學(xué)習(xí)的智慧

內(nèi)容概要

本書是著名教育專家、“知心姐姐”盧勤聯(lián)合國(guó)教科文組織史根東博士、全國(guó)中小學(xué)名校校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師、北京可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)會(huì)隆重推薦!!!學(xué)習(xí)決定未來，智慧改變命運(yùn)；學(xué)習(xí)的智慧，決定孩子的前程。    一本融入2000多年讀書、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)智慧的故事全書!    書中故事會(huì)讓孩子愛上讀書，受益一生!他們都在推薦此書。

作者簡(jiǎn)介

葉欖，1974年1月生于河南省潢川縣。1993年元旦。葉欖辭去公職.開始騎自行車旅行全國(guó)，發(fā)起了“希望工程萬里行”活動(dòng)，勸募善款修建了兩所希望小學(xué)，資助失學(xué)兒童300余名。1997年，葉欖投身環(huán)保宣傳教育事業(yè)，并發(fā)起“綠色希望行”活動(dòng)。17年來，葉欖足跡遍及全國(guó)各地，行程16萬余公里。目前他已在國(guó)內(nèi)1 500多所學(xué)校進(jìn)行過環(huán)保宣講，直接受眾人數(shù)達(dá)120萬人次。出版《夢(mèng)中的橄欖樹》《行走在中國(guó)大地上》《環(huán)保叔叔講故事》《且行且歌》《希望綠色和平》《生態(tài)和平，在千年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》等15本圖書。17年來。其事跡被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視等600余家新聞媒體報(bào)道。
    2001年，中國(guó)優(yōu)秀志愿者。
    2003年，中國(guó)環(huán)保最高獎(jiǎng)——地球獎(jiǎng)。
    2004年，中國(guó)十大杰出青年志愿者。
    2005年，中國(guó)民間環(huán)保優(yōu)秀人物。
    2006年，中國(guó)青年豐田環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)。
    2007年，中國(guó)青年群英會(huì)代表。
    2008年，中華慈善獎(jiǎng)、中華慈善大會(huì)代表。
    2009年，中國(guó)十大當(dāng)代徐霞客。

