好父母勝過好老師

前言

　　教育不只是學(xué)校的責(zé)任，家庭同樣有著不可推卸且非常重要的責(zé)任，因?yàn)楹⒆拥男愿窈土?xí)慣不是一天兩天就能形成的，它需要父母言傳身教、以身作則，所以說家庭是孩子的第一課堂?！　『玫母改负秃玫募彝シ諊鋵?shí)就是一所好學(xué)校，家庭對(duì)孩子的影響也是終身的。不要把孩子完全推給學(xué)校、培訓(xùn)或早教機(jī)構(gòu)，那是一種不負(fù)責(zé)任的做法。孩子是上天賜予父母最好的“禮物”，這件“禮物”蘊(yùn)涵著神秘性和不可預(yù)知性，僅靠學(xué)校教育并不足以發(fā)現(xiàn)他們的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，只有好的家庭教育才可以發(fā)掘出這件“禮物”最美麗的地方?！　∮袀€(gè)孩子?jì)寢尩呐笥褜?duì)她說：“你的孩子都7歲了，可以找個(gè)家教或上培訓(xùn)班了，這樣可以增長(zhǎng)知識(shí)，你也不用那么累了。”　　可是這位媽媽微笑著反駁朋友的觀點(diǎn)：“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也不差，沒必要讓他上培訓(xùn)班。而且他對(duì)環(huán)保很感興趣，會(huì)自己動(dòng)手做一些環(huán)保物品，像環(huán)保餐具之類的?！痹瓉磉@位媽媽就是位環(huán)保人士，在她的影響下，全家人都很少使用一次性的東西，更不要說是對(duì)環(huán)境有害的東西了?！　∨笥押芎闷?，一個(gè)小孩子能對(duì)環(huán)保有什么概念呢？于是提了幾個(gè)關(guān)于環(huán)保的問題，出乎意料，孩子對(duì)答如流，還動(dòng)手做了一些環(huán)保包裝袋送給媽媽的朋友。　　以身作則的家庭教育其實(shí)是一種非常高明的教育方法，父母想教育好孩子，就應(yīng)該給孩子一種好的家庭氛圍，改善自己的不足，這樣孩子也能一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步?！　∪缃?，大多數(shù)父母都對(duì)孩子的物質(zhì)生活十分重視，過分溺愛孩子，還有些父母為了讓孩子成才，對(duì)孩子過分嚴(yán)厲，卻忽視了言傳身教對(duì)孩子的重要性，于是許多孩子變得驕縱、自卑，甚至出現(xiàn)其他一些問題。不得不說，這其實(shí)是父母的疏忽造成的?！　∈澜缟纤械母改付计谂伟炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成才，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，家庭教育就是不可忽視的一課。　　本書應(yīng)廣大父母的需求，幫助父母?jìng)兞私庾约旱男袨閷?duì)孩子的影響，讓父母做到先改變自己再改變孩子。其中著重介紹了一些科學(xué)的教育理念和方法，內(nèi)容通俗易懂，是一本實(shí)用性很強(qiáng)的圖書。它還可以幫助父母牢牢地抓住孩子的心理，通過一些教育技巧改變孩子將來的命運(yùn)。　　在本書的出版過程中，田偉、許亭、馬劍濤、盧莉麗等人給予了大力支持和幫助，在此向他們表示感謝。雖然本書在創(chuàng)作過程中，態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但仍可能會(huì)有不足之處，歡迎讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　父母對(duì)于孩子多有兩種極端的心理，一是忽視，二是期望太切，都于兒童有害。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以，合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦、增進(jìn)兒童幸福之正確路線。從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。每個(gè)對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)重要的育兒原則——替孩子做他能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。并非“要錢就給、衣來伸手、飯來張口”才是愛，父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們就會(huì)墮落，成為不知進(jìn)取、意志薄弱、自私自利的人。

