童樂經(jīng)典誦讀

前言

　　史料記載，早在周代就有了供兒童學(xué)習(xí)用的字書，自此歷朝歷代均有學(xué)者編撰兒童啟蒙用書，漸漸形成“蒙學(xué)”。童蒙之學(xué)的教育內(nèi)容主要是自然常識(shí)、生活常識(shí)、德育常識(shí)、歷史脈絡(luò)結(jié)構(gòu)等。教材書目以“四書五經(jīng)”、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》為主，及后來的《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等優(yōu)秀作品。千百年來，歷代的幼兒正是從這些書籍上汲取養(yǎng)分成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一代又一代有用的人才。　　心理學(xué)研究表明，讓幼兒早期學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的經(jīng)典文化，不僅能為幼兒以后學(xué)習(xí)知識(shí)建立初步認(rèn)識(shí)，營(yíng)造古文欣賞氛圍，培養(yǎng)古文情懷，享受學(xué)習(xí)古文的樂趣；還能極大地促進(jìn)幼兒腦發(fā)展和德育等綜合認(rèn)知方面的發(fā)展。加強(qiáng)和煅煉幼兒的記憶力，促進(jìn)大腦發(fā)展，腦科學(xué)研究表明3-6歲是幼兒大腦皮層的突觸密度最高的階段，此時(shí)的大腦有巨大潛力及可塑性，此階段又是幼兒語(yǔ)言敏感期，通過句式整齊、音韻和諧、朗朗上口的古詩(shī)文的誦讀，能激發(fā)提高幼兒的記憶力。這種通過反復(fù)閱讀促進(jìn)的自然記憶、無意識(shí)記憶，能極大地刺激幼兒的大腦皮層，促進(jìn)和加速幼兒大腦的發(fā)展。拓展識(shí)字量，幼兒熟練誦讀經(jīng)典古文后，可初步認(rèn)識(shí)三千個(gè)漢字，又俗稱“字三千”，為幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。讓幼兒從小接受中經(jīng)典的熏陶，引導(dǎo)幼兒從小培養(yǎng)良好的思想品德，樹立端正積極的人生觀，參照圣人訓(xùn)教來規(guī)范自己的言行?！　』谥袊?guó)經(jīng)典文化對(duì)幼兒各方面發(fā)展的重要性，我們組織眾多優(yōu)秀的一線教育者及幼兒教育研究專家根據(jù)3-6歲幼兒的認(rèn)知規(guī)律精心編寫了《童樂經(jīng)典閱讀》系列叢書。精選了《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》等優(yōu)秀作品。

內(nèi)容概要

　　史料記載，早在周代就有了供兒童學(xué)習(xí)用的字書，自此歷朝歷代均有學(xué)者編撰兒童啟蒙用書，漸漸形成“蒙學(xué)”。童蒙之學(xué)的教育內(nèi)容主要是自然常識(shí)、生活常識(shí)、德育常識(shí)、歷史脈絡(luò)結(jié)構(gòu)等。教材書目以“四書五經(jīng)”、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》為主，及后來的《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等優(yōu)秀作品。千百年來，歷代的幼兒正是從這些書籍上汲取養(yǎng)分成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一代又一代有用的人才。

書籍目錄

三字經(jīng)弟子規(guī)泛愛眾親仁余力學(xué)文笠翁對(duì)韻【選文七虞】【選文八齊】【選文九佳】

章節(jié)摘錄

　　《三字經(jīng)》是南宋的王應(yīng)麟所撰，共一千多字，已有七百多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物?！　∪忠痪涞捻嵨臉O易成誦，韻律感很強(qiáng)，內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民問傳說，內(nèi).容深入淺出，言簡(jiǎn)意賅?；仡櫳蟽?cè)：羅列了幼兒從小學(xué)習(xí)知識(shí)、修身養(yǎng)性必須閱讀的書目，并闡述了從書中能學(xué)到什么方面的知識(shí)；講述了從夏商周到兩晉的歷史知識(shí)，介紹各個(gè)朝代的創(chuàng)始人及歷經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間。本冊(cè)節(jié)選的部分主要闡述了：　　1.從宋朝至清朝的歷史概況：各個(gè)朝代的開國(guó)國(guó)君、國(guó)都的遷徙、歷經(jīng)的時(shí)間、帝王活動(dòng)的大事，歷史脈絡(luò)清晰，使幼兒了解和熟悉這一段史實(shí)?！　?.用古人的實(shí)例強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)誦讀的重要性：北宋的趙晉、西漢的路溫舒、隋朝的李密等，他們都勤奮刻苦地讀書，所謂“書讀百遍，其意自見”?！　?.學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，不僅能修身養(yǎng)性，而且還能對(duì)社會(huì)有所作為?！　?.每天利用晨讀的10分鐘，老師引導(dǎo)幼兒誦讀古文五遍，之后就不再繼續(xù)指導(dǎo)，、以保護(hù)幼兒學(xué)習(xí)古文的興趣和好奇心。本冊(cè)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，每周安排三天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

圖書封面

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