高考滿分作文范本

前言

錯(cuò)誤[主題解讀]人生在世，有錯(cuò)誤是必然的。關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待錯(cuò)誤。這正如在大山里呼喊，回聲不斷，你若罵它，它也罵你；也如在鏡子跟前，你對(duì)鏡子微笑，鏡子就對(duì)你微笑，你對(duì)鏡子憤怒，它也對(duì)你憤怒。很多錯(cuò)誤，都是自己不能正確認(rèn)清形勢(shì)造成的。自己試圖伸手抓住天上的云，就像撈起水中的月，卻不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。云依舊輕盈，它不會(huì)為你做任何短暫停留，它屬于天空，它又是虛幻的，虛幻中的美本就應(yīng)該存在虛幻中，何必要讓它變成現(xiàn)實(shí)，如果誰(shuí)想擁有它，那就是一生中犯的最大的錯(cuò)誤。沉重的枷鎖一旦鎖定，人就不是本人了，世界將會(huì)變得暗淡。錯(cuò)誤給自己帶來(lái)太多的傷害，就像無(wú)形的手，死死抓住自己的心，讓人困惑，讓人窒息。錯(cuò)誤也可以“錯(cuò)”出美麗。達(dá)達(dá)的馬蹄聲，讓思婦誤以為是心上人歸來(lái)，心下亂跳，嬌羞上臉，哪知，馬蹄聲卻越來(lái)越遠(yuǎn)。一個(gè)女孩對(duì)你一笑，你可能心猿意馬，待到真相大白，盡管會(huì)有些尷尬，卻也不失為美麗的錯(cuò)誤。公交車上，超市里，大街上，這類的“錯(cuò)誤”很多。文學(xué)作品里，“錯(cuò)誤”鑄就傳奇。女?huà)z煉石補(bǔ)天，偏偏煉了三萬(wàn)六千五百零一塊。她要看看那塊多余的石頭，究竟會(huì)怎么樣往返人世，出入虛實(shí)，并且歷經(jīng)情劫。就是這一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，就有了一塊頑石，而正因?yàn)檫@塊頑石，又牽出了日后的通靈寶玉。整部《紅樓夢(mèng)》原來(lái)恰恰只是三萬(wàn)六千五百分之一的錯(cuò)誤造就的，并且逐步演化出蕩氣回腸的愛(ài)情悲劇。世上的錯(cuò)誤很多不美麗，而美麗很多不錯(cuò)誤，惟獨(dú)碰上“美麗的錯(cuò)誤”才鑄就傳奇。

內(nèi)容概要

名師團(tuán)隊(duì)：全國(guó)一線名師、教研員、教輔報(bào)刊重點(diǎn)作者聯(lián)手打造。    體例科學(xué)：吸取當(dāng)下作文與閱讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，編寫(xiě)體例打破了純作文書(shū)的形式，適應(yīng)作文改革的發(fā)展趨勢(shì)。    系統(tǒng)指導(dǎo)：針對(duì)作文文本進(jìn)行多角度的深度解讀，有點(diǎn)評(píng)、技法等方面貫穿，多面切入，從思想上、寫(xiě)法上予以提升，保證了可讀性、指導(dǎo)性。    選文時(shí)尚：選文注重真情、才情、想象與思考，一改往日作文圖書(shū)陳舊的選文面孔，注重選文的時(shí)鮮性。

