戰(zhàn)略管理

內(nèi)容概要

本書是在校工商管理專業(yè)大學(xué)生的一本重要教科書。它幫助學(xué)生整合并提高在企業(yè)不同職能領(lǐng)域的知識(shí)。本書會(huì)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理實(shí)踐中所應(yīng)用的不同分析工具，提供企業(yè)組織所面對(duì)的眾多挑戰(zhàn)的答案。    這些挑戰(zhàn)是：    1、國(guó)內(nèi)及國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。    2、員工和組織正在變化的性質(zhì)。    3、技術(shù)與信息系統(tǒng)的進(jìn)步使市場(chǎng)由工業(yè)型轉(zhuǎn)換為知識(shí)社會(huì)。

作者簡(jiǎn)介

阿比斯·F·阿克哈法吉，博士，是Pennsylvania的Slippery Rock大學(xué)管理學(xué)教授。他也在United Arab Emiratesr 的Sharjah 大學(xué)授課。阿克哈法吉博士講授課程范圍特別強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略與國(guó)際管理。他寫過(guò)戰(zhàn)略管理、公司治理、國(guó)際管理方面多部著作。并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他在美國(guó)和國(guó)外舉辦的研討會(huì)。他也是International Academy of Bussiness Disciplines的創(chuàng)始人和執(zhí)行副主席。

書籍目錄

序言關(guān)于作者致謝第1部分：戰(zhàn)略管理框架 第1章、戰(zhàn)略管理介紹  戰(zhàn)略管理研究的重要性  戰(zhàn)略管理和商業(yè)政策的發(fā)展歷程  開設(shè)商業(yè)政策課程的目的  商業(yè)政策  戰(zhàn)略計(jì)劃  社會(huì)道德和民族倫理責(zé)任  公司管理和戰(zhàn)略  復(fù)習(xí)題 第2章、戰(zhàn)略制定  導(dǎo)言  誰(shuí)是組織的戰(zhàn)略家  環(huán)境掃描  戰(zhàn)略制定  戰(zhàn)略實(shí)施  評(píng)價(jià)與控制 第3章、環(huán)境評(píng)估  導(dǎo)言  動(dòng)態(tài)環(huán)境  內(nèi)部環(huán)境  外部環(huán)境  環(huán)境掃描  復(fù)習(xí)題  附錄：財(cái)務(wù)比率分析的應(yīng)用 第4章、公司戰(zhàn)略  導(dǎo)言 公司戰(zhàn)略選擇  公司戰(zhàn)略分析  多戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元企業(yè)戰(zhàn)略  評(píng)估公司戰(zhàn)略：在業(yè)務(wù)組合矩陣之外  復(fù)習(xí)題 第5章、事業(yè)和職能戰(zhàn)略  導(dǎo)言   事業(yè)戰(zhàn)略選擇  制定事業(yè)戰(zhàn)略  競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與保健行業(yè)  職能戰(zhàn)略選擇  戰(zhàn)略類型  結(jié)論  復(fù)習(xí)題 第6章、國(guó)際環(huán)境中的戰(zhàn)略管理  導(dǎo)言  …… 第7章、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施 第8章、企業(yè)文化、總經(jīng)理和企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施 第9章、控制職能 第10章、盈利與非盈利組織的戰(zhàn)略管理第2部分：案例分析

