2012中公版新疆公務(wù)員錄用考試專用教材

前言

　　面試作為必考科目之一，在各級(jí)各類公職人員錄用考試中占有極其重要的地位。新疆自治區(qū)公務(wù)員錄用考試中，一般情況下，筆試成績(jī)占50％，面試成績(jī)占50％。因此，筆試只是“資格賽”，面試才是實(shí)質(zhì)意義上的“決賽”，是決定考生命運(yùn)的關(guān)鍵一戰(zhàn)?！　　肮び破涫?，必先利其器?！币朐诟呤衷萍墓即筌娭忻摲f而出、取得面試決戰(zhàn)的勝利，考生手中必須有把制勝的利劍，做到劍器優(yōu)于人、劍法高于人。建立起相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，從而一劍封喉、決戰(zhàn)決勝?！　≈泄逃齽?chuàng)業(yè)十余年來(lái)，中公團(tuán)隊(duì)已積累了十年的公務(wù)員面試研究與授課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，“面試”系列教材使用者累計(jì)超過(guò)300萬(wàn)人，聽(tīng)取中公面試講座和接受培訓(xùn)輔導(dǎo)的學(xué)員達(dá)35萬(wàn)人次，中公旗下聚集了逾百名具有各類面試應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)、擔(dān)任過(guò)面試考官的資深專家和研發(fā)編輯人員，對(duì)公務(wù)員錄用考試面試從理論到實(shí)踐。進(jìn)行了專業(yè)、全面、深入的研究，從基礎(chǔ)理論、解題思路、語(yǔ)言表達(dá)到禮儀姿態(tài)、心理調(diào)試等各個(gè)環(huán)節(jié)，給予應(yīng)試者最權(quán)威、最準(zhǔn)確、最實(shí)用的指導(dǎo)，研發(fā)智慧與輔導(dǎo)力量濃縮于新版《新疆自治區(qū)面試》教材之中。擺在應(yīng)試者面前的2010年中公版《新疆自治區(qū)面試》教材，就是中公團(tuán)隊(duì)為考生打造的一件質(zhì)量最優(yōu)的利器、一套戰(zhàn)力最強(qiáng)的劍法，讓考生高起點(diǎn)備考、高起點(diǎn)應(yīng)對(duì)，決勝面試關(guān)鍵戰(zhàn)役。

內(nèi)容概要

　　《中公教育·新疆公務(wù)員考試專用教材：全真模擬預(yù)測(cè)試卷行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（2012中公版）》精準(zhǔn)把握命題趨勢(shì)，獨(dú)家解析最新題型，深度點(diǎn)撥答題技巧，系統(tǒng)優(yōu)化解答思路，切實(shí)提高行測(cè)能力。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真模擬預(yù)測(cè)試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案1-8，每套試卷都有詳細(xì)解析，答案準(zhǔn)確：試卷題型、題量、難度與真考試卷完全一致，答案經(jīng)權(quán)威專家多次核對(duì)完全準(zhǔn)確，覆蓋全部題型：試卷題型全面，覆蓋新疆公務(wù)員考試的全部題型。命中率高：全部習(xí)題題庫(kù)精選，揭示考試規(guī)律與趨向，命中率高。

作者簡(jiǎn)介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)、專項(xiàng)突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程，講課系統(tǒng)、全面、有效，倍受考生歡迎和推崇。是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

書(shū)籍目錄

前言
1　言語(yǔ)理解與表達(dá)
　第一節(jié) 言語(yǔ)理解與表達(dá)核心知識(shí)儲(chǔ)備
　 語(yǔ)境分析法
　 對(duì)應(yīng)分析法
　 情境展開(kāi)法
　 關(guān)鍵信息識(shí)別法
　 關(guān)鍵詞
　 關(guān)鍵句
　 關(guān)鍵暗示信息
　第二節(jié) 言語(yǔ)理解與表達(dá)題型分類精講
　 邏輯填空
　 詞義辨析
　 語(yǔ)法與語(yǔ)用
　 成語(yǔ)
　 片段閱讀
　 主旨觀點(diǎn)型題目
　 細(xì)節(jié)理解型題目
　 語(yǔ)句理解型題目
　 語(yǔ)句連貫型題目
　 文章閱讀
　 文章閱讀基礎(chǔ)知識(shí)
　 文章閱讀解題方法
　 文章閱讀例題精解
　本章要點(diǎn)回顧
　高分強(qiáng)化訓(xùn)練
　 附錄I　常考近義詞習(xí)慣搭配表
　 附錄II　?？家族e(cuò)成語(yǔ)表
2　判斷推理——圖形推理
　第一節(jié)　圖形推理核心知識(shí)儲(chǔ)備
　 圖形構(gòu)成
　 點(diǎn)線角面
　 封閉與開(kāi)放
　 圖形部分
　 圖形種類
　 元素位置
　 幾何性質(zhì)
　 對(duì)稱性
　 重心
　 面積和體積
　 圖形轉(zhuǎn)化
　 移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)
　 圖形疊加
　　第二節(jié) 圖形推理題型分類精講
　 古典型圖形推理
　 視覺(jué)型圖形推理
　 九宮格圖形推理
　 空間形式圖形推理
　　本章要點(diǎn)回顧
　　高分強(qiáng)化訓(xùn)練
3　判斷推理——定義判斷
　第一節(jié) 定義判斷核心知識(shí)儲(chǔ)備
　 定義的邏輯知識(shí)
　 定義判斷解題原則
　 定義判斷解題步驟
　 定義判斷題型分類
　第二節(jié) 定義判斷題型分類精講
　 單定義判斷
　 多定義判斷
　本章要點(diǎn)回顧
　高分強(qiáng)化訓(xùn)練
4　判斷推理——演繹判斷
5　判斷推理——類比推理
6　判斷推理——事件排序
7　常識(shí)判斷
8　數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算
9　數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理
10　資料分析
2012年新疆自治區(qū)公務(wù)員考試筆試面授輔導(dǎo)課程表
中公教育·全國(guó)分校一覽表
　　

