童樂幼兒園特色課活動教程

前言

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗；指導幼兒利用身邊的物品和廢IEI材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造樂趣手工作是幼兒非常喜歡的一項活動，它的形式多樣，包括撕貼畫、紙藝、拓印、石藝、編織、泥工、雕塑、廢物利用等形式。它是引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直觀動手操作，對各種形態(tài)（點狀、線狀、面狀、塊狀）的物品進行加工制作，最后獲得占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種教育活動。是培養(yǎng)幼兒動手動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段，對培養(yǎng)幼兒仔細觀察、認真思考、積極動手、形成立體空間觀念等方面均有非常重要的作用?！　τ谝粋€個形象夸張可愛，又極富趣味的手工作品，幼兒抱有濃厚的興趣。隨處可見的紙張、蔬果、泥土、沙石等是幼兒最為喜愛的手工材料，為什么呢？因為它們取用簡單，環(huán)保自然，而且可塑性強，因此這些材料成為幼兒最為喜愛的“身邊的物品”。然而近些年來，不少幼兒手工制作的圖書中展示的手工活動卻拋棄了幼兒最喜愛的“身邊的物品”，取而代之是各種華而不實的操作材料。從幼兒的純真天性出發(fā)，自始至終他們最為熱愛的還是臟臟的泥巴，黏黏的陶土，濕濕的沙子……　　《趣味手工》叢書作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的基礎課程之一，是我們的專家經過長期對幼兒的心理成長、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲幼兒手工操作的圖書。我們在充分考慮幼兒發(fā)展需要的基礎上，取材于日常生活中隨處可見的材料，使每個手工活動都真正具有趣味性、生活性、自然性，叢書分為小，中，大三冊，內容由淺到深，囊括各種手工作的形式，對同種材料創(chuàng)造出不同做法，對不同年齡段的幼兒設定的目標要求不同，以幫助幼兒的綜合能力得到循序漸進地發(fā)展。滿足不同階段的幼兒手工操作。

內容概要

　　《童樂幼兒園特色課活動教程：趣味手工（大班）（基礎版）》叢書作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的基礎課程之一，是我們的專家經過長期對幼兒的心理成長、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲幼兒手工操作的圖書。我們在充分考慮幼兒發(fā)展需要的基礎上，取材于日常生活中隨處可見的材料，使每個手工活動都真正具有趣味性、生活性、自然性，叢書分為小，中，大三冊，內容由淺到深，囊括各種手工作的形式，對同種材料創(chuàng)造出不同做法，對不同年齡段的幼兒設定的目標要求不同，以幫助幼兒的綜合能力得到循序漸進地發(fā)展。滿足不同階段的幼兒手工操作。

書籍目錄

撕貼不一樣的花拓印烏龜和瓢蟲大螃蟹繞線畫梅花樹剪紙忍者神龜過年的窗花四角花楓葉雪花折紙大水桶小青蛙千紙鶴郁金香我的房子石藝老鼠愛上貓編織紙拖鞋紙編小魚泥工滑板我的老師大獅子昆侖奴面具雕塑菜根雕我來做盤子黃瓜蛇廢品利用橡皮帥小伙秤的制作鉛筆屑畫排隊的企鵝印染蔬菜顏料自制小花貓大風車可愛的小恐龍自制相框糖紙娃娃米老鼠眼鏡調皮的小松鼠手提袋撥浪鼓

圖書封面

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