好父母改變孩子一生的60種激勵法

前言

孩子在成長過程中，會遇到各種挫折，并可能因此而變得沒有自信，情緒低落。如果父母能適時地激勵孩子，給孩子的則不僅僅是安慰，更多的是戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心與力量，同時也會增進(jìn)孩子與父母之間的感情。著名教育家陶行知曾指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子?！毕嘈藕⒆雍徒夥藕⒆?，首先要學(xué)會賞識孩子，學(xué)會激勵孩子。其實，每個孩子都從內(nèi)心深處渴望他人尤其是父母的尊重、賞識與激勵。激勵就像春風(fēng)雨露一樣滋潤著孩子的心靈，促其健康成長。父母一句鼓勵的話，會給孩子莫大的勇氣；一個簡單的愛撫動作，會給孩子帶來勇攀高峰的希望；一個表揚(yáng)的眼神，會讓孩子樹立強(qiáng)大的自信；一個賞識的微笑，會讓孩子感受到被信任的喜悅……激勵是愛的教育，是充滿藝術(shù)與活力的教育，可以讓孩子活出最優(yōu)秀的自己！一位父親曾說：“無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責(zé)罵而改過，卻是不大容易的。小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子，其結(jié)果，小孩子改過的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也會有一點不喜歡父母了?！睂⒆佣嘁恍┘?，孩子的成長會更輕松，更快樂。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方?！钡聡逃铱枴ね卦f：“每個孩子都可以成為天才?！笔堑?，每個孩子都是天才，每個孩子都是未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，讓他發(fā)揮應(yīng)有的價值，則需要父母用心探索。激勵孩子要對孩子具有真誠的愛，這種愛包含熱愛、理解、尊重、依賴、鼓勵、期望等。當(dāng)然，激勵孩子不是毫無原則地“戴高帽”，也要講究方法。比如，應(yīng)該夸孩子勤奮而不應(yīng)該夸孩子聰明，夸孩子善良而不應(yīng)該夸孩子漂亮……總之，不恰當(dāng)?shù)目洫勚荒苓m得其反。激勵是一種教育藝術(shù)，而不是盲目地給孩子施壓。有專家指出，現(xiàn)在很多中小學(xué)生都有不同程度的心理疾病，主要原因是壓力過大。父母可以想一下，自己給孩子從小施加了多少壓力？幼兒園的孩子臉上沒有燦爛的笑容，小學(xué)生背著沉重的書包上特長班，中學(xué)生有忙不完的家庭作業(yè)、課外班……可能父母會說，這也是為孩子好??！的確，這是父母的好心，但好心有時候會辦壞事！這樣對孩子施加壓力，孩子的心理會健康嗎，孩子會主動努力學(xué)習(xí)嗎？好孩子不是壓出來的，而是激勵出來的。在孩子面前，父母應(yīng)盡可能多地給予正面的、積極的鼓勵與評價，要相信孩子。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，哪怕進(jìn)步很微小，父母也應(yīng)該及時給予肯定，讓他產(chǎn)生自信，要知道。這種自信是孩子積極進(jìn)取的強(qiáng)大動力。激勵足以供孩子享用一生，它是成功教育的靈魂。因此，請多給孩子一些激勵，努力去挖掘孩子的閃光點，讓孩子充分樹立信心，走好人生的每一步。有了父母的激勵，孩子將不畏艱險，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的困難，最終摘取豐碩的果實，邁入成功的殿堂。具體來說，父母應(yīng)該怎樣去激勵孩子呢？這正是本書要告訴廣大父母的。如果您正在為孩子不盡如人意的表現(xiàn)發(fā)愁，請您翻開本書，按照書中的方法激勵孩子，您將會發(fā)現(xiàn)孩子真的變了。到那時，您一定會發(fā)自內(nèi)心、滿懷激情地豎起大拇指說：“孩子，你真棒！”在策劃和編寫本書的過程中，得到了很多朋友和老師的指導(dǎo)與幫助，他們是周揚(yáng)、張淑涵、翟曉敏、齊夢珠、梅梅、郭琦、梅云等，在此表示感謝！張振鵬2010年5月

內(nèi)容概要

　　激勵足以供孩子享用一生，它是成功教育的靈魂。因此，請多給孩子一些激勵，努力挖掘孩子的閃光點，讓孩子充分樹立信心，自信地走好人生的每一步。有了父母的激勵，孩子將不畏艱險，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的困難，最終摘取豐碩的果實，邁入成功的殿堂。

