窗邊的小百靈④-十歲的我自己回家

前言

　　本套叢書旨在激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)快樂、主動的閱讀習慣?；诖死砟?，在內(nèi)容的編輯上，我們既注重與課堂教材以及孩子的成長同步，又注重將閱讀、思考的樂趣與知識、品德教育相結(jié)合，在教學大綱的廣度、深度上都進行了適當?shù)难由旌屯卣??！　∵@是一套智慧閱讀書，一套可以點亮孩子智慧之燈的書；這是一套興趣閱讀書，一套讓孩子收獲快樂和知識的書；這還是一套成長閱讀書，一套適合成長中的孩子閱讀的書，一套同步于課堂、培養(yǎng)孩子主動閱讀習慣的書。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，應(yīng)該從小開始。世界少兒讀物聯(lián)盟有句話叫“閱讀的人，他的力量是無法估量的?！背砷L中的孩子是一張白紙，他們用一種積極的目光審視著周圍的一切，并記在這張人生的紙上。他們的人生是一種主動的人生，擁有旺盛的精力和豐富的色彩，擁有成人所無法想象的奇妙與瑰麗。　　正是基于這種觀點，我們挑選了那些生動有趣而又短小精練的小故事編輯成書，竭力為小讀者們送上一份營養(yǎng)豐富的文化快餐。我們希望，這是一套“與教材同步，與成長同步”，有趣有思有得的閱讀書。

內(nèi)容概要

少年兒童時期的孩子就如同百靈鳥，聰明、靈巧而又可愛。他們思維活躍，靈感頻發(fā)，記憶力強，用腦效率最高。這個時期的孩子不僅需要物質(zhì)上的滿足，還需要精神上的補充。本書就是一本專門為小學孩子編寫的智慧閱讀書。    故事樹上結(jié)滿了果子，只有自己親手摘下來，才能品嘗出智慧的味道。愿本套叢書幫助孩子們打開智慧的大門，使每個孩子都能成為父母心中快樂、活潑的小百靈，在智慧的國度里快樂成長。

作者簡介

王文湛，國家基礎(chǔ)教育專家、教育部原國家副總督學。

書籍目錄

老師，您好  最好的老師  智者  回報  蒂米的希望  我希望你是我女兒  10000英尺的距離  一條五彩路有朋自遠方來　戰(zhàn)栗  　交換　鐵桿和鑰匙　收藏家的梳子　朋友　刺猬的三個計謀　小熊星付出是快樂的  5塊錢的故事  上將與下士  一元錢一個奇跡  富烏鴉  給自己讓路  價值的轉(zhuǎn)換  活過100萬次的貓長風破浪會有時  妹妹的角色  命運  巴爾扎克的手杖  不沉的船  智者的啟示  有志不在年高  我沒有釣住那條魚我是小小哥倫布  蘋果里的星星  別人不是你的鏡子  看不見珍寶的豬  標準答案  一個小男孩的取勝之道  少年不識愁滋味我們10歲啦  公主的尾巴  英雄小山羊  未來我是誰  三姐妹和弟弟  媽媽的銀行存款  微型爸爸站著永遠比跪著高  彎腰，拾起尊嚴  最弱即是最強  理解  你用不著跑在別人后面  有裂縫的水罐  三個旅行者  把斧子賣給總統(tǒng)的人愚人節(jié)和大笨蛋  六顆子彈  但丁問魚  誰是傻瓜  在乎什么  郵寄石頭  善于說謊的農(nóng)夫我們都是好孩子　雪兔　購買上帝的男孩……吹個彩色的大泡泡從一點點開始寫在新學期開始前四年級留言板

章節(jié)摘錄

　　老師，您好　　我最好的老師　　惠特森先生是我六年級的科學常識老師?！　∮浀玫谝惶焐险n，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動物?！　∷f這種動物一般在夜里活動，因為不能適應(yīng)環(huán)境的變遷，所以在冰河時期便滅絕了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一塊顱骨。　　我們?nèi)颊J真地做了筆記，然后是隨堂測驗?！　‘斔丫碜影l(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為卷面上畫著一個　　巨大的紅叉叉。我得的是零分！我滿腹狐疑，也許是老師弄錯了！惠特森先生在課堂上說的話，我一字不漏地記在我的筆記本上。不過我很快了解到，這次測驗，全班同學得的都是零分。這是怎么回事呢？　　惠特森先生解釋道：“事情很簡單，關(guān)于貓猬獸的一切，都是我信口胡編的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”　　不用說，我們?nèi)喽細庹恕＿@算什么測驗？惠特森先生又算哪門　　子老師？　　惠特森先生接著說：“你們本該早就識破我的把戲的。在大家傳看貓猬獸的顱骨（實際上是貓的顱骨）時，我不是告訴你們這種動物沒有留下任何能夠證明其存在的證據(jù)嗎？在描述這種動物的特征時，我故意說它的目光在夜間是如何敏銳，皮毛的顏色又是如何的光亮等，但這些都是我不可能知道的。

編輯推薦

　　“窗邊的小百靈?故事文叢”是一套“與教材同步、與成長同步、與興趣同步”的學生同步閱讀書。　　在本書的編寫過程中，我們精心為孩子選擇了大量生動有趣的小故事，同時在每一篇文章的面都加入了點評。這些點評是以小男孩麥飛飛和小女孩俞樂兒為參照人物編寫而成的，短小而生動，真實而貼心。希望能夠在“故事+點評”這一由我們開創(chuàng)的圖書體例下，挖掘出更多、更豐富的內(nèi)容，并得到廣大家長、老師和小讀者們的認可，真正成為孩子們成長過程中不可缺少的快樂的“小百靈”?！　⊥跷恼?主編，著名基礎(chǔ)教育家、原教育部國家副總督學、原教育部基礎(chǔ)教育司司長、中國中小學幼兒教師獎勵基金會秘書長?！　　　　按斑叺男“凫`?故事文叢” 從小學一年級至初中三年級，一共9本，其中1、2為全彩四色印刷，后七本均為單色或者雙色印刷　　　　與教材同步，與成長同步，與興趣同步　　探索故事世界的奧秘，享受主動閱讀的快樂　　伴你成長的智慧寶庫，培養(yǎng)一生受益的閱讀習慣　　　　九年制義務(wù)教育課外分級讀本　　　　小學部分：　　少年兒童時期的孩子就如同百靈鳥，聰明、靈巧而又可愛，他們思維活躍，靈感頻發(fā)，記憶力強，用腦效率最高。這個時期的孩子不但需要物質(zhì)上的滿足，還需要精神上的補充，本書就是一本專門為小學孩子編寫的智慧閱讀書。　　故事樹上結(jié)滿了果子，只有自己親手摘下來，才能品嘗出智慧的味道。愿本套叢書有助于每個孩子都能成為父母心中快樂、活潑的小百靈，在智慧的國度里快樂成長。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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