小學(xué)生作文大全

出版時(shí)間:2009-6  出版社:人民日?qǐng)?bào)  作者:吳安運(yùn)  頁(yè)數(shù):307  字?jǐn)?shù):350000  

內(nèi)容概要

作文風(fēng)向標(biāo),傳達(dá)一種新理念,引導(dǎo)學(xué)生從大語(yǔ)文的角度學(xué)習(xí)寫(xiě)作,放寬思維空間,拓展閱讀視野,作文立意高遠(yuǎn),文體新穎多樣,筆法靈活巧妙,表達(dá)真情實(shí)感?! ∽魑娘L(fēng)向標(biāo),以宏觀的角度總結(jié)命題規(guī)律,研析命題特點(diǎn),預(yù)測(cè)作文命題的新動(dòng)態(tài)、新方向?! ∽魑娘L(fēng)向標(biāo),以獨(dú)特的角度審視考場(chǎng)作文,傳授最實(shí)用的寫(xiě)作方法。閱卷老師欽筆圈點(diǎn)高分滿分亮點(diǎn),巧妙點(diǎn)撥創(chuàng)新寫(xiě)作技巧,全面指導(dǎo)考場(chǎng)決勝訣竅。  作文風(fēng)向標(biāo),內(nèi)容豐富,實(shí)用時(shí)尚,精選點(diǎn)評(píng)近年全國(guó)各地的獲獎(jiǎng)作文與考場(chǎng)佳作,編輯分析數(shù)以千計(jì)的寫(xiě)作素材,供大家閱讀、賞析、借鑒、摹寫(xiě),切實(shí)提高作文水平,快速?gòu)幕A(chǔ)等級(jí)得分向發(fā)展等級(jí)得分提升。

作者簡(jiǎn)介

吳安運(yùn),英語(yǔ)高級(jí)教師,從事高中英語(yǔ)教學(xué)與研究工作20余載,在全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)界享有較高的聲譽(yù),現(xiàn)任教于安徽省省級(jí)示范高中——泗縣第一中學(xué),學(xué)科帶頭人。全國(guó)十五家報(bào)刊社特約撰稿人,發(fā)表教學(xué)教研文章2000余篇。經(jīng)常應(yīng)邀參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)研討會(huì),先后有20余次被評(píng)為“全國(guó)

書(shū)籍目錄

第一篇:考場(chǎng)創(chuàng)新作文
 一 名師講壇
   打開(kāi)高考作文思路的七把金鑰匙
   考場(chǎng)記敘文n種構(gòu)思技巧
 二 考場(chǎng)創(chuàng)新作文
  一、立意創(chuàng)新
   尋美之路
   品
   一顆永遠(yuǎn)向上的心
   必須跨過(guò)這道坎
   偉大,從卑微中崛起!
   窗之語(yǔ)
   書(shū)劍情深
   空白中的獨(dú)舞
   有一種聲音
   心靈測(cè)試
   煙雨中走來(lái)的王朝
   火焰海水
  二、構(gòu)思創(chuàng)新
   塑造社會(huì)面容
   愛(ài)是一種境界
   懷想天空
   拒絕“標(biāo)簽”
   捧上我的一顆心
   捧上我的一顆心
   捧h 我的一顆心
   給他人留一個(gè)缺口
   尋找
   別拿別人的微笑不當(dāng)溫馨
  三、文體創(chuàng)新
   信
   狼兄
   獨(dú)自等待
   解“獨(dú)”藥說(shuō)明書(shū)
   紀(jì)小魚(yú)與小莊——不得不說(shuō)的故事
   季節(jié)
   還你一生笑容
   面臨選擇
   從頭再來(lái)
   網(wǎng)
   我很重要
   我很重要
   我只是一滴水
   俺是怎樣被吃掉的
  四、語(yǔ)言創(chuàng)新
   肩膀
   肩膀
   浪子情懷讀古龍
   吳越新話
   珍瓏
   士運(yùn)論
   風(fēng)箏
   太宗思過(guò)賦
  五、標(biāo)題創(chuàng)新
   馭思,輕吟韻調(diào)
   才女之泉,泉之才女
   給父親的情書(shū)
   我于咖啡中看見(jiàn)
   塵封的夢(mèng),重拾未晚
第二篇:高考作文預(yù)測(cè)命題
第三篇:考場(chǎng)作文升格指導(dǎo)示范
第四篇:歷年高考滿分作文精選
附錄

