2012中公版新疆公務(wù)員錄用考試專用教材

出版時間:2009-3  出版社:人民日報出版社  作者:李永新 主編  頁數(shù):363  字數(shù):1824000  

前言

  面試作為必考科目之一,在各級各類公職人員錄用考試中占有極其重要的地位。新疆自治區(qū)公務(wù)員錄用考試中,一般情況下,筆試成績占50%,面試成績占50%。因此,筆試只是“資格賽”,面試才是實質(zhì)意義上的“決賽”,是決定考生命運的關(guān)鍵一戰(zhàn)?!  肮び破涫?,必先利其器?!币朐诟呤衷萍墓即筌娭忻摲f而出、取得面試決戰(zhàn)的勝利,考生手中必須有把制勝的利劍,做到劍器優(yōu)于人、劍法高于人。建立起相對于競爭對手的優(yōu)勢,從而一劍封喉、決戰(zhàn)決勝?! ≈泄逃齽?chuàng)業(yè)十余年來,中公團隊已積累了十年的公務(wù)員面試研究與授課輔導(dǎo)經(jīng)驗,“面試”系列教材使用者累計超過300萬人,聽取中公面試講座和接受培訓(xùn)輔導(dǎo)的學(xué)員達35萬人次,中公旗下聚集了逾百名具有各類面試應(yīng)試經(jīng)驗、擔任過面試考官的資深專家和研發(fā)編輯人員,對公務(wù)員錄用考試面試從理論到實踐。進行了專業(yè)、全面、深入的研究,從基礎(chǔ)理論、解題思路、語言表達到禮儀姿態(tài)、心理調(diào)試等各個環(huán)節(jié),給予應(yīng)試者最權(quán)威、最準確、最實用的指導(dǎo),研發(fā)智慧與輔導(dǎo)力量濃縮于新版《新疆自治區(qū)面試》教材之中。擺在應(yīng)試者面前的2010年中公版《新疆自治區(qū)面試》教材,就是中公團隊為考生打造的一件質(zhì)量最優(yōu)的利器、一套戰(zhàn)力最強的劍法,讓考生高起點備考、高起點應(yīng)對,決勝面試關(guān)鍵戰(zhàn)役。

內(nèi)容概要

  《中公教育·新疆公務(wù)員考試專用教材:全真模擬預(yù)測試卷行政職業(yè)能力測驗(2012中公版)》精準把握命題趨勢,獨家解析最新題型,深度點撥答題技巧,系統(tǒng)優(yōu)化解答思路,切實提高行測能力。行政職業(yè)能力測驗全真模擬預(yù)測試卷及標準答案1-8,每套試卷都有詳細解析,答案準確:試卷題型、題量、難度與真考試卷完全一致,答案經(jīng)權(quán)威專家多次核對完全準確,覆蓋全部題型:試卷題型全面,覆蓋新疆公務(wù)員考試的全部題型。命中率高:全部習題題庫精選,揭示考試規(guī)律與趨向,命中率高。

作者簡介

  李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家,畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實戰(zhàn)經(jīng)驗,對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招考有博大精深的研究,主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標準的深度輔導(dǎo)、專項突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程,講課系統(tǒng)、全面、有效,倍受考生歡迎和推崇。是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

書籍目錄

前言
1 言語理解與表達
 第一節(jié) 言語理解與表達核心知識儲備
  語境分析法
  對應(yīng)分析法
  情境展開法
  關(guān)鍵信息識別法
  關(guān)鍵詞
  關(guān)鍵句
  關(guān)鍵暗示信息
 第二節(jié) 言語理解與表達題型分類精講
  邏輯填空
  詞義辨析
  語法與語用
  成語
  片段閱讀
  主旨觀點型題目
  細節(jié)理解型題目
  語句理解型題目
  語句連貫型題目
  文章閱讀
  文章閱讀基礎(chǔ)知識
  文章閱讀解題方法
  文章閱讀例題精解
 本章要點回顧
 高分強化訓(xùn)練
  附錄I ??冀x詞習慣搭配表
  附錄II 常考易錯成語表
2 判斷推理——圖形推理
 第一節(jié) 圖形推理核心知識儲備
  圖形構(gòu)成
  點線角面
  封閉與開放
  圖形部分
  圖形種類
  元素位置
  幾何性質(zhì)
  對稱性
  重心
  面積和體積
  圖形轉(zhuǎn)化
  移動、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)
  圖形疊加
  第二節(jié) 圖形推理題型分類精講
  古典型圖形推理
  視覺型圖形推理
  九宮格圖形推理
  空間形式圖形推理
  本章要點回顧
  高分強化訓(xùn)練
3 判斷推理——定義判斷
 第一節(jié) 定義判斷核心知識儲備
  定義的邏輯知識
  定義判斷解題原則
  定義判斷解題步驟
  定義判斷題型分類
 第二節(jié) 定義判斷題型分類精講
  單定義判斷
  多定義判斷
 本章要點回顧
 高分強化訓(xùn)練
4 判斷推理——演繹判斷
5 判斷推理——類比推理
6 判斷推理——事件排序
7 常識判斷
8 數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運算
9 數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理
10 資料分析
2012年新疆自治區(qū)公務(wù)員考試筆試面授輔導(dǎo)課程表
中公教育·全國分校一覽表
  