作者簡(jiǎn)介

宋一諾，著名作文專家，圖書(shū)策劃人。第一章特約主持人宋亞軍，赤峰市優(yōu)秀教師。赤峰市高中語(yǔ)文骨干教師。赤峰市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。赤峰市“十百千人才工程”入選人。內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村教改研究中心研究員。中語(yǔ)會(huì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)研究專題組會(huì)員。曾被中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村教改研究中心評(píng)為“研究員優(yōu)秀工作者”，2003年被中語(yǔ)會(huì)、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》聯(lián)合授予“教改新星提名獎(jiǎng)”。主持中語(yǔ)會(huì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)研究專題組子課題“空筐方略”，現(xiàn)正在主持教育部十一五課題子課題“作文讀寫(xiě)結(jié)合思維引導(dǎo)研究”。出版有專著《“空筐”話題作文思維點(diǎn)撥與構(gòu)思示范》《空筐話題作文寫(xiě)作技法教程》《作文主題公園》（三卷），主編、參編教輔圖書(shū)多部。第二章特約主持人李穩(wěn)姣，市級(jí)骨干教師。年級(jí)學(xué)科帶頭人。有多篇作品發(fā)表在《教師博覽》、《作文與考試》《語(yǔ)文報(bào)》《學(xué)苑新報(bào)》《考試指南報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》《讀寫(xiě)天地》《現(xiàn)代語(yǔ)文》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《演講與口才》《龍海文學(xué)》《頂點(diǎn)》《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》《漢詩(shī)評(píng)論》《新詩(shī)代》。有詩(shī)歌收入到《伯樂(lè)》和《詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò)》?，F(xiàn)為《中考作文智囊》專欄作者。第三章特約主持人楊學(xué)永淄博市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。市語(yǔ)文科研骨干教師。市中考命題組成員。市級(jí)優(yōu)秀教師。多次在教師培訓(xùn)會(huì)上做專題講座、做研討課?！稘M分閱讀》《中學(xué)生閱讀》等報(bào)刊特約編輯?！吨袊?guó)青年報(bào)》《德育報(bào)》特約通訊員。現(xiàn)主持教育部十一五重點(diǎn)課題“語(yǔ)文實(shí)效性閱讀與寫(xiě)作研究”的子課題實(shí)驗(yàn)。致力于語(yǔ)文閱讀教學(xué)、創(chuàng)新作文指導(dǎo)和考試命題的研究，已在《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》《新課程報(bào)》《學(xué)習(xí)周報(bào)》《學(xué)習(xí)報(bào)》《作文周報(bào)》《遼寧青年》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章幾十篇。參編“作文大講堂”系列、《2008年中考滿分作文》《三年中考五年模擬作文》《初中生創(chuàng)新作文》《現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練》等十幾部書(shū)籍。第四章特約主持人江紅波中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師?？h級(jí)優(yōu)秀教師。安徽省黃山市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。2006年8月加入民革，2007年3月當(dāng)選為歙縣十一屆政協(xié)委員。自1995年以來(lái)，在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《新安晚報(bào)》《教育文匯》《安徽青年報(bào)》《江淮晨報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表散文200余篇，有散文《安徽散文50家》，被收入《歙縣志?文學(xué)卷》，出版有散文集《親親茶棵》。從2005年開(kāi)始，在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《中學(xué)生》《作文與考試》《作文報(bào)》《考試報(bào)》《作文周報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)類文章300余篇。主編《閱讀金榜》等教輔圖書(shū)。第五章特約主持人雷其坤，北京市十一學(xué)校高級(jí)教師。先后在重慶、湖南、北京等地名校任教，所教學(xué)生有省、市狀元。1992年與1997破格晉升中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師和高級(jí)教師，被評(píng)為省級(jí)骨干教師，擔(dān)任多家刊物的特約編委。獲省、市級(jí)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，在全國(guó)和省市論文競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)30多次。在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文月刊》《中學(xué)語(yǔ)文》《寫(xiě)作》《中國(guó)教育報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章1400多篇，有10多篇被權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作600多篇，獲獎(jiǎng)100多人次。參編實(shí)驗(yàn)教材及教育教學(xué)類圖書(shū)有30多種。第六章特約主持人吳國(guó)珍，安徽樅陽(yáng)人。碩士。中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。安慶市首屆骨干教師。《青少年文匯》編輯?！吨袑W(xué)生優(yōu)秀作文》編委。曾帶領(lǐng)校向未來(lái)文學(xué)社獲得全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社接力賽總決賽總冠軍，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作300余篇。在《詩(shī)歌月刊》《飛天》等發(fā)表詩(shī)歌、散文若干，出版有詩(shī)集《形式或內(nèi)容》。在《人民教育》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《學(xué)語(yǔ)文》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)類文章200余篇，主編、參編各種圖書(shū)20余本。

書(shū)籍目錄

第一章 成長(zhǎng)類  幸福  錯(cuò)誤  壓力  成功  機(jī)遇  毅力  勇氣  習(xí)慣第二章 精神類  信念  寬容  欲望  意志  追求  舍已  內(nèi)省  判斷第三章 教育類  家庭  學(xué)校  素質(zhì)  師生  考試  思考  規(guī)劃  一個(gè)性第四章 時(shí)代類  和諧  財(cái)富  創(chuàng)新  網(wǎng)絡(luò)  公正  服務(wù)  時(shí)尚  偶像第五章 傳統(tǒng)類  遺產(chǎn)  歷史  民俗  仁愛(ài)  中庸  美德  經(jīng)典  古風(fēng)第六章 自然類  綠色  物我  和平  環(huán)保  融合  風(fēng)景  大愛(ài)  棲息

