愛的教育

前言

　　特將此書奉獻(xiàn)給九歲至十三歲的小學(xué)生們?！　∪藗円部梢杂眠@樣的書名：一個(gè)意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事?！欢艺f(shuō)：一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我不能斷定他就能寫成恰如此書所印的一般。他是以自己的能力，慢慢地筆記在校內(nèi)校外之見聞及思想于一冊(cè)而已。年終他的父親為之修改，仔細(xì)地未改變其思想，并盡可能保留兒子所說(shuō)的這許多話。四年后，兒子入了中學(xué)，重讀此冊(cè)，并憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料?！　∮H愛的孩子們，現(xiàn)在讀這書吧，我希望你們能夠滿意，而且由此得益！

內(nèi)容概要

　　《愛的教育》是每個(gè)家庭必備的良書，是為人父母者、為人師長(zhǎng)者、為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。全書處處扣人心弦，感人肺腑，使得全世界各國(guó)都公認(rèn)此書為最富愛心的教育性讀物。夏丐尊先生感慨地說(shuō)： “讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來(lái)，不覺慚愧得流淚。書中敘述的師之情，朋友之誼，社會(huì)之同情，都己近于理想的世界 以為世間要如此才好。于是又感激得流淚。”

書籍目錄

第一 十月始業(yè)日（十七日）我們的先生（十八日）災(zāi)難（二十一日）格拉勃利亞的小孩（二十二日）同窗朋友（二十五日）義俠的行為（二十六日）我的女先生（二十七日）貧民窟（二十八日）學(xué)校（二十八日）少年愛國(guó)者（每月例話）煙囪掃除人（十一月一日）萬(wàn)靈節(jié)（二日）第二 十一月好友卡隆（四日）賣炭者與紳士（七日）弟弟的女先生（十日）我的母親（十日）朋友可萊諦（十三日）校長(zhǎng)先生（十八日）兵士（二十二日）耐利的保護(hù)者（二十三日）級(jí)長(zhǎng)（二十五日）少年偵探（每月例話）貧民（二十九日）第三 十二月商人（一日）虛榮心（五日）初雪（十日）“小石匠”（十一日）雪球（十六日）女教師（十七日）訪問(wèn)負(fù)傷老（十八日）少年筆耕（每月例話）堅(jiān)忍心（二十八日）感恩（三十一日）第四 一月助教師（四日）斯帶地的固書室鐵匠的兒子友人的來(lái)訪（十二日）維多利亞·愛馬努愛列王的大葬（十七日）勿蘭諦的斥退（二十一日）少年鼓手（每月例話）愛國(guó)（二十四日）嫉妒（二十五日）勿蘭諦的母親（二十八日）希望（二十九日）第五 二月獎(jiǎng)牌授予（四日）決心（五日）玩具的火車（十日）傲慢（十一日）勞動(dòng)者的負(fù)傷（十五日）囚犯（十七日）爸爸的看護(hù)者（每月例話）鐵工場(chǎng)（十八日）小小的賣藝者（二十日）“謝肉節(jié)”的最后一天（二十一日）盲孩（二十四日）病中的先生（二十五日）街路（二十五日）第六 三月夜學(xué)校（二日）相打（五日）學(xué)生的父母（六日）七十八號(hào)的犯人（八日）小孩的死亡（十三日）三目十四日的前一夜獎(jiǎng)品授予式（十四日）爭(zhēng)吵（二十日）我的姊姊（二十四日）洛馬格那的血（每月例話）病床中的“小石匠”（二十八日）卡華伯爵（二十九日）第七 四月春（一日）溫培爾脫王（三日）幼兒院（四日）體操（五日）父親的先生（十三日）痊愈（二十日）勞動(dòng)者中高朋友（二十日）卡隆的母親（二十八日）寇塞貝·馬志尼（二十九日）少年受勛章（每月例話）第八 五月畸形兒（五日）犧牲（九日）火災(zāi)（十一日）六千英里尋母（每月例話）夏（二十四日）詩(shī)聾?。ǘ巳眨┑诰?六月格里勃爾第將軍（三日）軍隊(duì)（十一日）意六利（十四日）九十度的炎暑（十六日）我的父親（十七日）鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足（十九日）勞動(dòng)者的獎(jiǎng)品授予式（二十五日）女先生之死（二十七日）感謝（二十八日）難船（最后的每月例話）第十 七月母親的末后一頁(yè)（一日）試驗(yàn)（四日）最后的試驗(yàn)（七日）告別（十日）

