中國(guó)兒童早期能力訓(xùn)練方案0-3歲

內(nèi)容概要

　　一個(gè)孩子3歲之前的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)影響其一生的發(fā)展變化，《中國(guó)兒童早期能力訓(xùn)練方案0-3歲》針對(duì)0～3歲這一兒童早期能力發(fā)展的關(guān)鍵期，從以下方面向家長(zhǎng)介紹：能力培養(yǎng) 兒童在3歲之前，是感知覺、記憶、思維等形成的最為敏感的時(shí)期，《中國(guó)兒童早期能力訓(xùn)練方案0-3歲》根據(jù)兒童大腦、心理發(fā)育特點(diǎn)，介紹培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等能力的一系列訓(xùn)練方案?！　⌒愿衽囵B(yǎng) 孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型?！吨袊?guó)兒童早期能力訓(xùn)練方案0-3歲》針對(duì)0～3歲兒童探索求知、自我意識(shí)、反抗心理等形成特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子形成良好的性格，幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)?！　∩砀吲囵B(yǎng) 3歲之前是孩子身高發(fā)展最為關(guān)鍵的階段，3歲之前對(duì)身高造成的損害將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，《中國(guó)兒童早期能力訓(xùn)練方案0-3歲》為家長(zhǎng)提供運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、睡眠等方面的配套增高育兒方法?！　∮?xùn)練和游戲 作者20余年早教工作總結(jié)出的最有效果的218個(gè)游戲和訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介

　　車懷文，從事兒童家庭早期教育工作20余年，在工作中總結(jié)出一套包括“一對(duì)一、多對(duì)一家庭早期教育模式”“及時(shí)表?yè)P(yáng)撫摸鼓勵(lì)法”“貼近?！钡泉?dú)特的早期教育經(jīng)驗(yàn)，且取得了較好的效果。本書是作者20余年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，針對(duì)0～3歲兒童的語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)、性格等方面，為家長(zhǎng)提供全面、實(shí)用的指導(dǎo)