章節(jié)摘錄

　　【例題2】“智者受到贊揚(yáng)時(shí)，常常反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁”。請(qǐng)你談?wù)劯邢??！　　驹囶}分析】贊揚(yáng)和批評(píng)是兩種截然不同的激勵(lì)方式。本題以對(duì)比的形式給出了兩個(gè)層面的信息：智者對(duì)待贊揚(yáng)的態(tài)度與愚者對(duì)待批評(píng)的態(tài)度。贊揚(yáng)是認(rèn)可、肯定和鼓勵(lì)，批評(píng)是提醒、指正和勸誡。面對(duì)贊揚(yáng)，不是趾高氣揚(yáng)，驕傲自滿，而是要見(jiàn)賢思齊，再接再勵(lì)；面對(duì)批評(píng)，不是怒火沖天、拒不接受，而是有則改之，無(wú)則加勉?？忌诮獯疬@個(gè)題目的時(shí)候.要結(jié)合事例有效地說(shuō)明對(duì)于贊揚(yáng)和批評(píng)的態(tài)度，既要比較真實(shí)地亮明觀點(diǎn)，同時(shí)還要不落俗套。達(dá)到一定的深度?！　　緟⒖即鸢浮俊　　爸钦呤艿劫潛P(yáng)時(shí)，常常反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁”。蘊(yùn)涵豐富的人生哲理。對(duì)我們年輕人具有非常深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義.它告誡我們要以正確的態(tài)度面對(duì)贊揚(yáng)和批評(píng)?！　～@得他人的認(rèn)可和肯定，是每個(gè)人正常的心理需要。如果沒(méi)有贊揚(yáng)、鼓勵(lì).人們就有可能失去自信?！胺Q贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。它給失望者以希望，給逆境者以勇氣，恰如雨后的彩虹，三冬的暖語(yǔ)，總是給人以溫暖和快樂(lè)。但是.我們也應(yīng)該看到，不是所有的贊揚(yáng)都能讓人進(jìn)步。如果被贊揚(yáng)者在別人的贊譽(yù)面前.驕傲自滿。不思進(jìn)取，那么贊揚(yáng)就成了一劑毒藥，所以，聰明的人，在面對(duì)別人贊揚(yáng)的時(shí)候，總是保持理性的心態(tài)，總是不斷地反思。以取得更大的進(jìn)步?！　](méi)有人喜歡批評(píng)，因?yàn)榕u(píng)往往意味著挑剔和否定。但是，在我們成長(zhǎng)的道路上.總是伴隨著這樣那樣的失誤，如果沒(méi)有別人給予嚴(yán)正的批評(píng)，善意的規(guī)勸，小失誤也許就會(huì)變成大錯(cuò)誤。就有可能造成不可挽回的損失。所以，真誠(chéng)的批評(píng)，好比酷暑的涼風(fēng)。讓人冷靜和清醒。接受批評(píng)，學(xué)會(huì)寬容。是一種境界.更是一種提升?！　≡趯?shí)際的工作中，我們要正確對(duì)待別人的贊揚(yáng)和批評(píng)。當(dāng)我們獲取別人贊譽(yù)時(shí).一定要保持一顆平常心，在備受鼓舞的同時(shí)，冷靜地思考自身的不足，以便取得更大的進(jìn)步：當(dāng)我們出現(xiàn)失誤時(shí)，一定要善于接受別人的批評(píng)，不能強(qiáng)詞奪理，不加思考地進(jìn)行反駁。我們要把別人的批

編輯推薦

　　嚴(yán)格依據(jù)新疆公務(wù)員考試大綱修訂的深度輔導(dǎo)教材，真正達(dá)到新疆公務(wù)員考試難度的深度輔導(dǎo)教材。權(quán)威：數(shù)十位公務(wù)員考試領(lǐng)域研究與輔導(dǎo)專家潛心編寫(xiě)的權(quán)威教材；專業(yè)：系統(tǒng)、全面總結(jié)十余年新疆公務(wù)員考試研究成果的專業(yè)教材；深度：深入分析、透徹講解各種新疆公務(wù)員考試題型的深度教材；《中公教育·2010新疆公務(wù)員錄用考試專用教材：全真面試教程（中公版）》適用于新疆公務(wù)員、選調(diào)生、公安招警、各級(jí)事業(yè)單位、“三支一扶”考試。

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