作者簡介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團(tuán)做過多年一線教師，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”“優(yōu)秀青年教師”等，后專注于家庭教育的研究與寫作，倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念。已出版家庭教育著作多部。其中《父母一定要為孩子做的50件事》《贏在起點》《挫折教育》《讓孩子吃點苦的30個建議》《財商教育》《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

第一章 我的孩子我信任，我尊重——激勵孩子要有信任和尊重作為前提尊重與信任是人與人友好相處的基礎(chǔ)，父母和孩子的相處也不例外。父母如果懂得尊重孩子，孩子就會在被尊重中學(xué)會自我激勵；如果父母常常信任孩子，孩子就會在父母提供的自由空間里發(fā)揮最大的潛能。父母應(yīng)該知道，每一個孩子都有無限的潛能等待挖掘，但潛能的挖掘需要父母的激勵。方法1 激勵孩子，信任先行方法2 擺正態(tài)度，積極對待孩子的選擇和決定方法3 給孩子一片屬于自己的天空方法4 征求并尊重孩子的意見方法5 尊重孩子的興趣和愛好方法6 尊重孩子的意愿和想法第二章 走進(jìn)孩子內(nèi)心才能激勵他——充分了解才能正確激勵每個人都渴望被了解，渴望被理解，孩子也不例外。激勵孩子，不能只停留在表面，父母應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心，多站在孩子的角度考慮問題，多一些溝通交流，多一些鼓勵支持，多一些共享快樂的時光，與孩子建立良好的親子關(guān)系，只有充分了解才能正確激勵。方法7 傾聽孩子的訴說方法8 經(jīng)常與孩子溝通交談方法9 分享孩子的快樂方法10 鼓勵孩子說出內(nèi)心的感受方法11 多參與孩子的活動方法12 站在孩子的立場想問題方法13 要勇于向孩子道歉方法14 與孩子一起玩耍方法15 主動向孩子學(xué)習(xí)第三章 每個孩子都是珍貴的存在——賞識就是最好的激勵賞識教育是每一位父母的必修課。孩子都有自己的優(yōu)點，如果父母常常把眼光放在孩子的長處，不但會喚醒孩子的很多潛能，孩子還會在自我肯定中成長起來。當(dāng)然，孩子也有自己的缺點，如果父母總是把注意力放在孩子的不足之處，孩子就容易自卑。所以，父母換個角度看孩子，孩子就能換個方式過人生。方法16 賞識孩子的努力而非聰明方法17 賞識孩子眾所周知的優(yōu)點方法18 賞識孩子的與眾不同之處方法19 在做事的過程中賞識孩子方法20表揚(yáng)孩子要講究一點藝術(shù)方法21 對孩子的點滴進(jìn)步及時肯定方法22 讓孩子感受到表揚(yáng)的真誠第四章 讓孩子輕輕松松愛上學(xué)習(xí)——激勵孩子成為學(xué)習(xí)高手在孩子成長的道路上，學(xué)習(xí)同樣需要父母的激勵。孩子的學(xué)習(xí)不只局限于學(xué)校學(xué)習(xí)，在他的人生道路上需要學(xué)習(xí)的東西有很多。父母應(yīng)該多細(xì)心觀察孩子，重視孩子的好奇心與求知欲，通過正確的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子勤于鉆研、善于探索、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，讓孩子學(xué)到豐富的知識，為他的成長打下堅實的根基。方法23 欣賞孩子的新奇發(fā)現(xiàn)方法24 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力方法25 用短期目標(biāo)鼓舞孩子方法26 引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的有益愛好方法27 鼓勵孩子大膽質(zhì)疑方法28 鼓勵孩子尋根問底方法29 激發(fā)孩子的求知欲方法30 鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大志向第五章 “借”點教育智慧——善于運(yùn)用外力激勵孩子父母在教育孩子的過程中，可以嘗試用各種各樣的方式激勵孩子。當(dāng)孩子的心目中開始有了偶像，當(dāng)孩子的周圍出現(xiàn)了好榜樣，當(dāng)某一個文學(xué)作品中有令人欣賞的人物……父母可以借助一切可能的外力來鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子。方法31 借助名人的話激勵孩子方法32 用信函激勵孩子方法33 從文學(xué)作品中為孩子尋找榜樣方法34 用名人的成長故事激勵孩子方法35 用周圍的榜樣激勵孩子方法36 用幽默激勵孩子第六章 讓孩子感受親密與默契——不用語言照樣激勵孩子一項研究結(jié)果表明，人與人之間的溝通有93％是通過非語言形式傳遞的，只有7％是通過語言進(jìn)行溝通的。隨著孩子的長大，“說教”成了家庭教育的主要手段，非語言情感表達(dá)，如擁抱、撫摸、親吻等，父母已經(jīng)很少用了，使得父母與孩子間的距離越來越遠(yuǎn)。其實，非語言溝通完全可以縮小親子間的距離，讓親子溝通更順暢。父母要善用非語言方式增進(jìn)與孩子的感情，激勵孩子更好地成長。方法37 沉默也是一種激勵方法38 經(jīng)常給孩子善意的微笑方法39 一個擁抱勝過千言萬語方法40 用手拉近與孩子的距離……第七章 給孩子一抹溫暖的陽光——激勵孩子保持自信第八章 放手，千萬別替孩子成長——激勵孩子早學(xué)自立

