約翰.洛克貴族教子書

前言

《約翰·洛克貴族教子書》（另譯為《教育漫話》）是17世紀(jì)英國著名哲學(xué)家、教育學(xué)家約翰?洛克的經(jīng)典家庭教育著作。本書在問世以來的數(shù)個(gè)世紀(jì)里，不僅在英國教育史，而且在整個(gè)歐美教育史上，一直具有不同凡響的作用。在18世紀(jì)，這本書幾乎被翻譯成了所有的歐洲語言，至少出版過53版，包括：英語25版、法語16版、意大利語6版、德語3版、荷蘭語2版、瑞典語1版等。正如《美國時(shí)報(bào)》對(duì)約翰·洛克的評(píng)價(jià)：“他從教育孩子開始，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展?！奔s翰·洛克認(rèn)為，教育的目的應(yīng)該是把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)擁有“健全的精神”和“健全的身體”，全面發(fā)展的“紳士”。首先，洛克非常注重健康教育，為此他提出了一套保持兒童健康的獨(dú)特建議。他認(rèn)為，兒童從小開始，應(yīng)多進(jìn)行戶外活動(dòng)，多呼吸新鮮空氣，多運(yùn)動(dòng)，多睡眠，少吃藥，衣服不能穿著過暖或過緊。他主張飲食要清淡，兒童的臥床要堅(jiān)硬，這樣可以把孩子培養(yǎng)成強(qiáng)壯、勇敢又堅(jiān)定的人。洛克指出，多數(shù)兒童因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)，導(dǎo)致身體受到損害，所以在紳士教育中要盡量避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)。他認(rèn)為兒童具有極強(qiáng)的可塑性，兒童的心智易于引導(dǎo)，就像水性易于引導(dǎo)一樣。所以，對(duì)孩子的教育，最應(yīng)當(dāng)趁早，從兒童時(shí)期抓起。

內(nèi)容概要

《約翰·洛克貴族教子書》初版迄今已300年，它生命的長久完全歸功于這部著作本身。約翰·洛克所倡導(dǎo)的家庭教育的法則，曾陪伴了一代又一代人的成長，培育了全球無數(shù)的青年人才。成為每個(gè)西方家庭和學(xué)校不可或缺的教育寶典。
《約翰·洛克貴族教子書》極為暢銷。單單在18世紀(jì)。至少就出版了
53版：英語25版、法語16版、意大利語6版、德語3版、荷蘭語2版、瑞典語 1版。它也被小說所引用。
洛克在本書中從德育、智育、身心健康、禮儀等方面闡述了自己的教育觀點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)以人為本，尊重孩子的個(gè)性差異，主張因材施教，認(rèn)為在教育中后天的因素優(yōu)于先天的因素，其中最強(qiáng)調(diào)的是品德的培養(yǎng)。他說：
“培養(yǎng)德行的工作是世界上最有價(jià)值和最高尚的工作……人的品德越高就越容易取得其他一切成就?！?br />《約翰·洛克貴族教子書》處處顯露出作者超人的智慧，為廣大父母做了很好的指點(diǎn)工作，同時(shí)也解決了很多父母的困擾。

作者簡介

約翰，洛克（John
Locke,1632-1704):英國著名的哲學(xué)家、思想家、教育家。他是世界哲學(xué)史上經(jīng)驗(yàn)主義的創(chuàng)始人，全面闡述憲改民主思想的第一人，他的思想深刻地影響了美國的開國元?jiǎng)准胺▏鴨⒚蛇\(yùn)動(dòng)中的許多主要哲學(xué)家。1632年洛克出生于英國靈頓。他就讀于牛津大學(xué)，1656年獲得學(xué)士學(xué)位，1658年獲碩士學(xué)位。青年時(shí)期的洛克就對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，36歲被選入英國皇家學(xué)會(huì)。他與著名的化學(xué)家羅伯特，波意耳過從甚密，晚年叉同艾薩克·牛頓結(jié)成好友。他還對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，得過醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。他于1704年溘然長逝，晚年的洛克大部分精力都投注在家庭教育的研究和著述上。約翰·洛克被譽(yù)為“培蕎紳士和淑女的教育家”，他的教育理念對(duì)后世影晌深遠(yuǎn)，已成為當(dāng)代家庭教有的主流和標(biāo)尺。

