決定孩子一生的四種能力

內(nèi)容概要

鍛造孩子成功人生不可缺少的四種能力：情商、智商、體商、財(cái)商    孩子都是家長心目中的天使，家長無不對自己的孩子充滿了無私的愛，寄予了無限的厚望。他們希望自己的孩子是健康的、聰明的、懂事的，總之，家長就是希望自己的孩子各方面的表現(xiàn)都要優(yōu)秀。那么，決定孩子一生是否優(yōu)秀、是否成功的因素究竟是什么？　  請家長輕輕打開本書，細(xì)細(xì)讀來，也許就會找到其中的答案，瞬間恍然大悟……

書籍目錄

第一篇　提高情商，必須孩子懂得的九件事　NO.1  自信但不是自負(fù)　NO.2　相信成功但不要懼怕失敗　NO.3　獨(dú)立，但不一定事事都靠自己　NO.4　誠實(shí)負(fù)責(zé)但也不忘他人　NO.5　善于交往但會把握尺度　NO.6　控制情緒但不壓抑情感　NO.7　利用壓力但也要釋放壓力　NO.8　有理想但絕不空想　NO.9　以興趣怡情但不放縱自己第二篇　科學(xué)看智商，天底下沒有笨孩子　孩子成績差，先從家長身上找原因　改正孩子不良聽課習(xí)慣　幫孩子找出適合的學(xué)習(xí)方法　課后高效復(fù)習(xí)，家長責(zé)任大　讓孩子多考幾十分的答題技巧　考試的目的不是排名次第三篇　注重體商，別讓孩子輸在起跑線上　強(qiáng)健的骨骼　高效的大腦　健康的腸胃　良好的睡眠　非凡的免疫力　學(xué)生階段特殊時(shí)期的營養(yǎng)需要第四篇　培養(yǎng)財(cái)商，從下一代開始做富翁　幫孩子樹立正確的金錢觀　珍惜金錢但不做金錢的奴隸　理財(cái)，離你和孩子不遙遠(yuǎn)　提高財(cái)商，從日常生活開始