章節(jié)摘錄

  上篇:名師講壇  近年中考英語(yǔ)作文試題分析  隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐的加快,國(guó)際交往日益頻繁,英語(yǔ)已逐步滲透到我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)方面?,F(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的重心開(kāi)始由以往過(guò)于注重語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)向交際能力的培養(yǎng),因此,強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和語(yǔ)言運(yùn)用能力,已成為我國(guó)當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的重要任務(wù)之一。而英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)則是體現(xiàn)英語(yǔ)應(yīng)用能力的一個(gè)重要方面,從單詞拼寫(xiě)到語(yǔ)法結(jié)構(gòu),從遣詞造句到謀篇布局,從修辭風(fēng)格到語(yǔ)言的震撼力,無(wú)不淋漓盡致地展現(xiàn)出學(xué)生駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)水平的高低,它是中考的重要組成部分,各省、市、地區(qū)對(duì)寫(xiě)作的要求在逐年提高,所占的分值也逐年增加。英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型。近年來(lái)中考書(shū)面表達(dá)不僅題材廣泛,文體也從過(guò)去的單純記敘為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐髮W(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、說(shuō)明理由。在書(shū)面表達(dá)分值增加的同時(shí)題型、題量也將隨之增加,可能會(huì)出現(xiàn)兩篇作文(如2008和2009年中考山西卷)。縱觀近年各地中考英語(yǔ)寫(xiě)作題,題材一般是關(guān)于寫(xiě)入、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景的,而體裁一般是日記、書(shū)信、通知、便條、電子郵件等應(yīng)用文文體。一般來(lái)說(shuō),不同的寫(xiě)作題材,寫(xiě)作的重點(diǎn)也是不盡相同的,寫(xiě)作手法也會(huì)有所變化,記敘文在中考書(shū)面表達(dá)中仍占據(jù)主導(dǎo)地位,主要包括對(duì)事件、活動(dòng)和人物的記敘和描述?! 】v觀近幾年的中考書(shū)面表達(dá),考試內(nèi)容主要是“控制作文”或“情景作文”兩種形式。根據(jù)筆者分析,中考書(shū)面表達(dá)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.文體多種多樣,以記敘文為主  縱觀近5年中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題我們可以發(fā)現(xiàn),對(duì)文體的考查是多種多樣的,其中以記敘文為主,兼有說(shuō)明文(如:2009年中考安徽卷寫(xiě)作內(nèi)容是“給來(lái)安徽學(xué)習(xí)的美國(guó)朋友介紹清涼油的使用方法及注意事項(xiàng)”)、描寫(xiě)文(如:2009年中考山東臨沂卷寫(xiě)作內(nèi)容是“以My lifestyle寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文”)、議論文(如:2008年中考杭州卷寫(xiě)作內(nèi)容是“你和你父母就‘周末學(xué)生該不該與同學(xué)外出活動(dòng)’進(jìn)行了討論,請(qǐng)就此內(nèi)容寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文”)。特別要提醒同學(xué)們注意的是應(yīng)用文的實(shí)用地位更加突出,日記、書(shū)信、便條、通知、發(fā)言稿、值日?qǐng)?bào)告、電子郵件、看圖作文等都是命題的首選對(duì)象。

編輯推薦

  涵蓋全國(guó)最新五年高考英語(yǔ)作文試題,匯集各地最近五年考場(chǎng)高分滿分作文,教育專家解讀各地考題要點(diǎn),閱卷老師講解奪取高分訣竅,名師朱筆欽點(diǎn)各地滿分范文。

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