章節(jié)摘錄

  【例題2】“智者受到贊揚時,常常反思;愚者受到批評時,句句反駁”。請你談?wù)劯邢??!  驹囶}分析】贊揚和批評是兩種截然不同的激勵方式。本題以對比的形式給出了兩個層面的信息:智者對待贊揚的態(tài)度與愚者對待批評的態(tài)度。贊揚是認可、肯定和鼓勵,批評是提醒、指正和勸誡。面對贊揚,不是趾高氣揚,驕傲自滿,而是要見賢思齊,再接再勵;面對批評,不是怒火沖天、拒不接受,而是有則改之,無則加勉。考生在解答這個題目的時候.要結(jié)合事例有效地說明對于贊揚和批評的態(tài)度,既要比較真實地亮明觀點,同時還要不落俗套。達到一定的深度?!  緟⒖即鸢浮俊  爸钦呤艿劫潛P時,常常反思;愚者受到批評時,句句反駁”。蘊涵豐富的人生哲理。對我們年輕人具有非常深遠的指導(dǎo)意義.它告誡我們要以正確的態(tài)度面對贊揚和批評?! ~@得他人的認可和肯定,是每個人正常的心理需要。如果沒有贊揚、鼓勵.人們就有可能失去自信?!胺Q贊對溫暖人類的靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它,我們就無法成長開花”。它給失望者以希望,給逆境者以勇氣,恰如雨后的彩虹,三冬的暖語,總是給人以溫暖和快樂。但是.我們也應(yīng)該看到,不是所有的贊揚都能讓人進步。如果被贊揚者在別人的贊譽面前.驕傲自滿。不思進取,那么贊揚就成了一劑毒藥,所以,聰明的人,在面對別人贊揚的時候,總是保持理性的心態(tài),總是不斷地反思。以取得更大的進步?! ]有人喜歡批評,因為批評往往意味著挑剔和否定。但是,在我們成長的道路上.總是伴隨著這樣那樣的失誤,如果沒有別人給予嚴正的批評,善意的規(guī)勸,小失誤也許就會變成大錯誤。就有可能造成不可挽回的損失。所以,真誠的批評,好比酷暑的涼風。讓人冷靜和清醒。接受批評,學(xué)會寬容。是一種境界.更是一種提升。  在實際的工作中,我們要正確對待別人的贊揚和批評。當我們獲取別人贊譽時.一定要保持一顆平常心,在備受鼓舞的同時,冷靜地思考自身的不足,以便取得更大的進步:當我們出現(xiàn)失誤時,一定要善于接受別人的批評,不能強詞奪理,不加思考地進行反駁。我們要把別人的批

編輯推薦

  嚴格依據(jù)新疆公務(wù)員考試大綱修訂的深度輔導(dǎo)教材,真正達到新疆公務(wù)員考試難度的深度輔導(dǎo)教材。權(quán)威:數(shù)十位公務(wù)員考試領(lǐng)域研究與輔導(dǎo)專家潛心編寫的權(quán)威教材;專業(yè):系統(tǒng)、全面總結(jié)十余年新疆公務(wù)員考試研究成果的專業(yè)教材;深度:深入分析、透徹講解各種新疆公務(wù)員考試題型的深度教材;《中公教育·2010新疆公務(wù)員錄用考試專用教材:全真面試教程(中公版)》適用于新疆公務(wù)員、選調(diào)生、公安招警、各級事業(yè)單位、“三支一扶”考試。

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