書籍目錄

第一章 家庭是兒童早期教育的第一課堂一、早教成功第一步：統(tǒng)一家庭早教認(rèn)識(shí)／21．O～3歲是孩子早教的關(guān)鍵期／32．樹大未必“自然直”／33．不可只依賴幼兒園／44．家庭早期教育應(yīng)與正規(guī)教育有所區(qū)別／45．嬰兒的大腦已經(jīng)準(zhǔn)備好接受早教／56．正確的早教可以激發(fā)孩子的“天才潛能”／6鏈接：“一對(duì)一”與“多對(duì)一”的早期教育模式／6二、父母要學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)／71．感覺／82．知覺／9鏈接：嬰兒反射／103．注意／114．記憶／135．思維／146．想象／157．個(gè)性／16三、家庭環(huán)境對(duì)孩子早期教育的影響／181．物質(zhì)環(huán)境(硬環(huán)境)／182．精神環(huán)境(軟環(huán)境)／21第二章 0～1歲開發(fā)早期潛能的關(guān)鍵期一、新生兒的早期教育／331．第一次早教從喂奶開始／332．寶寶的聽覺很敏感／333．洗澡是一種最好的觸覺訓(xùn)l練／354．良好的睡眠有利于寶寶成長(zhǎng)／365．多做“體操”的寶寶情緒愉快／366．光線、色彩可促進(jìn)寶寶智力發(fā)展／367．嬰兒床就是寶寶的世界／378．常聽音樂好處多,／389．笑得早的寶寶更聰明／3910．喂奶時(shí)多與寶寶交流／39二、1～2個(gè)月嬰兒的早期教育／401．寶寶開始對(duì)語(yǔ)言有反應(yīng)／402．寶寶開始視覺指揮取物／403．哭是寶寶的一種獨(dú)特語(yǔ)言／414．提高注意力的秘密方法／425．對(duì)寶寶發(fā)出的任何聲音都要有回應(yīng)／43三、2～6個(gè)月嬰兒的早期教育／441．從抬頭開始發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力／442．學(xué)會(huì)與寶寶交流／463．培養(yǎng)親子感情從學(xué)認(rèn)父母開始／464．父母要學(xué)會(huì)和寶寶交往／475．寶寶見人就笑／486．常抱寶寶出去玩／487．3個(gè)月寶寶的動(dòng)作訓(xùn)l練／498．4個(gè)月寶寶的訓(xùn)I練游戲／509．5個(gè)月寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)I練／5510．6個(gè)月寶寶會(huì)認(rèn)生／5511．“打針好疼啊”／56四、7個(gè)月嬰兒的早期教育／571．早期自我意識(shí)萌發(fā)／572．嬰兒保健體操／573．視覺語(yǔ)言和聽覺語(yǔ)言同步學(xué)習(xí)／584．從認(rèn)圖識(shí)字到第一次開口叫“媽媽”“爸爸”／59五、8個(gè)月寶寶的早期教育／611．孩子爬行的學(xué)習(xí)／612．寶寶可以扶欄站立／643．摸摸小臉蛋／654．認(rèn)識(shí)其他小朋友／655．參加親子園／666．睡前給寶寶講故事／66六、9個(gè)月寶寶的早期教育／671．邁步訓(xùn)練／672．適當(dāng)對(duì)寶寶的好奇心說“不”／673．練習(xí)寶寶的握力／684．讓寶寶開始練習(xí)走步／685．9個(gè)月寶寶適做的小游戲／69七、10個(gè)月寶寶的早期教育／711．10個(gè)月寶寶的活動(dòng)能力／712．寶寶開始學(xué)會(huì)辨別他人的情緒／713．教寶寶翻書頁(yè)／72八、11個(gè)月寶寶的早期教育／721．11個(gè)月的寶寶運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)一步發(fā)展／722．“投珠子”練習(xí)／733．“推車走”練習(xí)／73九、12個(gè)月寶寶的早期教育／731．記住播放過的音樂／732．懂得“1”的含義／743．用身體語(yǔ)言表示詞義／744．學(xué)會(huì)自己玩／755．個(gè)性培養(yǎng)／756．懂得“不”的含義／757．寶寶受到挫折時(shí)／768．用表情引導(dǎo)寶寶／769．讓寶寶上桌吃飯／7710．送東西給別人／7711．“吊單杠”練習(xí)／7712．“認(rèn)顏色”練習(xí)／7813．“蓋蓋子”練習(xí)／7814．聽數(shù)數(shù)／78第三章 1～3歲幼兒運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)一、1歲～1歲6個(gè)月：孩子邁出第一步／801．1歲孩子開始學(xué)習(xí)走路／802．倒立鍛煉孩子的力量／803．前滾翻培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力／814．使用勺子發(fā)展孩子的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力／825．跑步鞏固孩子的運(yùn)動(dòng)能力／826．訓(xùn)練與游戲／82二、1歲6個(gè)月～2歲：弦子動(dòng)作更加自如／861．多方面發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力／852．使用筷子鍛煉精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力／863．倒退走訓(xùn)練身體平衡能力／864．雙腳跳對(duì)身體的雙重訓(xùn)練／875．攀登鍛煉四肢力量／876．訓(xùn)練與游戲／88三、2～3歲：孩子運(yùn)動(dòng)能力全面發(fā)展／901．2歲以后的孩子更喜歡全身性運(yùn)動(dòng)／902．開始學(xué)習(xí)游泳／903．解、系扣子發(fā)展精細(xì)動(dòng)作能力／914．學(xué)用剪刀靈活運(yùn)用手指／915．攀爬、穿鉆、吊掛全面發(fā)展身體平衡能力／926．訓(xùn)練和游戲／92第四章 1～3歲幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)一、1歲～1歲6個(gè)月：孩子被動(dòng)語(yǔ)言石寸期／981．語(yǔ)言是開啟孩子智慧的鑰匙／982．1歲6個(gè)月以前，孩子聽得多、說得少，理解多、表達(dá)少／993．孩子的語(yǔ)言理解能力發(fā)展非?？欤?004．寶寶最先會(huì)的8個(gè)稱呼／101鏈接：影響孩子語(yǔ)言開發(fā)的5個(gè)要點(diǎn)／1025．訓(xùn)練和游戲／104二、1歲6個(gè)月～2歲：孩子被動(dòng)語(yǔ)言向主動(dòng)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變的活動(dòng)期／1101．孩子進(jìn)入了積極的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)展階段／1102．孩子學(xué)語(yǔ)言積極性很高／1113．感知事物和反復(fù)實(shí)踐是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)／111鏈接：家長(zhǎng)教孩子說話時(shí)需注意的5個(gè)細(xì)節(jié)／1124．訓(xùn)練和游戲游／113三、2～3歲：孩子主動(dòng)語(yǔ)言時(shí)期／1191．學(xué)習(xí)視覺語(yǔ)言(書面語(yǔ))、聽覺語(yǔ)言(口語(yǔ))的關(guān)鍵期／1192．孩子的究理期／1203．孩子的語(yǔ)言越來越社交化／1204．初步建立時(shí)間概念／1205．興趣閱讀／121鏈接：家長(zhǎng)教孩子說話時(shí)的3個(gè)常見問題／1236．訓(xùn)練與游戲／124四、1～3歲：孩子的早期識(shí)字訓(xùn)練／1311．孩子識(shí)字時(shí)“合適的量”與“適合的方式”／13l2．教孩子學(xué)習(xí)兒歌、古詩(shī)／1323．教學(xué)方法游戲化／1324．學(xué)習(xí)方法應(yīng)多樣化／1325．為孩子設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制／1336．把握孩子的注意力／1337．2歲半的孩子能逐漸靜下心來聽較長(zhǎng)……第五章 1～3歲兒童性格培養(yǎng)第六章 1～3歲幼兒早期數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)第七章 促進(jìn)寶寶智能開發(fā)的配套育兒法附錄：精選兒哥和古詩(shī)