章節(jié)摘錄

幸福[主題解讀]幸福是一種感覺(jué)。當(dāng)你流連于花香小徑，醉心于墨海書(shū)香，當(dāng)你被濃濃親情包圍，被飽滿友情浸漬，你內(nèi)心升騰起飽滿和充實(shí)，感覺(jué)到一種溫馨，一種美好，你就是幸福的。幸福是一種心境。不管你是高官巨賈，還是平頭百姓，如果能在當(dāng)今紛繁的世界中，保持淡然心境——不為金錢折腰，不為名聲所累，心境如清水一潭，你就是幸福的。幸福和金錢關(guān)系不大。有人說(shuō)，金錢能使我們的生活更富足，這不錯(cuò)，但是，金錢的多寡，與幸福的程度并沒(méi)有太大關(guān)系。海德格爾說(shuō)：“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲，也是快樂(lè)的。”我們可以說(shuō)，只要有追求，有基本能保證的生活條件，保持心情愉悅，也是幸福的。很多時(shí)候，幸福不是別人賜予的，而是自己創(chuàng)造的。用心去體會(huì)父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被父母深深地疼愛(ài)；給予弱者力所能及的幫助，讓乞丐也能看見(jiàn)明媚的春光，你會(huì)感到助人的幸福；累了，倦了，到河邊走走，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，嗅一嗅花香，天空白云悠悠，草叢中蟲(chóng)兒歡唱，你就感到了幸福。幸福是彩色的朝陽(yáng)，晶瑩的露珠，是剛出生的嬰兒；幸福是纏綿的雨，多情的風(fēng)，是村頭的小橋，纏繞的藤；幸福是奔流不息的江水，也是廣漠的戈壁；是嬌小嫵媚，是轟轟烈烈。幸福是夕陽(yáng)西下時(shí)老人們斑駁的回憶，是林蔭道上戀人們的憧憬，是每天能慢慢地跑進(jìn)黃昏……[成功范文1]四季是誰(shuí)的幸福？巴俊穎清晨起來(lái)，喝一杯熱牛奶，醇厚的香味含在口中，久久不散。窗外幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，劃破了寂靜一冬的長(zhǎng)空，喚醒了大地上的萬(wàn)物，不覺(jué)間，已是春天。院內(nèi)的柳樹(shù)也冒出了新芽，在微風(fēng)中，舒展著枝條，相互致意，在鳥(niǎo)兒的歌聲中翩翩起舞，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下抖動(dòng)，時(shí)而抱手靜置，時(shí)而甩袖盤(pán)旋，不亦樂(lè)乎！春天，是太陽(yáng)的幸福。蔚藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，只有太陽(yáng)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，盡情地將光芒灑向大地。它可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在，沒(méi)有了云的遮蓋，可以看到在它的光芒下，花兒們竊竊私語(yǔ)，鳥(niǎo)兒們自由飛翔，河水哼著快樂(lè)的小曲，慢慢地流淌，連路上的沙土都快樂(lè)得咯咯直響。小水滴們?yōu)榱烁兄x太陽(yáng)，便化成蒸汽，飛到太陽(yáng)的身邊，為它擦汗。夏天，是莊稼的幸福。田地里，大群的農(nóng)民正忙著收獲莊稼，今年的谷物長(zhǎng)得特別壯，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，令人好不歡喜！成熟了的水果耐不住寂寞，沒(méi)等有人來(lái)采摘，便掙開(kāi)樹(shù)的束縛，自己跳到地上來(lái)，由于不小心，把果汁都摔了出來(lái)，但它們?nèi)匀粯?lè)呵呵地打著滾兒。農(nóng)民們更是樂(lè)得合不攏嘴，看著一年的勞動(dòng)成果，心中充滿了喜悅。秋天，是農(nóng)民們的幸福。凜冽的寒風(fēng)阻擋不住雪花的飄落，看，那恰似柳絮的雪花騎在風(fēng)婆婆的背上，手舞足蹈，落下又旋起，旋起又落下，調(diào)皮的雪花不時(shí)跳到路人的臉上，在溫暖中消融，在幸福中逝去。冬天，是雪花的幸福。幸福不是一種偶然，每個(gè)人、每件物、每一點(diǎn)一滴都有屬于自己的幸福，我們每一天，每一時(shí)，每一刻都可以找到幸福的感覺(jué)。四季，是我們的幸福。[延伸運(yùn)用]季節(jié)；幸福是一扇虛掩的門(mén)；詩(shī)意的生活；美就在身邊；生活的碎片[得分要點(diǎn)]好文章，除了立意深刻外，還以獨(dú)特角度闡發(fā)認(rèn)識(shí)。角度獨(dú)特，脫離庸常，就能彰顯作者思維的靈動(dòng)和機(jī)敏。本文沒(méi)有從尋常角度演繹“幸?！保菓?yīng)變機(jī)敏，眼光獨(dú)到，選取了四個(gè)季節(jié)，在每個(gè)季節(jié)中，都有幸福的事物。這樣，思維善于變通，善于從新穎的角度想問(wèn)題，獨(dú)出心裁，就有了亮點(diǎn)。而考場(chǎng)作文是最需要亮點(diǎn)的。同時(shí)語(yǔ)言形象生動(dòng)，得高分，理所當(dāng)然。[借鑒之處]寫(xiě)作，選擇角度很重要。幸福，不是人類的專利，以詩(shī)性的眼光來(lái)看，萬(wàn)物皆有情，都是靈動(dòng)的存在，都能感知到幸福。上文從與四季對(duì)應(yīng)的美好事物中，看到不同事物的“幸?！彼冢褪切路f角度，就是詩(shī)性眼光。