章節(jié)摘錄

方法1 激勵孩子，信任先行在家庭教育中，父母對孩子信任意味著對孩子尊重、理解和支持。孩子一旦感受到這股強(qiáng)大的力量，就會以飽滿的熱情去面對自己的人生。所以，父母激勵孩子的基礎(chǔ)就是對孩子信任。【典型事例】曾任英國首相的丘吉爾，幼年時是一個頑皮的孩子。丘吉爾上學(xué)期間，沒有耐心學(xué)習(xí)拉丁語和自然科學(xué)的公式和定理，所以成績是出乎意料的差。但他卻對本民族語言、歷史和哲學(xué)都表現(xiàn)出了特殊的興趣。后來，丘吉爾以勉強(qiáng)及格的成績進(jìn)入了一所專門培養(yǎng)英國貴族子弟的學(xué)校，但他的學(xué)習(xí)成績依然很差，差到引起學(xué)校老師的多次警告。不過，丘吉爾的父母始終認(rèn)為丘吉爾的智力是優(yōu)良的，而且英語寫作和演講能力也非同一般。他們相信丘吉爾只要找到一個與他特長相符的專業(yè)，一定會有所成就。丘吉爾畢業(yè)后，被派往印度服役。在這期間，母親把丘吉爾感興趣的一部英國年鑒寄給了他，年鑒中收錄了有關(guān)英國政治及世界情況的豐富材料。母親還在信中鼓勵他說：“希望這部年鑒可以幫助你，媽媽始終相信，我的兒子會是一個有所作為的人！”得到母親的鼓勵，丘吉爾每天都津津有味地研讀年鑒，并認(rèn)真記筆記，從中掌握了大量有用的知識。對那些重要的議會辯論文章，他不但反復(fù)揣測琢磨，還把自己對有關(guān)問題的分析與講演人的觀點對比，有意鍛煉自己的雄辯能力。當(dāng)丘吉爾退役回國后，開始投身于他向往已久的政治生活。經(jīng)過幾年的努力。加上他出眾的演講才華以及家人的支持，在33歲那年他登上了內(nèi)閣大臣的寶座，并開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的政治生涯?！窘逃龁⑹尽壳鸺獱柕母改赶嘈艃鹤右欢〞谶m合自己的行業(yè)有所建樹，這種信任是激勵丘吉爾前進(jìn)的動力，也是丘吉爾沒有在成績差的時候自暴自棄的重要原因。父母對孩子信任，本身就是在肯定孩子的價值：盡管這個價值可能會在相當(dāng)長的時間內(nèi)體現(xiàn)不出來。但是，父母應(yīng)該知道，信任是孩子人生旅程永久的加油站。家庭教育主體是父母和子女。當(dāng)孩子感受到父母對自己的信任時，往往會把父母看成是生活上的領(lǐng)路人、德行上的好榜樣、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和情感上的摯友。能得到父母信任的孩子一般都比較自信、陽光、充滿活力，即使遇到了困難，也容易主動向父母請求幫助，得到幫助的孩子更會以積極的心態(tài)面對人生。反之，父母總是不相信孩子的能力和行為，孩子的自信心不但不容易建立，而且，孩子很有可能向著父母懷疑的方向發(fā)展。父母和孩子雙方?jīng)]有了信任的基礎(chǔ)，就談不上良好的互動，因為懷疑會使交流變得障礙重重。而在懷疑氣氛的籠罩下，任何家庭教育方法都是無法起作用的。所以，父母首先應(yīng)該用“信任”建立起和孩子良好互動的橋梁，這是家庭教育的基礎(chǔ)。那么，在生活中，父母應(yīng)該怎樣做才算是相信孩子呢？