章節(jié)摘錄

　　第一章 家庭是兒童早期教育的第一課堂　　一、早教成功第一步：統(tǒng)一家庭早教認(rèn)識(shí)　　1.0～3歲是孩子早教的關(guān)鍵期　　要想培養(yǎng)杰出的孩子，父母需要付出更多的精力、時(shí)間、資金進(jìn)行早教，投入和產(chǎn)出是成正比的。美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的懷特博士認(rèn)為：“如果一個(gè)3歲的幼兒在與學(xué)術(shù)有關(guān)的各方面，如語(yǔ)言和解決問題的技能上遲開竅6個(gè)月或更久一點(diǎn)時(shí)間，那么他就不可能在以后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得成功?！薄　〗?jīng)過20多年的早教實(shí)踐工作，我發(fā)現(xiàn)8個(gè)月以前是開發(fā)孩子潛力的關(guān)鍵期；0～3歲是孩子身體發(fā)育及基本能力和素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵期。關(guān)于孩子早期潛能開發(fā)和能力培養(yǎng)，家長(zhǎng)要根據(jù)嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)，從新生兒起開始訓(xùn)練，在教育的過程中慢慢推進(jìn)，循序漸進(jìn)產(chǎn)生影響，從而達(dá)到理想的目的。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，家長(zhǎng)要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，時(shí)刻掌握好一個(gè)“度”，自然會(huì)取得你所希望的效果?！　?duì)于每位父母來說，要當(dāng)好一名稱職的“早教老師”，應(yīng)多方面地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身的能力，采取與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的法則才最可取。本書是我20多年來，學(xué)習(xí)早教專家的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的早教實(shí)踐，總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，希望可以對(duì)讀者有所幫助。我相信，各位父母只要將別人的成功經(jīng)驗(yàn)用熟，并在自己的實(shí)踐中逐漸完善、提高，一定可以形成自己獨(dú)特的成功教子經(jīng)驗(yàn)。

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