書籍目錄

牛頓，從“差等生”到科學(xué)巨人的成長(zhǎng)傳奇成長(zhǎng)感悟：發(fā)現(xiàn)蘋果落地的那個(gè)人所受的教育愛因斯坦，偉大的科學(xué)家曾是“問題男孩”成長(zhǎng)感悟：天才未必聰明活潑蘇格拉底，清貧少年街頭遇良師成長(zhǎng)感悟：讓心中的“種子”朝向陽光生長(zhǎng)柏拉圖，拜師競(jìng)成一堂影響人類歷史的教育課成長(zhǎng)感悟：簡(jiǎn)單之中，常常蘊(yùn)涵哲理啞里士多德，名師寬容成就一代偉人成長(zhǎng)感悟：教育，需要注重個(gè)性培養(yǎng)荷馬，老師的豎琴聲喚醒他封閉的心靈成長(zhǎng)感悟：幸福，是一項(xiàng)美好的事業(yè)凡·高，成就天才畫家的教育秘籍成長(zhǎng)感悟：理解萬歲：蓋世才華愛迪生，遇到呆板老師，母親讓他“棄暗投明”成長(zhǎng)感悟：善用“好奇心”是走向成功的一把鑰匙莎士比啞，10歲遇良師，點(diǎn)亮“戲劇人生”成長(zhǎng)感悟：執(zhí)著的人，容易成功阿基米得，兒時(shí)“撬動(dòng)地球”不是夢(mèng)成長(zhǎng)感悟：找到“支點(diǎn)”，就找到了人生智慧但丁，一位名師讓他走出心靈陰影成長(zhǎng)感悟：有一點(diǎn)“東西”高于生活達(dá)·芬奇，天才少年，千錘百煉學(xué)畫蛋成長(zhǎng)感悟：普通孩子的成功秘訣在哪里法拉第，自學(xué)離不開名師栽培成長(zhǎng)感悟：為自己的成才做些準(zhǔn)備肖邦，5歲神童偷彈《波卡絲》成長(zhǎng)感悟：環(huán)境，是第一教育官崎駿，一位動(dòng)漫藝術(shù)大師的成長(zhǎng)傳奇成長(zhǎng)感悟：“動(dòng)漫詩人”宮崎駿費(fèi)雪，老師點(diǎn)石成金讓他成為校史最年輕博士成長(zhǎng)感悟：學(xué)會(huì)調(diào)整，就迎得主動(dòng)高斯，老師發(fā)現(xiàn)了一位“數(shù)學(xué)王子”成長(zhǎng)感悟：西方人曾這樣培養(yǎng)天才琴納，從小立志發(fā)明天花疫苗成長(zhǎng)感悟：苦難也是一節(jié)很好的人生課羅丹，“小畫迷”成長(zhǎng)為雕塑大師成長(zhǎng)感悟：羅丹的成功巴爾扎克，差等生遇良師成為大作家成長(zhǎng)感悟：發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的意義歌德，7歲神童寫出長(zhǎng)詩震驚世界成長(zhǎng)感悟：畫龍點(diǎn)睛道爾頓，“近代化學(xué)之父”的成長(zhǎng)故事成長(zhǎng)感悟：生活會(huì)富于變化貝爾，中學(xué)時(shí)代組織“少年技術(shù)互助會(huì)”成長(zhǎng)感悟：受什么影響，成為什么樣的人范霍夫，偷做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的孩子獲得諾貝爾獎(jiǎng)成長(zhǎng)感悟：開明是一種修養(yǎng)米開朗琪羅，“迷失少年”成為藝術(shù)大師成長(zhǎng)感悟：開放的心靈哥倫布，自幼執(zhí)迷航海，發(fā)現(xiàn)新大陸成長(zhǎng)感悟：新大陸的發(fā)現(xiàn)玻爾，愛較真的學(xué)生成為原子物理創(chuàng)始人成長(zhǎng)感悟：對(duì)“知識(shí)”的自省康福思，聾孩子也能獲得諾貝爾獎(jiǎng)成長(zhǎng)感悟：康福思的啟示雷奈克，去巴黎求學(xué)，名師改變他的一生成長(zhǎng)感悟：蹺蹺板的啟示巴斯德，農(nóng)奴后裔成為近代微生物學(xué)奠基人成長(zhǎng)感悟：品格，是一架攀向高處的梯子阿倫尼烏斯，天才少年不走尋常路成長(zhǎng)感悟：“非驢非馬”的成功海倫，恩師讓她成為帶給世界光明的盲女孩成長(zhǎng)感悟：只有一次的生命康德，哲學(xué)天才在師生幫助下健康成長(zhǎng)成長(zhǎng)感悟：誰成全了康德凡爾納，幼兒園老師掌中走出的科幻作家成長(zhǎng)感悟：天真的力量弗洛伊德，沒上過小學(xué)的心理學(xué)大師成長(zhǎng)感悟：“認(rèn)識(shí)你自己”丹尼斯，“地球日之父”非凡的成長(zhǎng)之路門捷列夫，坎坷少年發(fā)現(xiàn)元素周期律成長(zhǎng)感悟：生活有時(shí)會(huì)是這樣羅伯茨，諾貝爾獎(jiǎng)奇才得益于校長(zhǎng)特殊教育成長(zhǎng)感悟：“有的放矢”是一種教育智慧孔子，智慧不如一小兒?老師項(xiàng)橐史上最牛成長(zhǎng)感悟：對(duì)話的力量李白，厭學(xué)神童被“鐵杵”棒醒成長(zhǎng)感悟：一面之緣，一面之師王羲之，少時(shí)不學(xué)，將來就來不及了成長(zhǎng)感悟：入木三分自居易，在師長(zhǎng)的賞識(shí)中走向成功成長(zhǎng)感悟：“賞識(shí)”是教育的靈丹妙藥紀(jì)曉嵐，知錯(cuò)就改，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)成長(zhǎng)感悟：優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)加強(qiáng)與疏導(dǎo)俞伯牙，史上最牛的音樂教師讓他少年成名成長(zhǎng)感悟：千古名曲源于山水問陳洪綬，“興趣是金”讓他成為一代名畫家成長(zhǎng)感悟：興趣是成才的捷徑張衡，少年時(shí)獨(dú)自闖蕩京城拜師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)感悟：關(guān)于老師關(guān)于星空曾參，在教育大師孔子面前翻然醒悟成長(zhǎng)感悟：活的知識(shí)，活的思想孫恩邈，“藥王”并非天生不同一般成長(zhǎng)感悟：心靈的力量諸葛亮，史上最具娛樂精神的名師讓他名揚(yáng)天下成長(zhǎng)感悟：成長(zhǎng)是一堂表演課華佗，史上最具搞笑精神的老師培養(yǎng)出的名醫(yī)成長(zhǎng)感悟：相處的快樂與收獲價(jià)值