書籍目錄

第一章  健康決定兒童一生的命運(yùn)
  一、讓兒童體驗(yàn)“艱苦”
    1.耐寒的能力
    2.冷水洗腳
    3.學(xué)游泳
    4.露天生活
  二、兒童的生活健康準(zhǔn)備
    1.合適的衣著
    2.幼兒應(yīng)禁食肉類
    3.最適合的早、晚餐食品
    4.用餐時(shí)間
    5.水果
    6.早睡早起
    7.不讓“溫床”害了兒童
    8.保持大便暢通
    9.慎用藥品
第二章  兒童的精神健康
  一、重視兒童精神的形成
    1.樹立父母的威信
    2.不溺愛兒童
  二、好的精神食糧
    1.提升兒童的精神免疫力
    2.用理性克制欲望
    3.面對(duì)兒童不合理的欲求
  三、遵從父母的正確引導(dǎo)
    1.讓兒童長大后尊敬你
    2.營造健康的家庭關(guān)系
第三章  獎(jiǎng)懲兒童的手段
  一、走出懲罰兒童的誤區(qū)
    1.體罰并非嚴(yán)格的管理
    2.賄賂的手段不可取
  二、正確的獎(jiǎng)懲手段
    1.兒童比成人愛惜名譽(yù)
    2.培養(yǎng)兒童的謙卑知恥心理
  三、心理健康
    1.預(yù)防逆反心理
    2.駕馭欲望
    3.杜絕沮喪
    4.保持羞恥心
第四章  兒童的品行
  一、樹立榮辱感
    1.呵護(hù)兒童的名譽(yù)
    2.欣賞天真爛漫
  二、不必要過多管束
    1.不勉強(qiáng)兒童
    2.少一些教條
    3.讓好習(xí)慣在兒童身上扎根
    4.防止矯揉造作
  三、兒童的人際交往
    1.兒童的禮節(jié)
    2.玩伴問題
    3.培養(yǎng)兒童堅(jiān)定的處事立場
    4.小心邪惡撇下的種子
  四、兒童更需要了解
    1.別讓學(xué)習(xí)成為兒童的負(fù)擔(dān)
    2.像玩游戲一樣學(xué)習(xí)
    3.學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)
    4.兒童成長最大的障礙
    5.兒童的才智為何受損
    6.幼稚和頑劣
第五章  家里的民主
  一、講文明的家庭
    1.對(duì)孩子“說理”
    2.不過分挑剔孩子
    3.采用“自己看”的方法
  二、鞭打兒童的理由
    1.注意形象
    2.維護(hù)威信
  三、鞭打是最后一招
第六章  兒童的導(dǎo)師
  一、最值得花的錢
    1.不能節(jié)省的一筆花銷
    2.選導(dǎo)師就像給孩子選擇配偶
  二、導(dǎo)師應(yīng)具備的素質(zhì)
    1.導(dǎo)師要懂禮儀
    2.導(dǎo)師要懂人情世故
  三、引導(dǎo)兒童步入社會(huì)
    1.將真實(shí)的社會(huì)告訴兒童
    2.青年紳士應(yīng)及時(shí)入戲
    3.導(dǎo)師的任務(wù)重心
第七章  家長和兒童的關(guān)系
  一、跟兒童平等互愛
    1.盡早把兒童當(dāng)大人看待
    2.取得兒童的信賴
    3.傾聽兒童的訴說
    4.導(dǎo)師和兒童的相處
  二、讓兒童依靠家長
    1.讓兒童明白他要依靠你
    2.及早發(fā)現(xiàn)兒童的缺點(diǎn)
    3.幫助兒童克服放任的欲望
    4.消遣的自由
    5.忍耐和慷慨
第八章  調(diào)教青年紳士的辦法
  一、兒童的啼哭
    1.示威式的啼哭
    2.家長愈同情，兒童愈脆弱
    3.從止哭開始
  二、兒童的恐懼
    1.愚勇
    2.勇氣
    3.脆弱
    4.怯懦
    5.膽大
  三、兒童的仁愛之心
    1.不要虐待小動(dòng)物
    2.尊重他人的人最高貴
  四、好奇心與創(chuàng)造性
    1.鼓勵(lì)好奇心
    2.兒童提出的問題不能忽視
    3.教兒童善于推理
  五、面對(duì)怠惰的兒童
    1.漫不經(jīng)心的性情
    2.讓兒童把游戲做個(gè)夠
    3.天性懶散的兒童
    4.讓兒童干點(diǎn)家務(wù)活
    5.兒童喜歡花樣多
  六、貪婪與撒謊
    1.玩具
    2.讓兒童厭惡撒謊
    3.鼓勵(lì)兒童誠實(shí)
第九章  紳士的美德
  一、德行永遠(yuǎn)是第一位
    1.保持兒童心靈的單純
    2.別讓兒童的性格偏離德行的大道
    3.德行的必備要素
  二、智慧不是兒童能達(dá)到的境界
  三、紳士的第三種美德
    1.避免不良禮儀
    2.訓(xùn)練兒童養(yǎng)成自信的習(xí)慣
    3.避免禮儀不周
    4.注意禮貌的度
    5.無謂的繁文縟節(jié)
    6.沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)
    7.朋友
第十章  教育兒童的好方法
  一、學(xué)問為什么不重要
  二、在游戲中學(xué)習(xí)
    1.把學(xué)習(xí)當(dāng)游戲
    2.用象牙球?qū)W字母
  三、怎樣教兒童閱讀
    1.慎重選擇兒童讀的第一本書
    2.反復(fù)地讀給兒童聽
    3.不讀艱澀的書
    4.鍛煉兒童的記憶力
  四、學(xué)習(xí)書法與繪畫
    1.書法的學(xué)習(xí)
    2.不是為了成為畫家
  五、怎樣學(xué)外語
    1.學(xué)外語就跟學(xué)母語一樣
    2.老師的最大技巧
    3.不要被語法所困擾
    4.關(guān)于作文
    5.兒童的時(shí)間不能浪費(fèi)在寫韻文上
    6.怎樣訓(xùn)練兒童的記憶力
第十一章  青年紳士的功課
  一、必修課
    1.學(xué)地理要眼見為實(shí)
    2.算術(shù)、天文學(xué)與幾何
    3.歷史也應(yīng)同時(shí)學(xué)
    4.倫理學(xué)
    5.修辭學(xué)和邏輯學(xué)
    6.詭辯不值得推重
    7.口才這樣鍛煉
    8.正確的寫作與說話方式
    9.及早打好語文基礎(chǔ)
    10.恒心與條理性
  二、讓兒童多一些才藝
    1.舞蹈與優(yōu)雅的氣質(zhì)
    2.音樂
    3.騎馬和擊劍
  三、掌握幾門手藝
    1.手工技藝可以增進(jìn)兒童健康
    2.學(xué)畫不如讀書
    3.園藝和細(xì)木工
    4.大人物的消遣方式l
    5.娛樂并不代表消極
    6.什么是正當(dāng)?shù)氖炙噷W(xué)習(xí)
    7.教兒童學(xué)會(huì)記賬
  四、青年紳士的旅游
    1.安排好旅游時(shí)間
    2.旅游為何一無所獲
    3.交流令人在旅途中受益
    4.適當(dāng)?shù)某鲂心挲g

