父母是孩子最好的心理醫(yī)生

前言

在閱讀這本書(shū)之前，我們不妨先看這樣一個(gè)小故事：有個(gè)女孩，父母對(duì)她的期望很高，在學(xué)習(xí)上要求甚嚴(yán)，幾乎從不讓她和小伙伴們玩耍。長(zhǎng)大后，女孩考上了一所名牌大學(xué)，可她好像并沒(méi)有一點(diǎn)兒上大學(xué)的喜悅。在大學(xué)里，不少同學(xué)都談起了戀愛(ài)，生活得豐富多彩，可女孩仍然在父母的嚴(yán)密掌控下。她的生活里還是只有書(shū)本，只有沒(méi)完沒(méi)了地記英語(yǔ)單詞、讀書(shū)、做功課……大學(xué)四年，女孩就是這樣度過(guò)的。后來(lái)，女孩被保送讀研究生，可她還是沒(méi)法開(kāi)心起來(lái)——她心里的壓力太大了。最后，在研究生即將畢業(yè)時(shí)，女孩瘋了，她再也不能讀書(shū)，也不愿讀書(shū)了。女孩的父母為此悲痛欲絕，帶著女孩走遍全國(guó)各地，為女兒治病。但幾年過(guò)后，女孩的病依舊沒(méi)有起色。到這時(shí)，女孩的父母才后悔莫及，見(jiàn)人就哭訴：“我們現(xiàn)在只要女兒能像正常人一樣生活，能生活自理，過(guò)普普通通的日子也就滿(mǎn)足了?！边@是一個(gè)令人傷感的故事，相信所有人都會(huì)為女孩感到可惜。但是在傷感之佘，我們更應(yīng)該做的事情是——反思女孩為什么會(huì)落得這樣的結(jié)局。尤其是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)講，更應(yīng)好好地做一番思考！從這個(gè)女孩的經(jīng)歷中，我們應(yīng)該意識(shí)到，一個(gè)心理不健康的孩子，書(shū)讀得再好，大學(xué)進(jìn)得再好，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是枉然。

內(nèi)容概要

父母對(duì)孩子真正的愛(ài)是什么？是給予孩子心靈的溫暖和呵護(hù)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，擁有健康的心理和陽(yáng)光的個(gè)性，比考高分、讀名校重要得多。否則，父母的一切努力都會(huì)為泡影。

作者簡(jiǎn)介

張永年既是一位優(yōu)秀的老師，也是一位出色的父親，致力于教育科學(xué)研究20余年。曾獲“中國(guó)陶行知研究會(huì)教師教育先進(jìn)個(gè)人”“黑龍江省教育科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”“綏化市首屆優(yōu)秀中青年專(zhuān)家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其教育實(shí)驗(yàn)研究曾獲得黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。曾經(jīng)在

書(shū)籍目錄

前言　關(guān)愛(ài)孩子從“心”開(kāi)始Chapter 1  孩子能正確認(rèn)識(shí)自我，心理才會(huì)健康  正視自我是孩子心理健康的第一步  面對(duì)自卑的孩子，家長(zhǎng)的態(tài)度很關(guān)鍵  幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)  教孩子學(xué)會(huì)接納自己的不完美  孩子的自信心來(lái)自家長(zhǎng)  教孩子學(xué)會(huì)欣賞自己  讓孩子正確地評(píng)價(jià)自己  讓孩子學(xué)會(huì)正面的自我暗示  把孩子的優(yōu)點(diǎn)夸出“口”　心理測(cè)試：孩子的心理狀態(tài)Chapter 2  傷了孩子的自尊，就等于傷了孩子的心　動(dòng)什么也別動(dòng)孩子的自尊　尊重孩子從尊重他的選擇開(kāi)始　尊重孩子必須尊重孩子的隱私　尊重孩子的朋友也是尊重孩子　不要輕易揭孩子的舊“傷疤”　不拿自己的孩子與別的孩子做比較　和孩子講話(huà)時(shí)請(qǐng)放下你的架子　永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)“你真笨”　批評(píng)孩子，可以很溫和地進(jìn)行　向孩子道個(gè)歉，其實(shí)并不難　打罵打不出孩子的健康人格　心理測(cè)試：孩子的自尊心Chapter 3  叛逆期的孩子，絕對(duì)不是“兇神惡煞”Chapter 4　孤僻的孩子，家長(zhǎng)要幫他建一個(gè)交際圈　Chapter 5　孩子學(xué)習(xí)不好，可以從心理方面找原因Chapter 6　性問(wèn)題觸目驚心，家長(zhǎng)該為孩子做什么Chapter 7　挫折教育，鍛煉孩子的心理承受能力Chapter 8　糾正孩子的不良嗜好，家長(zhǎng)要“作心”　Chapter 9　做孩子的心理醫(yī)生，幫他擺脫心理障礙Chapter 10　醫(yī)者自醫(yī)，父母應(yīng)具備的心理素質(zhì)

