高中語(yǔ)文必修1

前言

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的語(yǔ)言。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)?！崩L畫(huà)是幼兒早期素質(zhì)教育和全面發(fā)展不可或缺的重要組成部分，據(jù)權(quán)威資料顯示，3-6歲的幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感和接受能力是孩子一生最佳的黃金階段。而繪畫(huà)作為最重要的藝術(shù)培養(yǎng)手段對(duì)幼兒的大腦發(fā)育和手腦協(xié)調(diào)發(fā)展具有更為重要的作用?！　〉聡?guó)哲學(xué)家黑格爾在《美學(xué)》中說(shuō)過(guò)：“最杰出的藝術(shù)本身就是想象?！敝黝}繪畫(huà)不能主觀地限制幼兒自然的想象力的發(fā)展，應(yīng)該讓孩子們自由地畫(huà)，快樂(lè)地畫(huà)”——在自由快樂(lè)的氛圍中，展示幼兒純真的想象力和大膽的創(chuàng)造力，運(yùn)用圖像和色彩勾勒出一個(gè)屬于幼兒自己的童話(huà)世界?！　　度の独L畫(huà)》叢書(shū)是作為“童樂(lè)趣味特色課啟蒙教程”的基礎(chǔ)課程之一，是我們的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)幼兒的心理成長(zhǎng)、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲早期幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的圖書(shū)。該系列分為小、中、大三冊(cè)，圖書(shū)內(nèi)容由淺入深，以新穎獨(dú)特、天真趣味的視角引導(dǎo)小朋友對(duì)線(xiàn)條、圖形、色彩等繪畫(huà)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！　≡谛“嚯A段，先以“信筆涂鴉”的方式引導(dǎo)幼兒對(duì)筆紙及在紙上涂鴉的觸感產(chǎn)生興趣，之后引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)等基礎(chǔ)的繪畫(huà)元素，隨后認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形。在“趣味組合”的環(huán)節(jié)中，為幼兒提供更多的操作和想象空間，讓他們對(duì)線(xiàn)條和圖形進(jìn)行組合構(gòu)圖，使之形象思維與抽象思維有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這時(shí)，小朋友正處在“涂鴉”的階段，他們喜歡拿著各種各樣的繪畫(huà)工具在紙上歡暢地涂抹，家長(zhǎng)和老師可以引導(dǎo)幼兒在完成主題繪畫(huà)之余隨心地涂色，或繪畫(huà)其他與主題相關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)不要限制幼兒神奇的想象力，就讓他們陶醉在恣意“涂鴉”的樂(lè)趣中吧?！　≡谥邪嚯A段中，幼兒對(duì)基本的繪畫(huà)元素有了初步學(xué)習(xí)后，可進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)線(xiàn)條和圖形的繪畫(huà)能力，提高他們手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。這時(shí)他們已經(jīng)不滿(mǎn)足于“涂鴉”而是迫切地想要手握水彩筆，走進(jìn)色彩王國(guó)。運(yùn)用生活中幼兒熟知的事物，來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和辨別，通過(guò)每一個(gè)趣味、鮮明的主題來(lái)提高幼兒的涂色能力。在“趣味添畫(huà)”環(huán)節(jié)中，讓幼兒基于圖畫(huà)上的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地添畫(huà)，激發(fā)孩子細(xì)致的觀察力和天馬行空的想象力?！　≡诖蟀嚯A段，繪畫(huà)工具更多樣化，孩子們喜歡用彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆來(lái)作畫(huà)。隨著繪畫(huà)知識(shí)、技能的提高，手指操作靈活性的發(fā)展，孩子們急切渴望通過(guò)畫(huà)筆來(lái)勾勒自己所想的內(nèi)容。這時(shí)通過(guò)模仿和對(duì)比作畫(huà)的訓(xùn)練，提高孩子們對(duì)畫(huà)面的完整性及空間的感受能力，因此這冊(cè)圖書(shū)中展示的畫(huà)面更豐富、更貼近孩子的生活和成長(zhǎng)天性，讓孩子深切體會(huì)到畫(huà)著并快樂(lè)著的心情。　　當(dāng)孩子們能畫(huà)出美麗多姿的花草樹(shù)木時(shí)，能夠畫(huà)出形象生動(dòng)的火車(chē)時(shí)，能畫(huà)出可愛(ài)淘氣的小鴨子時(shí)，我們?cè)跒楹⒆拥氖掷L能力感到驚訝之余，同時(shí)還可以欣慰地相信，孩子們進(jìn)入小學(xué)后能夠輕松地寫(xiě)出一手漂亮的好字?！　》▏?guó)著名藝術(shù)家羅丹有一句名言：“自然總是美的”。幼兒是天真單純的，他們的視覺(jué)和想法是自然而然生成。當(dāng)成人面對(duì)幼兒絢麗多彩的畫(huà)面時(shí)，內(nèi)心總是不禁被觸動(dòng)，是什么打動(dòng)了我們？是孩子們的畫(huà)面中那份天真、活潑、無(wú)拘無(wú)束、真誠(chéng)的對(duì)美的感悟，是對(duì)美最初始的體會(huì)?！　∵@份感動(dòng)是如此寶貴，所以我們更應(yīng)該竭盡全力地來(lái)呵護(hù)它，讓孩子們?cè)谡嫔泼赖乃囆g(shù)世界中，自由自在地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　《童樂(lè)幼兒園特色課活動(dòng)教程：趣味繪畫(huà)（大班·基礎(chǔ)版）》是我們的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)幼兒的心理成長(zhǎng)、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲早期幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的圖書(shū)。該系列分為小、中、大三冊(cè)，圖書(shū)內(nèi)容由淺入深，以新穎獨(dú)特、天真趣味的視角引導(dǎo)小朋友對(duì)線(xiàn)條、圖形、色彩等繪畫(huà)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

趣味模仿小魚(yú)兒生氣的太陽(yáng)和開(kāi)心的太陽(yáng)小小圍裙我要去遠(yuǎn)航一雙運(yùn)動(dòng)鞋小鴨嘎嘎小刺猬水果蛋糕可愛(ài)的小貓小白兔趣味對(duì)比小小的我，大大的床稻草人太陽(yáng)公公笑瞇瞇我家的房子美麗的太陽(yáng)花貪玩的斑點(diǎn)狗狗打電話(huà)大樹(shù)發(fā)新芽趣味蠟筆月亮婆婆笑彎腰白天藍(lán)云大松樹(shù)小小長(zhǎng)頸鹿童童的睡衣雞媽媽孵蛋親愛(ài)的媽媽可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)趣味創(chuàng)意找媽媽會(huì)變的圓形空空的魚(yú)缸下雨的海面小相框異國(guó)風(fēng)景創(chuàng)意繪畫(huà)小小愛(ài)哭鬼給花兒澆水奧運(yùn)小健兒鄉(xiāng)村景色我的班級(jí)我們是幸福的一家人

圖書(shū)封面

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