孩子悄悄地說(shuō)

內(nèi)容概要

　　《孩子悄悄地說(shuō)：來(lái)自校園的100份心靈報(bào)告》擷取來(lái)自校園的100份心靈報(bào)告，作者極其小心地呵護(hù)著每一個(gè)來(lái)自孩子心底的聲音，執(zhí)著地引領(lǐng)著孩子，用雋美的筆觸，真誠(chéng)地努力點(diǎn)燃孩子心中的那一盞小小的“心”燈，字里行間無(wú)不閃現(xiàn)平等的溝通藝術(shù)、鼓動(dòng)心靈的德育力量。對(duì)廣大家長(zhǎng)、教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一本不可多得的好書(shū)。　　今天的孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是多方面的，獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的。未成年人良好的思想品德和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是在科學(xué)的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的合力影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。家長(zhǎng)如何走近孩子，教師如何走近學(xué)生？?jī)和绾螏椭约骸瓘鸟雎?tīng)兒童心聲開(kāi)始，是一個(gè)很好的方法。

作者簡(jiǎn)介

　　姜雪藍(lán)，高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，家庭教育咨詢專(zhuān)家?！　￠L(zhǎng)期以來(lái)，她親切關(guān)注教育，潛心研究教育教學(xué)藝術(shù)，先后在國(guó)　家級(jí)刊物上發(fā)表了近百篇科研論文，其中《論兒童早期文的心理效應(yīng)》等被譯成多種文字出版。她創(chuàng)造性地提出的“研究型閱讀教學(xué)”理論引起業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注。她應(yīng)邀在很多社區(qū)、院校等教育培訓(xùn)會(huì)議上發(fā)表演講，受到歡迎?！　〗┧{(lán)是上海市兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，她創(chuàng)作的兒童文學(xué)充滿童趣和感染力，《小草地上的故事》等作品深受孩子們的喜愛(ài)。

書(shū)籍目錄

第一輯　相信自己別小看我要招考了怕犯老毛病真的好煩惟一愿望緊張一刻快樂(lè)愿望我說(shuō)剪發(fā)敗興而歸聊聊幻想夏天來(lái)臨回憶那課搶做作業(yè)長(zhǎng)發(fā)短發(fā)點(diǎn)擊評(píng)語(yǔ)我愛(ài)讀書(shū)是學(xué)生也朋友的信第二輯　你能成功想當(dāng)特警我不自信十年寒窗讀書(shū)苦能畫(huà)圓嗎聽(tīng)我訴苦不會(huì)寫(xiě)了鐵樹(shù)開(kāi)花無(wú)知廢人有空就練小小心愿七彩小路摘星的人想問(wèn)問(wèn)您班級(jí)時(shí)尚品讀評(píng)語(yǔ)我當(dāng)老師深刻教育知心話語(yǔ)快樂(lè)聊天字里行間絕不放棄提高警惕不再逃課第三輯　善存友誼……第四輯　創(chuàng)造精彩

編輯推薦

　　★聽(tīng)聽(tīng)——孩子的心聲；★看看——孩子的困惑；★學(xué)學(xué)——溝通的藝術(shù)?！　∥腋械绞种械墓P太重了！“老師，救救我！”　　我愛(ài)遲到、考不懶惰、惡作劇……哪兒有閃光點(diǎn)？　　我不想再用“尊敬的老師”來(lái)稱呼您了?！　√蹛?ài)我的爸爸過(guò)早地離開(kāi)了人世間，我小小年紀(jì)就要背上這無(wú)比巨痛的包袱。　　關(guān)注：未成年人思想道德建設(shè)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    孩子悄悄地說(shuō) PDF格式下載

---