章節(jié)摘錄

“真是好樣的，等會兒吃飯的時(shí)候一定要多吃點(diǎn)，這樣才能讓身體更強(qiáng)壯，以后還要跑第一名，好嗎？”“嗯，我以后還要跑第一名?！标栮柭犕臧职值脑捄蟾吲d地回屋寫作業(yè)了。在一個(gè)孩子成長的歷程中，令他們記憶最深刻的往往是來自于爸爸媽媽的那些難得的褒獎(jiǎng)之詞。贊美是父母和孩子交往的一個(gè)重要組成部分，也是父母教育、培養(yǎng)孩子的一個(gè)重要手段，及時(shí)而真誠的贊美往往能夠培養(yǎng)孩子良好的行為、道德規(guī)范和正確的自我認(rèn)識。一次小小的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對孩子的影響有時(shí)是終生的。然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中常?？梢钥吹?，很多家長往往在孩子不需要關(guān)心的時(shí)候，給了孩子過分的呵護(hù)，而當(dāng)孩子需要鼓勵(lì)和贊美之聲時(shí)，卻因?yàn)榕潞⒆域湴炼首骼涞?。也有些家長從來不愿意當(dāng)著孩子的面贊美和夸獎(jiǎng)孩子，他們深怕這種贊美會產(chǎn)生副作用，讓孩子滋生出驕傲、自滿的情緒。于是，為了讓孩子擁有謙虛、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，父母便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病，他們甚至認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)不說出來還是有的，但缺點(diǎn)不指出來就是對孩子不負(fù)責(zé)任。指出孩子的缺點(diǎn)固然是正確的，但這并不意味著要對孩子的良好表現(xiàn)故作冷淡。其實(shí)，每個(gè)家長都應(yīng)該明白，如果沒有鼓勵(lì)和贊美，任何人都會喪失對自己的信心，更何況是一個(gè)孩子呢！孩子更加渴望得到爸爸媽媽的肯定。真誠而恰到好處的贊美和表揚(yáng)，會使孩子感到很快樂，并將這種快樂轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力。相反，一味地批評孩子或者對孩子的良好表現(xiàn)不聞不問，只能使孩子變得自卑，甚至自暴自棄。當(dāng)孩子取得優(yōu)異的成績或有良好的表現(xiàn)時(shí)，贊美是父母送給孩子最好的禮物。家長不必有過多的擔(dān)心，也不必吝嗇，要對孩子發(fā)自內(nèi)心地賞識。教育是思維與思維的碰撞，教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，因此，對于一個(gè)孩子來說，贊美的效果有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過任何形式立的個(gè)體，他和其他人沒有太多的可比性。這樣會不利于培養(yǎng)孩子的自信心：第一，對家長樹立的榜樣孩子從心里是不服氣的，也就不會接受；第二，會使孩子永遠(yuǎn)有夠不著的感覺，因?yàn)椴粩嘤行碌陌駱訒霈F(xiàn)在面前。2．家長應(yīng)該教育孩子把“努力改變自己”作為激勵(lì)自己進(jìn)步的目標(biāo)。讓孩子在班上給自己樹立追趕的榜樣，懂得欣賞別人、看到別人的長處，并且向榜樣學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子如果能經(jīng)常這樣去想問題，就能夠客觀地進(jìn)行自我評價(jià)，就能看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處。3．家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會反問自己：“我現(xiàn)在各方面表現(xiàn)如何？有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？跟自己上個(gè)月（或上個(gè)星期）比較，哪些方面有進(jìn)步？哪些方面有退步？我該怎么辦？我有決心再上一個(gè)新的臺階嗎？”“媽媽，媽媽，今天跑步我得了第一名呢！”陽陽放學(xué)回到家里以后興沖沖地對媽媽說。媽媽卻淡淡地問了一句：“和誰跑步?。繛槭裁磁懿桨?？”陽陽的臉上帶著自信的笑容回答道：“今天下午上體育課，體育老師讓我們賽跑。我是全班同學(xué)中跑得最快的，老師還夸我很有運(yùn)動(dòng)天賦呢！”“哦，知道了，今天老師留作業(yè)了嗎？快去做作業(yè)吧！”媽媽好像沒有聽到陽陽說的話?？吹綃寢屵@種反應(yīng)，陽陽感到非常失望，悶悶不樂地躲進(jìn)了自己的房間。他不明白為什么自己跑了第一名，媽媽卻一點(diǎn)都不高、興，更別說夸獎(jiǎng)他了。正在這時(shí)，爸爸回來了。爸爸發(fā)現(xiàn)陽陽很不高興，就問他：“怎么了，乖兒子，有什么不開心的事情嗎？”“爸爸，我今天跑步得了第一名，老師夸獎(jiǎng)我很有運(yùn)動(dòng)天賦，可是媽媽卻一點(diǎn)都不高興?！标栮柡芪貙Π职终f?！笆菃?？第一名呢，兒子真棒，快跟爸爸說說，都是和誰跑的？”爸爸有點(diǎn)興奮地問?！绑w育老師讓我們男生分成兩組，我是我們組里跑得最快的一個(gè)，后來又跟另一組的第一名進(jìn)行了比賽，結(jié)果還是我贏了，同學(xué)們都為我鼓掌呢！”目前，青少年心理健康問題呈逐年增多的趨勢，其癥狀主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、神經(jīng)衰弱和強(qiáng)迫癥等。據(jù)分析認(rèn)為，引發(fā)目前青少年心理健康問題的主要原因有，學(xué)習(xí)壓力大、社會不良影響、不良情緒難以排解等因素。那么，家長怎樣做才能減輕孩子的壓力，疏導(dǎo)孩子的不良情緒呢？一位專家曾經(jīng)談到這樣一個(gè)案例。幾十個(gè)中國與外國的孩子一起進(jìn)行某項(xiàng)測驗(yàn)，測驗(yàn)后的成績讓孩子分別拿回家給各自的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80％表示不滿意，外國的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際上，外國孩子的測驗(yàn)成績還不如中國孩子。這件事情說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，而外國父母則習(xí)慣用欣賞的眼光看待孩子。美國的一位著名心理學(xué)家多拉德認(rèn)為，攻擊是受挫的繼發(fā)行為，人的攻擊行為是由挫折引起的。所謂挫折，就是某種正在進(jìn)行的有目的的行為受到阻撓。一個(gè)遭受挫折的孩子更容易做出一些攻擊行為，或者做出一些讓家長承受不了的逆反行為。如果家長一直用挑剔的眼光看待孩子，而不考慮孩子的感受，只會讓孩子的逆反行為更嚴(yán)重。所以，我仍建議父母用欣賞的眼光看待孩子。在影響孩子心理健康的因素中，家庭環(huán)境和父母的教育方式是最重要的。家長給孩子樹立榜樣，他們似乎容忍不了孩子的暫時(shí)落后與普通的成績，往往把自己急躁的心情強(qiáng)壓在孩子身上，但這樣做常常會適得其反。如果家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，當(dāng)孩子達(dá)不到家長的要求時(shí)，家長就會對孩子持否定態(tài)度，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自我否定的心理暗示。于是，孩子在成長中遇到困難就會恐慌、退縮，對孩子的心理造成傷害。家長要學(xué)會欣賞孩子，應(yīng)該感覺你的孩子永遠(yuǎn)是最好的、最優(yōu)秀的。即使孩子現(xiàn)在還不能讓你滿意，但要學(xué)會等待與忍耐，不要過于心急，少責(zé)罵、批評孩子，多給予他們賞識與鼓勵(lì)，他們才會有信心繼續(xù)前邊的人生路，最終獲得精彩的人生。

編輯推薦

《決定孩子一生的四種能力》特點(diǎn)：邁向成功的能力；善于思考的頭腦；強(qiáng)壯健康的體魄；積極的理財(cái)態(tài)度。情商：為孩子鋪平道路，不如教會孩子如何自己鋪平成功的道路！智商：相信你的孩子，他本就是個(gè)天才！體商：擁有強(qiáng)健的體魄，讓你的孩子贏在起跑線！財(cái)商：讓孩子擁有積極的理財(cái)態(tài)度和生活方式！決定孩子一生是否優(yōu)秀，是否成功的因素究竟是什么？請家長輕輕打開《決定孩子一生的四種能力》，細(xì)細(xì)讀來，也許就會找到其中的答案，瞬間恍然大悟……

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