【教育建議】建議1 不要無端猜疑孩子對于無端猜疑孩子的父母，只能說他們不了解自己的孩子。父母和孩子雖然同在一個屋檐下生活，但仍然很可能出現(xiàn)父母不了解孩子的性格和能力的情況。父母缺乏對孩子的了解，就有可能會猜疑孩子，而無端的猜疑只會給孩子帶來傷害。一位父親總是忙于自己的工作而疏忽了和孩子的交流，加上耐心不足，和孩子之間很少有互動。在孩子上六年級時的一次家長會上，老師特別提醒家長最近班里有丟東西的現(xiàn)象，一時還沒有查出原因，請家長注意孩子的常用物品，讓每一個孩子遠(yuǎn)離隨便使用他人物品的壞習(xí)慣。家長會開完，父親回家就對孩子說：“我有時會看到你拿一些新奇的玩意兒玩來玩去，是你的嗎？是不是同學(xué)的？你可不能隨便拿人家東西??！有沒有經(jīng)過同學(xué)同意？”聽到父親的話，孩子把自己所有的玩具拿到父親面前說：“爸爸，您知道哪個是我的？哪個不是我的嗎？”父親被問得啞口無言。這位父親無端猜疑孩子，就是因為不了解孩子。如果忽然有人告訴這位父親說：“您的兒子因為偷東西被警察抓走了！”父親心中的答案是“不可能”，還是“這個小子，什么時候?qū)W會偷東西了”……父親心中的答案完全可以看出他對孩子的了解。所以，父母首先用時間和精力來換取對孩子的了解，在教育孩子的過程中，不要無端猜疑，只有信任，激勵才能發(fā)揮作用。建議2給孩子展現(xiàn)能力的機(jī)會如果說父母對孩子信任的前提，是孩子要做出讓父母放心的事情，那么，父母就首先要給孩子做事的機(jī)會。當(dāng)今社會獨(dú)生子女居多，父母往往會過分呵護(hù)。孩子在成長的過程中得不到提升能力的機(jī)會，等到父母認(rèn)為孩子應(yīng)該有能力的時候，孩子的表現(xiàn)通常會讓父母失望。追究源頭，還是父母的教育方法出現(xiàn)了問題。10歲的昕昕被媽媽視為掌上明珠，媽媽從來不肯讓她自己一個人出門。媽媽認(rèn)為，孩子過馬路會碰著，遇到突發(fā)事件怎么辦，遇到壞人怎么辦……昕昕有幾次想獨(dú)立地做事，都被媽媽阻止了。有一次，昕昕想自己去書店看書，媽媽沒有答應(yīng)。她非常正式地跟媽媽說：“媽媽給我一次機(jī)會，信任我吧，我肯定沒有問題?！泵鎸⒆咏破砬蟮恼Z氣，媽媽決定信任女兒一次。兩個小時后，昕昕高高興興地從書店回來了，一種自豪的表情掛在臉上。從此以后，媽媽開始放手讓昕昕做自己能做的事情，有時，還把一些重要的事交給昕昕，她完成得都還不錯。昕昕感覺到了媽媽對她的信任后，變得越來越懂事，也越來越有能力了。父母對孩子的不放心其實就是對孩子的不信任，而這種不信任往往是沒有依據(jù)的，是憑空想象的，事實是怎樣，一定要讓孩子嘗試才知道。如果充分相信孩子，孩子的表現(xiàn)通常會讓父母意外，因為每一個人都渴望被肯定和賞識，而信任本身就是孩子完成任務(wù)的最好動力。

編輯推薦

《好父母改變孩子一生的60種激勵法》：好孩子源自好父母的成功激勵好父母在激勵中感悟教育智慧好孩子不是壓出來的，而是激勵出來的相信孩子，解放孩子，賞識孩子，激勵孩子激勵就像春風(fēng)雨露一樣滋潤著孩子的心靈，促其健康成長

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