2012中公版浙江軍轉(zhuǎn)干公務(wù)員考試-全真模擬預(yù)測(cè)試卷綜合基礎(chǔ)知識(shí)

前言

　　綜合基礎(chǔ)知識(shí)——軍轉(zhuǎn)干高分的關(guān)鍵　　浙江省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部考試中綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試在整個(gè)考試中占很重要地位，但目前浙江省針對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部分配考試（即軍轉(zhuǎn)干部考試）的專業(yè)教材卻很少，考生只能通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)員考試用書來(lái)應(yīng)對(duì)軍轉(zhuǎn)干部考試，但軍轉(zhuǎn)干部考試的考試內(nèi)容、測(cè)試范圍、題型類別與公務(wù)員考試有著較大區(qū)別，這就造成了考生的復(fù)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，事倍而功半?！　≈泄逃Y深專家經(jīng)過(guò)深入分析和研究浙江省軍轉(zhuǎn)干部考試，發(fā)現(xiàn)浙江省軍轉(zhuǎn)干部考試對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的考查具有如下特點(diǎn)：　　1.從考試的內(nèi)容來(lái)看，浙江軍轉(zhuǎn)干部考試主要考查基礎(chǔ)理論知識(shí)。雖然試題的整體難度不大，但涉及到的學(xué)科比較多，這就需要考生具有寬泛的知識(shí)面。然而每個(gè)學(xué)科都有其重要知識(shí)點(diǎn)或者常考知識(shí)點(diǎn).掌握這些知識(shí)點(diǎn)將利于從容應(yīng)對(duì)考試?！　?.從考試的題量分配來(lái)看，浙江軍轉(zhuǎn)干部考試各科題量分配較為均衡。其中要特別重視中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（即鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等）和黨的重要會(huì)議精神?！　?.從題型的設(shè)計(jì)來(lái)看，浙江軍轉(zhuǎn)干部考試近兩年的題型設(shè)計(jì)較為靈活。材料式題目不斷出現(xiàn)，這些題目已不僅僅是考查單純的理論知識(shí)，更側(cè)重于考查利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

內(nèi)容概要

命中率高，題庫(kù)精選，揭示考試規(guī)律與趨向，命中率高，題型全面，覆蓋浙江省軍轉(zhuǎn)干部分配考試的全部題型，答案準(zhǔn)確試卷題型、題量、難度與真考試卷完全一致，答案經(jīng)權(quán)威專家多次核對(duì)完全準(zhǔn)確，解析詳盡，解疑釋惑，對(duì)每道題都做了詳盡的解析。

作者簡(jiǎn)介

李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有極其豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和各省公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)了自成體系、獨(dú)具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程和全系列教材

書籍目錄

浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(一)　全真模擬試卷(一)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(二)　全真模擬試卷(二)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(三)　全真模擬試卷(三)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(四)　全真模擬試卷(四)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(五)　全真模擬試卷(五)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(六)　全真模擬試卷(六)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(七)　全真模擬試卷(七)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(八)　全真模擬試卷(八)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(九)　全真模擬試卷(九)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(十)　全真模擬試卷(十)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(十一)　全真模擬試卷(十一)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)>全真模擬試卷(十二)　全真模擬試卷(十二)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(十三)　全真模擬試卷(十三)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試卷(十四)　全真模擬試卷(十四)參考答案及解析浙江省安置軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

章節(jié)摘錄

　　人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想　　毛澤東深刻地揭示了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)立了一整套具有中國(guó)特色的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，成為人民軍隊(duì)以弱勝?gòu)?qiáng)的法寶。敵強(qiáng)我弱的基本特點(diǎn)，決定了人民軍隊(duì)必然長(zhǎng)期處于戰(zhàn)略防御地位，但這種防御不應(yīng)當(dāng)是消極防御，而應(yīng)當(dāng)是積極防御，是為了轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略進(jìn)攻而進(jìn)行的防御。要把戰(zhàn)略上的內(nèi)線的持久的防御戰(zhàn)和戰(zhàn)役戰(zhàn)斗上的外線的速?zèng)Q的進(jìn)攻戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗上的殲滅戰(zhàn)不斷消耗敵人.逐漸改變敵我力量的總體對(duì)比，最終把戰(zhàn)略防御推向戰(zhàn)略進(jìn)攻。要貫徹戰(zhàn)略上“以一當(dāng)十”、戰(zhàn)術(shù)上“以十當(dāng)一”的原則，集中優(yōu)勢(shì)兵力、各個(gè)殲滅敵人，以殲滅敵人有生力量為主要作戰(zhàn)目標(biāo).不以保守或奪取地方為主要目標(biāo)。要力爭(zhēng)主動(dòng)，力避被動(dòng)，執(zhí)行有利決戰(zhàn)，避免不利決戰(zhàn)，尤其應(yīng)慎重初戰(zhàn)。每戰(zhàn)須預(yù)有準(zhǔn)備，立足于能夠應(yīng)付最困難最復(fù)雜的情況，力求有勝利把握，不打無(wú)準(zhǔn)備無(wú)把握之仗。要發(fā)揚(yáng)勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、勇于近戰(zhàn)夜戰(zhàn)的優(yōu)良戰(zhàn)斗作風(fēng)。立足現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝敵人。要把軍事打擊與政治瓦解結(jié)合起來(lái)，利用多種方式解決敵人。要根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際情況靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等作戰(zhàn)形式，并適時(shí)實(shí)行以轉(zhuǎn)換主要作戰(zhàn)形式為主要內(nèi)容的軍事戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想以靈活機(jī)動(dòng)為靈魂，從來(lái)不把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則當(dāng)做僵死的教條，而是主張一切從敵我雙方的實(shí)際情況出發(fā)，你打你的，我打我的，各打各的，有什么武器打什么仗，對(duì)什么敵人打什么仗，在什么時(shí)間地點(diǎn)打什么時(shí)間地點(diǎn)的仗。

編輯推薦

　　嚴(yán)格依據(jù)浙江省軍轉(zhuǎn)干考試大綱修訂的深度輔導(dǎo)教材　　真正達(dá)到浙江省軍轉(zhuǎn)干考試難度的深度輔導(dǎo)教材　　權(quán)威：資深軍轉(zhuǎn)干考試領(lǐng)域研究與輔導(dǎo)專家潛心編寫的權(quán)威教材　　專業(yè)：系統(tǒng)、全面總結(jié)浙江省軍轉(zhuǎn)干考試研究最新成果的專業(yè)教材　　深度：深入分析、透徹講解浙江省軍轉(zhuǎn)干考試各門學(xué)科的深度教材　　實(shí)用：切實(shí)有效幫助考生提高軍轉(zhuǎn)干考試綜合能力的實(shí)用教材　　贈(zèng)送價(jià)值150元的圖書增值服務(wù)卡

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