小學(xué)班主任工作

內(nèi)容概要

　　《不言書系·班主任專業(yè)成長培訓(xùn)用書：小學(xué)班主任工作》從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，分八個(gè)專題對小學(xué)班主任工作作了較為詳盡的闡述。既有先進(jìn)的教育理念，又有案例的評述，是班主任培訓(xùn)的好教材。

書籍目錄

第一章 知己與知彼一、知己方能嚴(yán)于律己二、知彼需要有心人三、知己知彼要求教師不斷提升綜合素養(yǎng)第二章 習(xí)慣與養(yǎng)成一、習(xí)慣而后自然二、生活處處有習(xí)慣三、習(xí)慣需要養(yǎng)成教育第三章 群體與集體一、從群體走向集體二、從集體走向個(gè)體第四章 集體與活動(dòng)一、班隊(duì)活動(dòng)是班集體的生命二、班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)三、班隊(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施第五章 溝通與協(xié)調(diào)一、在溝通與合作中找到自己的位置二、請為他們的付出喝彩三、家校合作事半功倍四、社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)第六章 評價(jià)與激勵(lì)一、學(xué)生都是好學(xué)生(評價(jià))二、讓每個(gè)學(xué)生都閃光三、溫柔地沖撞第七章 心理與健康一、敲開學(xué)生的心扉二、退一步海闊天空三、你有知心朋友嗎?四、生命最可貴第八章 道德與品德一、道德與品德的涵義二、從身邊做起(你是一滴水)三、潤物細(xì)無聲四、讓誠信無處不在五、網(wǎng)絡(luò)——為學(xué)生插上快樂的翅膀

章節(jié)摘錄

　　在進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練之前或訓(xùn)練的過程中，一定要讓學(xué)生明確懂得這些常規(guī)的重要性，并做到明確要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。按照《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)牛日常行為規(guī)范》的要求，有序列地訓(xùn)練、逐步深入。同時(shí)要針對低年級兒童的年齡特征，進(jìn)行說理教育時(shí)切忌大道理太多，過分抽象。要想辦法做到通俗易懂，使學(xué)生一聽就明白老師在說什么，這樣做便于學(xué)生將行為要求轉(zhuǎn)化為自己的需要，從而自覺地形成良好習(xí)慣?！　。?）從小事人手，重視學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練?！　〖永飳幷f：“天地間再?zèng)]有什么東西、比孩子的眼睛更加精細(xì)，更加敏捷，對于人心理上各種微末變化更敏感的人，再?zèng)]有任何人像孩子的眼睛那樣能捕捉一切最細(xì)微的事物了。”班主任要幫助學(xué)生走好千里之行的第一步，就必須重視發(fā)生在學(xué)生身邊的小事。從學(xué)牛身邊的小事抓起，可以保證坡度小，學(xué)生容易接受，做了就能見效，這樣學(xué)生會(huì)在自覺不自覺中形成習(xí)慣。例如說話，大家都會(huì)的，但在不同場合怎么說，卻不是人人都能做到的，更不是每個(gè)小學(xué)生都能做好的。有位教師在教“輕聲”一節(jié)課時(shí)，就設(shè)計(jì)了如何“在學(xué)?！薄ⅰ霸诩彝ァ?、“在公共場合”輕聲說話的訓(xùn)練內(nèi)容。她教學(xué)生懂得，“在學(xué)校”進(jìn)辦公室與老師說活要“輕聲”，不要妨礙其他老師辦公；“在家庭”，如有人牛病或睡覺時(shí)，說話要“輕聲”，大人們在交談時(shí)，問話要“輕聲”；在“公共場合”不要大聲喧嘩，更不要吵吵鬧鬧，妨礙他人休息，妨礙他人做事?！　　?/pre>








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