章節(jié)摘錄

　　戰(zhàn)略管理和商業(yè)政策的發(fā)展歷程　　商業(yè)政策研究是一門相對(duì)較新的課程，在美國(guó)早期的商學(xué)院里可以追溯　　到它的根源。1911年，哈佛大學(xué)開始開設(shè)類似于商業(yè)政策的課程，到1920年　　，開始要求二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程。哈佛大學(xué)希望在實(shí)踐中演示商業(yè)內(nèi)　　部功能和學(xué)科內(nèi)部功能是如何緊密聯(lián)系的。了解優(yōu)秀的管理者是如何認(rèn)識(shí)和　　管理這些相互關(guān)系，使工作有效地進(jìn)行。　　1959年，福德基金會(huì)和卡內(nèi)基公司設(shè)立基金而進(jìn)行的研究表明：商業(yè)學(xué)　　校課程設(shè)置中開設(shè)的各種各樣的科目和課程內(nèi)容，導(dǎo)致了學(xué)生只能孤立地理　　解問(wèn)題。研究表明，當(dāng)呈現(xiàn)在學(xué)生面前的問(wèn)題要求學(xué)生把所學(xué)的科目?jī)?nèi)容融　　合為一體的時(shí)候，他們很難運(yùn)用單個(gè)的課程內(nèi)容把商業(yè)作為整個(gè)實(shí)體進(jìn)行研　　究。面對(duì)這項(xiàng)研究結(jié)果，美國(guó)商業(yè)學(xué)院立法機(jī)構(gòu)（AACSB）開辦商業(yè)政策課程　　，并作為一門基礎(chǔ)課程，為商業(yè)學(xué)院提供一個(gè)重要的、持久的地位。隨后，　　商業(yè)政策領(lǐng)域經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展和更新，今天的商業(yè)政策課程內(nèi)容已經(jīng)發(fā)展成　　為戰(zhàn)略管理研究?！@一新的領(lǐng)域?yàn)槠渌纳虡I(yè)科目的發(fā)展，諸如管理學(xué)、　　營(yíng)銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)以及其他的學(xué)科做出了貢獻(xiàn)?！　「鶕?jù)格留考夫、考夫曼和沃萊克的研究，戰(zhàn)略計(jì)劃和戰(zhàn)略管理經(jīng)歷了四　　個(gè)連續(xù)的發(fā)展階段。公司外部環(huán)境的不斷變化和復(fù)雜性，最有可能導(dǎo)致這些　　階段的形成。第一階段包括規(guī)劃公司的年度預(yù)算，也稱作金融計(jì)劃。在這個(gè)　　階段，公司收集內(nèi)部的信息，如今年的銷售和下一年的預(yù)期，同時(shí)也收集關(guān)　　于人事、生產(chǎn)能力、原材料和其他相關(guān)事物的信息。　　計(jì)劃除了包含一個(gè)較長(zhǎng)的周期以外，一般為3—5年。第二階段與第一階　　段基本相似。這種類型的計(jì)劃被稱作基于預(yù)測(cè)的計(jì)劃。這一階段包括從組織　　外部收集信息，但其收集信息的范圍是有限的?！　∮?jì)劃的第三個(gè)階段，稱作外部導(dǎo)向計(jì)劃或者戰(zhàn)略計(jì)劃，主要是在顧問(wèn)的　　幫助下，由高層管理人員來(lái)規(guī)劃。在這一階段，公司收集外部環(huán)境以及關(guān)于　　競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)變化的信息。這一階段的主要標(biāo)準(zhǔn)是組織管理嚴(yán)密的計(jì)劃方法。這　　種類型的計(jì)劃并不過(guò)分關(guān)注執(zhí)行過(guò)程，執(zhí)行過(guò)程留給低一級(jí)的管理者和雇員　　去討論。長(zhǎng)期預(yù)測(cè)是第三個(gè)階段的特征，一般持續(xù)5年或更長(zhǎng)時(shí)間。　　最后一個(gè)階段是戰(zhàn)略管理方法，要求所有的管理人員和重要的雇員都參　　加，并形成一個(gè)戰(zhàn)略計(jì)劃順序來(lái)獲得公司的各種目標(biāo)。在這個(gè)階段，要對(duì)公　　司外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。

編輯推薦

　　本書具有以下明顯特色，以區(qū)別于傳統(tǒng)書籍：　　管理實(shí)踐。本書盡可能把內(nèi)容整合，并運(yùn)用一種簡(jiǎn)單的寫作風(fēng)格以便使學(xué)生形成對(duì)主題領(lǐng)域的清晰畫面。本書的基調(diào)簡(jiǎn)單且乘法。真實(shí)世界的事例有助于學(xué)生了解理論如何與實(shí)踐聯(lián)系，并增加相關(guān)分析?！　?guó)際方面。國(guó)際與合理化內(nèi)容包含在不同章節(jié)中，另單獨(dú)一章來(lái)講解國(guó)際環(huán)境的戰(zhàn)略管理?！　‘?dāng)代焦點(diǎn)。流行概念包括全面質(zhì)量管理、道德規(guī)范、社會(huì)責(zé)任、公司治理、重構(gòu)、全球化、國(guó)際戰(zhàn)略等。常在本書中使用并表明與戰(zhàn)略管理的關(guān)系?！　?nèi)容組織。每一章都會(huì)呈現(xiàn)主題領(lǐng)域的整體框架，例如評(píng)估環(huán)境、國(guó)際戰(zhàn)略、實(shí)施、企業(yè)文化與總經(jīng)理。隨后的部分分析在這一范圍內(nèi)戰(zhàn)略管理的影響，提出政策含意，并且考慮到管理手段與機(jī)制。本書適合于學(xué)術(shù)界、商業(yè)從業(yè)者和學(xué)生使用。

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