章節(jié)摘錄

　　災(zāi)難　　二十一日　　學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今晨到學(xué)校去，我和父親正談著先生所說(shuō)的話。忽然見路上人滿了，都奔入校門去。父親就說(shuō)：　　“出了什么意外的事了？學(xué)年才開始，真不湊巧！”　　好不容易，我們進(jìn)了學(xué)校，人滿了，大大的房子里充滿著兒童和家屬。聽見他們說(shuō)：“可憐??！洛佩諦！”從人山人海中，警察的帽子看見了，校長(zhǎng)先生的光禿禿的頭也看見了。接著又走進(jìn)來(lái)了一個(gè)戴著高冠的紳士，大家說(shuō)：“醫(yī)生來(lái)了！”父親問(wèn)一個(gè)先生：“究竟怎么了？”先生回答說(shuō)：“被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”又一先生說(shuō)。原來(lái)是洛佩諦，是二年級(jí)的學(xué)生。上學(xué)來(lái)的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來(lái)。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過(guò)去，把他拖救出來(lái)。不料他來(lái)不及拖出自己的腳，被車子軋傷了自己。洛佩諦是個(gè)炮兵大尉的兒子。正在聽他們敘述這些話的時(shí)候，突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來(lái)，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去，我們?cè)谕膺吙梢月牭剿齻儭鞍。÷迮逯B呀！我的孩子呀！”的哭叫聲。　　立刻，有一輛馬車停在校門口。校長(zhǎng)先生抱了洛佩諦出來(lái)。洛佩諦把頭伏在校長(zhǎng)先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)先生將抱在手里的受傷的人給大家看，父兄們、學(xué)生們、先生們都齊聲說(shuō)：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點(diǎn)的先生學(xué)生們都去吻洛佩諦的手。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我當(dāng)然受到過(guò)這些偉大作品的滋養(yǎng)?！　　担ㄖ骷掖碜饔小痘位斡朴啤贰兑凰俊罚　∵@本書正合我的口味：有趣且深刻的那一類?！　　恨保ㄖ骷掖碜饔小对诿餍⒘瓿藳觥贰豆諒澋南奶臁罚　≡谖鞣剑@本書其實(shí)是嚴(yán)肅的成人讀物，影響過(guò)無(wú)數(shù)卓越人物的成長(zhǎng)?！　　铖T（著名作家代表作有《英雄》《十面埋伏》）

編輯推薦

　　《愛的教育》是人類最佳讀物前10名　　一本書奠定一種品質(zhì)　　法國(guó)《讀書》周刊在歐美15所著名大學(xué)（哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)等）問(wèn)卷調(diào)查，7548名優(yōu)秀大學(xué)生投票選出“有史以來(lái)人類最佳讀物前10名”（“影響我成長(zhǎng)的10本書”），他們?cè)趩?wèn)卷中認(rèn)為：《愛的教育》讓我們擁有了愛心?！　》▏?guó)《讀書》周刊評(píng)選有史以來(lái)人類最佳讀物第3名　　《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書”?！　∵@是一部獻(xiàn)給九歲到十三歲小學(xué)生的書，是由意大利作家亞米契斯撰寫的，內(nèi)容新穎，情節(jié)惑人至深，凡是讀過(guò)這部書的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，是無(wú)可爭(zhēng)議的“愛”的典范，它所激蕩的情節(jié)元不使人流下動(dòng)情的淚水。

圖書封面

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