章節(jié)摘錄

　　年僅18歲的牛頓，有些上癮地坐在盧卡斯講座最后一排?！　∵@個(gè)年輕人來到這里，是因?yàn)閯虼髮W(xué)著名的巴羅教授的報(bào)告吸引了他。沒過多久，牛頓得到巴羅教授的賞識(shí)。這位教授平生閱人無數(shù)，劍橋大學(xué)更是人杰地靈，他一眼就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)曠世的少年天才?！　≡谝淮沃v座上，巴羅教授正聲情并茂地講解，他突然停住，凝視一個(gè)人說道：“牛頓，我不得不遺憾地告訴你，作為導(dǎo)師，我實(shí)在不能再教你什么知識(shí)。”接著，巴羅教授把目光轉(zhuǎn)向其他聽眾，說：“諸位，我提醒你們注意一下，眼前的這位年輕人終將執(zhí)掌盧卡斯教席?！薄　±蠋熝壑械牟畹壬l(fā)奮學(xué)習(xí)　　牛頓出生于英格蘭東部林肯郡，一個(gè)名叫沃爾斯索普的小村子里。父母都是農(nóng)民。這個(gè)成為舉世矚目的科學(xué)巨人，卻是一位出生于風(fēng)雪之夜的早產(chǎn)兒，體重只有區(qū)區(qū)3磅重，以至于讓接生婆和家人都失去信心，認(rèn)為他根本活不下來。　　牛頓的童年十分不幸。出生前3個(gè)月，父親就去世了。2歲時(shí)，母親改嫁給史密斯牧師，此人面慈心狠，經(jīng)常虐待牛頓。后來幾個(gè)弟妹相繼出世，牛頓只好自尋生路，和外祖母一起生活。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一群曾經(jīng)普通的孩子得到良師施教，獲得學(xué)習(xí)的智慧，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂趣成了天才學(xué)生。這是一部孩子可以在課內(nèi)閱讀的課外書。找到榜樣，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，樹立理想。人生有許多課要上，這50堂課不能不上。經(jīng)歷是人生的財(cái)富。這50位歷史名人性格不同，家境不同，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也不同。但有一點(diǎn)相同：他們的成功為身邊更多的人帶來幸福和快樂。他們的成長(zhǎng)會(huì)給當(dāng)下的孩子們提供有益的啟示：眼光決定未來，閱讀改變?nèi)松Ｈ松枰腔?，學(xué)習(xí)更需要智慧。只要我們善于學(xué)習(xí)。就會(huì)改變自己，成就人生?！　　袊?guó)少年兒童新聞出版總社首席教育專家、“知·心姐姐”　盧勤　　像成功名人那樣，自兒童時(shí)代起用心習(xí)得與練就終生受用的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力。每一個(gè)青少年都將有可能成就利于推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新偉業(yè)?！　　?lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目執(zhí)行主任 史根東博士　　該書意義：只要教育得當(dāng)，每一個(gè)普通孩子都能超越極限成為出類拔萃的人。名人在少時(shí)多是些普通孩子，只因家長(zhǎng)、老師教育得法，才激發(fā)自身無限潛力獲得學(xué)習(xí)的智慧，成為最了不起的人?！　　睹藗饔洝冯s志主編 田玉強(qiáng)　　讀古今中外名人成長(zhǎng)教育故事，從中獲益成長(zhǎng)智慧，譜寫叱咤風(fēng)云青年創(chuàng)業(yè)篇章。　　——全國(guó)重點(diǎn)名校北京景山學(xué)校校長(zhǎng) 范祿燕　　永不停步、永不滿足，從成功走向新的成功，從輝煌走向新的輝煌。這是一位又一位世界名人的人生秘訣，也是一代又一代101優(yōu)秀學(xué)子的成長(zhǎng)秘訣?！　　珖?guó)重點(diǎn)名校北京101中學(xué)校長(zhǎng) 郭涵　　閱讀書中每一篇成長(zhǎng)故事，都是一次快樂的心靈奇遇。史上最成功的孩子在學(xué)習(xí)中獲得的樂趣、智慧和快樂。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)給當(dāng)下的孩子們有益的啟示。此書是智慧的爸爸媽媽送給兒女最好的成長(zhǎng)禮物?！　　珖?guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)特級(jí)教師 張瑤琪

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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