后記

一是讓思念附著于具體的風(fēng)物。對(duì)棲息地的描述，不能泛泛而寫(xiě)，必須寫(xiě)出最具特征的景色，最有代表性的人物，與自己關(guān)系親密或者留下美好回憶的風(fēng)物。選材要集中，重點(diǎn)要突出。即使只是一景一人一物，都不失生命的體溫，都昭示著獨(dú)特的這一個(gè)。二是從物質(zhì)家園寫(xiě)到精神家園。無(wú)論是人還是物，棲息地總是具體的，無(wú)論是龍?zhí)痘⒀?，鳥(niǎo)巢蛇洞，還是茅屋籬舍，公寓平房，這些都牽連著人物的絲絲縷縷的氣息，都閃爍著生命最初的依戀。所以，我們的寫(xiě)作不能只是簡(jiǎn)單地描述故鄉(xiāng)的風(fēng)物，更要升華它們的精神意蘊(yùn)，寫(xiě)出它們的文化內(nèi)涵。三是帶著感情來(lái)寫(xiě)。回憶和憧憬是最好的敘述。沒(méi)有一個(gè)人，面對(duì)棲息地不滿懷深情，不心存感激。寫(xiě)棲息地，不能純粹地寫(xiě)景，也不能寫(xiě)成一篇自然的游記，要吐出一顆心來(lái)，“以我觀物，故物物皆著我之色彩”。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！泵鎸?duì)山水尚且如此，面對(duì)棲息更當(dāng)“情何以堪”！四是景人交融，景心相印。棲息地離不開(kāi)人物，有了人物，平常的景物也有了不平凡的意蘊(yùn)；沒(méi)有人物，再優(yōu)美的山水也只是一幅山水畫(huà)。寫(xiě)棲息，更重要的是寫(xiě)出人物的精神狀態(tài)、道德品性和智慧才能。生命在此孕育與成長(zhǎng)，也在此枯蔞與消亡，人物才是棲息地的主角。寫(xiě)活了人物，棲息地也就有了靈魂。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這是一本實(shí)用的作文書(shū)，不求大全式的空架子，而是從閱卷老師的角度切入，注重對(duì)文本的解讀，使它與其他滿分作文類圖書(shū)區(qū)別開(kāi)來(lái)。這些閱卷老師不僅掌握著判分權(quán)，更重要的是在長(zhǎng)期閱卷過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉評(píng)分的細(xì)節(jié)，所以他們提出的成功方法和經(jīng)驗(yàn)以及需要注意的問(wèn)題，無(wú)疑具有更實(shí)際的指導(dǎo)作用。

編輯推薦

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