書籍目錄

第1章 不做“懶”父母老師替代不了家庭教育／2過早地把孩子送入“培訓(xùn)班”／4孩子“笨”多因?yàn)楦改浮皯小保?用“心”來對(duì)話／10多抽些時(shí)間來陪孩子／13第2章 做孩子人生的范本孩子是一張白紙／18父母要取得教育的資格證／20小心！孩子其實(shí)是你的“監(jiān)督員”／23以身作則：父母是最佳的教育范本／25父母說臟話，孩子拋棄文明／28父母尊老，孩子禮貌孝順／30父母怨天尤人，孩子消極處世／32父母積極進(jìn)取，孩子則樂于競(jìng)爭(zhēng)／34第3章 合格的父母“不生氣”父母發(fā)怒一時(shí)，影響孩子一生／38別讓擔(dān)心和愛轉(zhuǎn)化為生氣／40絕對(duì)不當(dāng)“壓力鍋”／42失望時(shí)，想想自己小時(shí)候吧／44成績(jī)不代表全部／47耐心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤／49第4章 給孩子成長(zhǎng)的空間和孩子保持朋友一樣的距離／54有空間，孩子才能成熟／56讓孩子做自己的主人／58給孩子選擇的權(quán)利／60尊重孩子的興趣／62給孩子自由支配的時(shí)間／65別害怕孩子的“貪玩”／67給孩子發(fā)揮特長(zhǎng)的余地／70第5章 不要將孩子“棒殺”打罵教不出好孩子／74責(zé)罵和棍棒催生“逆反”與“懦弱”／76不尊重使教育打折扣／79“監(jiān)管式”教育觸發(fā)孩子的逆反心理／82溝通要“以聽代說”／86善用懲罰的藝術(shù)／89引導(dǎo)才是教子的最佳方式／92第6章 相信自己的孩子用多把尺子量孩子／98不信任孩子是中國(guó)父母的通?。?01在不信任中生活，孩子也會(huì)質(zhì)疑自己／103父母失望時(shí)，孩子會(huì)絕望／106父母的信任是孩子最大的動(dòng)力／108父母的信任可以培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)／110信任孩子不等于忽略孩子／112孩子犯了錯(cuò)誤，父母仍要信任孩子／114信任孩子，孩子才能學(xué)會(huì)信任／117第7章 不能缺失的父愛教育不是媽媽一個(gè)人的事／120父親缺席，但形象不能缺席／122父親不要只唱“黑臉”／124父親是孩子性別定位的指南針／126父親是男孩的榜樣／129女孩的自信心來自父親／131第8章 充分利用鼓勵(lì)的力量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”／136在錯(cuò)誤中賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)／138善用鼓勵(lì)的力量引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)／141上帝咬過的蘋果／143面對(duì)失敗怎么辦／145鼓勵(lì)也要講科學(xué)／148鼓勵(lì)孩子與對(duì)手交朋友／151第9章 學(xué)習(xí)可以很好玩換一種模式讀“課文”／156鍛煉孩子的表述能力／160識(shí)字其實(shí)很簡(jiǎn)單／162活學(xué)活用新知識(shí)／166“不管”是最好的“管”／169第10章 聰明的父母會(huì)去“愛”溺愛會(huì)斷送孩子的未來／174理智地“愛”孩子／177不要把孩子養(yǎng)在“玻璃樽”里／181讓孩子學(xué)會(huì)感恩／185社會(huì)不歡迎“嬰兒”和“公主”／188“約法三章 ”與“毫不妥協(xié)”／191鍛煉挫折承受力／194第11章 品格養(yǎng)成在童年攜手勇敢，對(duì)膽怯說“拜拜”／198自信的孩子有力量／201理性思維終生受益／203遠(yuǎn)離暴力動(dòng)畫片／206自卑不可要，自強(qiáng)不可缺／210第12章 樹立正確的“金錢觀”“錢”是怎么回事／216“錢”是怎么來的／218讓孩子自己管理零花錢／221女孩也要“窮”著養(yǎng)／224有些東西無法用金錢衡量／226讓孩子坦然地做一個(gè)窮人／229第13章 進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者／234鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見／238滿足孩子的發(fā)言欲望／241讓孩子給父母打“分”／244第14章 一把鑰匙開一把鎖戒律一：不能想起了才教育／248戒律二：不能生氣了就教育／250戒律三：不要當(dāng)眾教育孩子／252戒律四：不要把交談變成說教／254戒律五：盡量避免消極教育／257戒律六：教育要善于選擇時(shí)機(jī)／260戒律七：避免盲目進(jìn)行對(duì)比教育／263戒律八：不要“數(shù)罪并罰”／266