章節(jié)摘錄

Chapter 1 孩子能正確認(rèn)識(shí)自我，心理才會(huì)健康正視自我是孩子心理健康的第一步隨著獨(dú)生子女家庭的增多，大多數(shù)生長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭中的孩子更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、矛盾、自我懷疑等不良情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些不良情緒的時(shí)候，非常容易沖動(dòng)，并且對(duì)事情存在偏見(jiàn)，這種情況的出現(xiàn)，很大程度上都表明孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題。劉女士13歲的兒子最近表現(xiàn)得和以前判若兩人，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不和家人說(shuō)話(huà)，上街的時(shí)候還不讓母親拉自己的手，甚至頂撞家人，在學(xué)校也經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角。看見(jiàn)孩子發(fā)生的變化。劉女士感到焦慮不安，她生怕兒子不合群，長(zhǎng)大后不能適應(yīng)社會(huì)。于是劉女士悄悄地去找專(zhuān)家咨詢(xún)。心理專(zhuān)家告訴她，孩子快要進(jìn)入中學(xué)時(shí)，處于青春發(fā)育期，由于體內(nèi)激素水平的變化，孩子會(huì)特別煩躁，很多孩子都不能正視自己的這些變化，所以在行為上有些偏離，與家人、同伴的關(guān)系也會(huì)受到影響。這樣的孩子在我們的生活中也是經(jīng)常能看到的。造成孩子出現(xiàn)不良心理問(wèn)題的原因大多是孩子本身不能正確地認(rèn)識(shí)自我，他們往往不知道應(yīng)該把自己放到一個(gè)什么樣的位置上，從而感到迷茫和無(wú)助。遇到這種情況的時(shí)候，就需要家長(zhǎng)們充分了解孩子出現(xiàn)這些心理問(wèn)題的原因，從而對(duì)癥下藥。

編輯推薦

《父母是孩子最好的心理醫(yī)生》：從金錢(qián)和物質(zhì)上關(guān)愛(ài)孩子，不如從精神和心理上呵護(hù)孩子。了解孩子，做有心的父母。沒(méi)有對(duì)孩子心靈的關(guān)注，是不完整的家庭教育。孩子能正確認(rèn)識(shí)自我，心理才會(huì)健康傷了孩子的自尊，就等于傷了孩子的心叛逆期的孩子，絕對(duì)不是“兇神惡煞”孤僻的孩子，家長(zhǎng)要幫他建一個(gè)交際圈孩子學(xué)習(xí)不好，可以從心理方面找原因性問(wèn)題觸目驚心，家長(zhǎng)該為孩子做什么挫折教育，鍛煉孩子的心理承受能力糾正孩子的不良嗜好，家長(zhǎng)要“用心”做孩子的心理醫(yī)生，幫他擺脫心理障礙醫(yī)者自醫(yī)，父母應(yīng)具備的心理素質(zhì)

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