新課標(biāo)五級(jí)

內(nèi)容概要

《學(xué)習(xí)高手》以學(xué)習(xí)技術(shù)化為理念編寫，提煉了一套完整順暢的學(xué)習(xí)流程。該流程首創(chuàng)“六會(huì)”學(xué)習(xí)法，使學(xué)生會(huì)讀書、會(huì)歸納、會(huì)遷移、會(huì)思考、會(huì)分析、會(huì)應(yīng)用，使學(xué)習(xí)輕松、高效。

書籍目錄

第十一章 探究簡單電路
第十二章 探究歐姆定律
第十三章 機(jī)械功與機(jī)械能
第十四章 內(nèi)能與熱機(jī)
第十五章 電磁鐵與自動(dòng)控制

章節(jié)摘錄

　　2.摩擦起電的原因　　物質(zhì)是由原子組成的，原子是由原子核與核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，通常情況下，原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等，整個(gè)原子不顯電性。由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦的時(shí)候，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因?yàn)橛卸嘤嗟碾娮佣鴰У攘康呢?fù)電，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷總量是保持不變的，即電荷是守恒的。在轉(zhuǎn)移過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子?？梢姡Σ疗痣姴皇莿?chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移?！　∈纠?觀察如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？　　實(shí)驗(yàn)甲：兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近。　　實(shí)驗(yàn)乙：兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近?！　?shí)驗(yàn)丙：用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近。 　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少?！　　鼱柼?/pre>


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　　《學(xué)習(xí)高手教材知識(shí)詳解：物理（9年級(jí)上冊(cè)）（配粵教滬科版）》新課程學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)課題研究資源用書。配送教材習(xí)題詳答?！　W(xué)習(xí)的意義在于使人變得智慧、強(qiáng)大、自信?！　W(xué)習(xí)的技術(shù)與智商沒有關(guān)系?！　≈灰阏莆樟藢W(xué)習(xí)技術(shù)，你就能輕松成為學(xué)習(xí)高手?！　∽罴?xì)致的教材解讀——學(xué)會(huì)讀書?！　∽铌P(guān)鍵的要點(diǎn)梳理——學(xué)會(huì)歸納?！　∽畹湫偷睦}變式——學(xué)會(huì)遷移?！　∽顚?shí)用的方法總結(jié)——學(xué)會(huì)思考?！　∽顧?quán)威的中考解讀——學(xué)會(huì)分析?！　∽钊娴牧?xí)題反饋——學(xué)會(huì)應(yīng)用?！　〗滩娜馊觯瑢W(xué)習(xí)輕松倍速，六招化繁為簡，優(yōu)化學(xué)習(xí)流程。





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