章節(jié)摘錄

插圖：4.露天生活另有一件事情，對(duì)每個(gè)人的健康都大有好處，特別是有益于成長期的兒童，這就是經(jīng)常的露天生活。就算是在冬天，也應(yīng)盡量避免讓孩子躲在爐邊烤火，而應(yīng)到外面走一走。這樣的話，對(duì)于天氣的冷熱或是晴雨，孩子的身體更容易適應(yīng)。一個(gè)生活在地球上的人，對(duì)于氣溫的冷熱或天氣是下雨或放晴總不能不適應(yīng)吧！人所應(yīng)具有的這種基本素質(zhì)，如果是等到孩子長大成人后再去培養(yǎng)就太遲了，好的習(xí)慣務(wù)必及早養(yǎng)成，著手只要夠早，孩子的身體對(duì)一切情況都是可以適應(yīng)的。問題的關(guān)鍵在于：在最初的形成期，孩子被培養(yǎng)成了怎樣的習(xí)慣，是強(qiáng)健活潑還是嬌弱無力？假如男孩一直被呵護(hù)在陰涼處，不受絲毫的風(fēng)吹日曬，唯恐他的皮膚變黑變粗，如此帶大的孩子可能會(huì)長成一位美男子，但肯定成不了一個(gè)有用的人才。女孩對(duì)于容貌當(dāng)然應(yīng)該多呵護(hù)一些，然而，我依然要說，戶外活動(dòng)對(duì)她們的面孔絕對(duì)毫無損害。她們多在戶外活動(dòng)，反而會(huì)長得更健美，適應(yīng)能力也更強(qiáng)。女孩越是被當(dāng)做男孩一般放手去帶，對(duì)她們以后的路來說，獲得幸福的機(jī)會(huì)就越大。關(guān)于戶外活動(dòng)，據(jù)我了解，它的危險(xiǎn)只有一種：就是孩子在外面奔來跑去，搞得渾身發(fā)熱的時(shí)候，有可能坐或躺到潮濕的地上；或是喝冷飲，這很容易受寒發(fā)熱，搞不好還有危及生命的可能。不過，只要有大人看管，孩子的這種危險(xiǎn)是不難避免的。等孩子長大到能稍微瞳事的年齡，對(duì)他管教只要嚴(yán)厲一些，告誡他不能在玩累了或玩熱了的時(shí)候往地上坐，渴了不能馬上喝冷飲就可以了。這種管束一旦形成習(xí)慣，就算孩子身邊一時(shí)沒人照料，他自己也完全可以照管好自己了。

編輯推薦

《約翰·洛克貴族教子書(插圖珍藏版)》：正如《美國時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)的：洛克從教育孩子開始，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。《約翰·洛克貴族教子書》仍然可以稱作現(xiàn)代社會(huì)青少年智慧和品德教育的標(biāo)桿。

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