章節(jié)摘錄

　　有些父母因?yàn)槊τ谑聵I(yè)，索性把孩子完全交給學(xué)校就不管了。這些父母往往認(rèn)為學(xué)校就是教育孩子的地方，老師有教育孩子的責(zé)任，而且他們也十分信任老師。當(dāng)然，父母和老師之間有這種信任是好事，但如果把教育孩子的責(zé)任完全推到老師身上，往往會(huì)使孩子因缺乏良好的家庭教育而導(dǎo)致心理不健全。父母應(yīng)該意識(shí)到，雖然學(xué)校在對(duì)孩子實(shí)施教育的整個(gè)過程中占主導(dǎo)地位，可是父母對(duì)孩子的教育卻起著關(guān)鍵性的作用?！　⊙笱笫莻€(gè)上三年級(jí)的孩子，很聰明，但也很懶惰。班主任李老師覺得洋洋缺乏自制力，因?yàn)樗幌矚g寫作業(yè)，哪怕只用幾分鐘就可以完成的習(xí)題他也不愿意做，而寧愿第二天挨罰?！　∵@還不算什么，李老師還發(fā)現(xiàn)洋洋很喜歡撒謊。有一次，洋洋告訴李老師練習(xí)冊(cè)忘帶了，還發(fā)誓說他絕對(duì)寫完了，第二天就會(huì)帶過來。但是到了第二天他又說練習(xí)冊(cè)丟了，還說一家人都幫他找，把家里翻得亂七八糟的也沒找到，后來奶奶說可能是在給他洗書包的時(shí)候弄丟了。李老師看到洋洋誠(chéng)懇的表情，覺得孩子沒有說謊，就告訴他讓媽媽再給他買本練習(xí)冊(cè)?！　〉谌煸绯?，李老師正好在路上遇見了洋洋的媽媽，便順便問了一句：“洋洋的練習(xí)冊(cè)買到了嗎？”洋洋的媽媽聽了感覺莫名其妙，原來洋洋的練習(xí)冊(cè)并沒有丟，他這兩天晚上都在“開夜車”補(bǔ)作業(yè)。李老師這才恍然大悟，原來洋洋把所有人都騙了?！　±罾蠋熤姥笱笫莻€(gè)叛逆的孩子，批評(píng)只會(huì)讓他更加叛逆，只有把他說謊的根源找出來，才能幫助他改掉說謊的習(xí)慣。于是李老師經(jīng)常在課間和洋洋談話，在交談中李老師了解到，洋洋的家境十分富裕，爸爸媽媽是開飯店的，爺爺是做其他生意的?？赡苁怯捎诟改负苌倥惆檠笱?，覺得對(duì)他有所虧欠，所以平時(shí)他想要什么就給買什么，即使有時(shí)不寫作業(yè)，父母也舍不得責(zé)罵，時(shí)間長(zhǎng)了，洋洋就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。至于他說謊的毛病則是爸爸“教”的，洋洋的爸爸有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┰蛟诩依锶鲆恍┬≈e，這在無形中影響了洋洋?！　±罾蠋煼鸽y了，該怎么教育孩子不要學(xué)習(xí)爸爸的不良習(xí)慣呢？從洋洋說話的口氣中可以聽出，他完全以爸爸為傲，甚至想成為像爸爸一樣的人。如果李老師批評(píng)洋洋的爸爸，對(duì)洋洋而言就是一種傷害，而且作為老師無權(quán)批評(píng)孩子的親人?！　∮谑抢罾蠋煶闀r(shí)間找到洋洋的爸爸，并和他認(rèn)真地進(jìn)行了一次談話，其中隱約提到了一些父母的生活習(xí)慣對(duì)孩子的影響問題，并告訴洋洋的爸爸要重視對(duì)孩子的家庭教育，如果把教育孩子完全推給學(xué)校，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，也不利于親子關(guān)系，只有學(xué)校、家庭相結(jié)合才能讓孩子受到完整的教育。洋洋的爸爸其實(shí)也意識(shí)到了洋洋的問題，他也發(fā)現(xiàn)洋洋越來越難管了，于是同意了老師的建議，并動(dòng)員全家關(guān)注洋洋的問題，經(jīng)常和孩子溝通。自從那次談話后，洋洋的爸爸還會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話向李老師詢問洋洋在學(xué)校的情況，在輔導(dǎo)上遇到難題時(shí)也會(huì)向李老師咨詢?！　]過多長(zhǎng)時(shí)間，洋洋就有了轉(zhuǎn)變。他開始按時(shí)寫作業(yè)，也很少撒謊了，雖然偶爾有些小毛病，但是一經(jīng)爸爸媽媽提醒，他就會(huì)馬上改正?！　『芏喔改付际种匾暫⒆拥慕逃?，他們希望給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好發(fā)展空間，然而又因?yàn)楣ぷ鞣泵]有時(shí)間陪孩子，所以父母不約而同地想到了把孩子送到學(xué)校。他們找了大量有關(guān)學(xué)校的資料，精心地為孩子挑選了“適合”他們的學(xué)校。在完成這個(gè)任務(wù)后，父母便以為萬事大吉，從此可以安心地去做自己的事情了?！　∪欢聦?shí)上，學(xué)校雖然可以教育孩子，良好的物質(zhì)條件也可以讓孩子得到一定的滿足，但是缺乏父母關(guān)心的孩子卻往往有一些性格上的缺陷。有一項(xiàng)調(diào)查顯示，被父母忽視的孩子更富有攻擊性，且多數(shù)比較叛逆，尤其是那些很早就被父母送到托兒所的孩子更容易出現(xiàn)心理問題，日后的人際關(guān)系也不會(huì)很融洽。即使是把孩子送到最好的學(xué)校，也不能滿足孩子對(duì)父母之愛的需求。　　所以作為父母，必須要對(duì)家庭教育重視起來，在配合老師工作的同時(shí)，也不要忘記自行教育。父母要以身作則，不能放棄教育孩子的責(zé)任和權(quán)利，多和孩子進(jìn)行溝通，正確地引導(dǎo)孩子。

編輯推薦

　　正確教育子女的方法，應(yīng)該是愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?，在成長(zhǎng)上又要嚴(yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。

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