新課標小學生語文知識金庫

內(nèi)容概要

　　《新課標小學生語文知識金庫》由人民教育出版社資深編審張定遠與全國身臨一線的特、高級語文教師反復研究、充分論證后共同編寫而成?！缎抡n標小學生語文知識金庫（附光盤）》謹循新課標精神，科學編排知識體系，規(guī)范編撰文例與釋義，是一本實與與典藏并舉，備查與備考兼得的工具書。　　《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》的編寫宗旨：　　一、夯實根基 《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》從小學生的實際需求出發(fā)，把字、詞、句、段、篇等基礎知識的學習作為《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》立足的內(nèi)容載體，其中有海量的字、詞、語的知識信息可供查詢，為小學生語文基礎知識的鞏固提供了有力的保障?！　《?、提升能力 依據(jù)新課標對小學生的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力的具體要求，我們對語文知識進行了編選、整理和提煉，突出新課標對認知、能力和素質(zhì)的要求，實現(xiàn)小學生能力的提高和飛躍?！　∪洳閭淇?全面搜集新課標、教材及考試說明中涉及至的知識點，科學合理地建立各個知識點之間的聯(lián)系，明晰考試方向，詮釋知識應用，啟迪考試思維?！　　缎抡n標小學生語文知識金庫（附光盤）》的內(nèi)容特點：　　一、新 《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》依循新課標及教材研究的最新成果，整合不同版本教材、知識、方法、體系的特點，用簡明易懂的方式進行細化和概括，提示重點、難點，揭示其中的規(guī)律?！　《?、全 《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》涉及50余個專題的內(nèi)容。在歸納整理出完整翔實的基礎知識和閱讀寫作方法的同時，把中外傳統(tǒng)文化的精髓及最新的社會發(fā)展趨勢也融入到知識體系中?！　∪⒕?《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》各個板塊中的欄目設置精良，各個知識點提煉精確，不同的文章題材選取精心?！　　缎抡n標小學生語文知識金庫（附光盤）》的使用說明：　　《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》具有權(quán)威性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和實用性。　　一、清晰的結(jié)構(gòu) 在查找上總體可按“字詞庫”、“語庫”、“文庫”、“資料庫”的體系進行查找，遇到具體細節(jié)，可直接從四大板塊的目錄索引中進一步查找。例如，你如果要查“趾高氣揚”這個成語，只需按音序索引到“趾”字，即能迅速找到該成語。翻到指定頁碼，除了能夠看到出處、釋義外，還有該成語的典故以及相關(guān)的精美插圖，我們還為查閱者準備了例句，使查閱者能夠很快地記住并理解該成語的用法?！　《⒖茖W的層次 《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》不斷擴大外延，盡量做到與小學生的生活經(jīng)驗和認知水平相吻合；在具體內(nèi)容上不斷加深知識的深度，做到深度與廣度的有機統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的完美結(jié)合?！　∪㈥P(guān)于“一”、“不”的變調(diào) “一”字單用或在一詞一句末尾用時念陰平；在去聲字前念陽平；在陰平、陽平、上聲字前念去聲?！缎抡n標小學生語文知識金庫（附光盤）》根據(jù)慣例，條目中的“一”字，都注陰平，無變調(diào)?！安弧弊衷谌ヂ曌智懊妫x陽平聲，《新課標小學生語文知識金庫（附光盤）》依據(jù)慣例，條目中的“不”字，都注去聲；無變調(diào)。　　在編寫過程中，我們參考了相關(guān)著作、報刊和辭書，吸取其精華，并注意吸收語文教研中的最新成果。盡管如此，不當之處，在所難免，敬請讀者指正，以期再版時有所增益。

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