新課標(biāo)五級

出版時(shí)間:2006-1  出版社:光明日報(bào)出版社  作者:劉德,林旭 主編  頁數(shù):217  字?jǐn)?shù):300000  

內(nèi)容概要

《學(xué)習(xí)高手》以學(xué)習(xí)技術(shù)化為理念編寫,提煉了一套完整順暢的學(xué)習(xí)流程。該流程首創(chuàng)“六會”學(xué)習(xí)法,使學(xué)生會讀書、會歸納、會遷移、會思考、會分析、會應(yīng)用,使學(xué)習(xí)輕松、高效。

書籍目錄

第十一章 探究簡單電路
第十二章 探究歐姆定律
第十三章 機(jī)械功與機(jī)械能
第十四章 內(nèi)能與熱機(jī)
第十五章 電磁鐵與自動控制

章節(jié)摘錄

  2.摩擦起電的原因  物質(zhì)是由原子組成的,原子是由原子核與核外電子組成的,原子核帶正電,核外電子帶負(fù)電,通常情況下,原子核內(nèi)的正電荷跟核外電子所帶的負(fù)電荷的總量相等,整個(gè)原子不顯電性。由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦的時(shí)候,哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因?yàn)橛卸嘤嗟碾娮佣鴰У攘康呢?fù)電,在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷總量是保持不變的,即電荷是守恒的。在轉(zhuǎn)移過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子??梢姡Σ疗痣姴皇莿?chuàng)造了電荷,只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移?! ∈纠?觀察如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?  實(shí)驗(yàn)甲:兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近?! ?shí)驗(yàn)乙:兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近。  實(shí)驗(yàn)丙:用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近。   ……

媒體關(guān)注與評論

  書讀得越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少?!  鼱柼?/pre>

編輯推薦

  《學(xué)習(xí)高手教材知識詳解:物理(9年級上冊)(配粵教滬科版)》新課程學(xué)習(xí)能力評價(jià)課題研究資源用書。配送教材習(xí)題詳答?! W(xué)習(xí)的意義在于使人變得智慧、強(qiáng)大、自信。  學(xué)習(xí)的技術(shù)與智商沒有關(guān)系。  只要你掌握了學(xué)習(xí)技術(shù),你就能輕松成為學(xué)習(xí)高手?! ∽罴?xì)致的教材解讀——學(xué)會讀書。  最關(guān)鍵的要點(diǎn)梳理——學(xué)會歸納?! ∽畹湫偷睦}變式——學(xué)會遷移?! ∽顚?shí)用的方法總結(jié)——學(xué)會思考?! ∽顧?quán)威的中考解讀——學(xué)會分析?! ∽钊娴牧?xí)題反饋——學(xué)會應(yīng)用。  教材全解全析,學(xué)習(xí)輕松倍速,六招化繁為簡,優(yōu)化學(xué)習(xí)流程。

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