動(dòng)方向，并給撞擊物體以相應(yīng)的作用力，形成光壓?！　∵@段文字意在說明（　）。　　A.光動(dòng)量　　B.光運(yùn)動(dòng)　　C.光子　　D.光壓

編輯推薦

　　《2011吉林省公務(wù)員錄用考試專用教材·全真模擬預(yù)測(cè)密卷上：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)·綜合知識(shí)是·申論（甲級(jí)）（中公版）》適用吉林省公務(wù)員、公安招警、各級(jí)事業(yè)單位、“三支一扶"考試。獨(dú)家解析最新題型，全面切中考試內(nèi)容，深度點(diǎn)撥答題技巧，全真實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。嚴(yán)格依據(jù)上海市公務(wù)員考試大綱修訂深度畏導(dǎo)教材，真正達(dá)到上海市公務(wù)員考試難度的深度輔導(dǎo)教材。送價(jià)值150元的圖書增值服務(wù)卡。

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