真的不是孩子的錯(cuò)

內(nèi)容概要

這是一位來自家庭教育第一線的“家長(zhǎng)型專家”的家教實(shí)踐和體悟。    一個(gè)曾經(jīng)一度陷于家庭教育危機(jī)的父親，面對(duì)孩子成為“網(wǎng)癮少年”的現(xiàn)實(shí)，在經(jīng)過深刻的反思之后，本著“與其求救于教育專家，不如把自己打造成家庭教育的內(nèi)行”的理念，潛心鉆研家庭教育，最終成為全國(guó)知名的家庭教育專家和“戒除網(wǎng)癮”專家，并幫助了一大批陷于苦惱中的家長(zhǎng)和孩子……他那豐富的教育實(shí)踐和深刻獨(dú)到的教育體悟，以及從普通家長(zhǎng)成長(zhǎng)為家庭教育專家的經(jīng)歷，值得每一位父母學(xué)習(xí)和參考。

作者簡(jiǎn)介

賈容韜，男，1955年8月生，河南省洛寧縣人。高級(jí)工程師，家庭教育專家，“戒除網(wǎng)癮”專家。在教育自己孩子的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)一個(gè)家庭乃至一個(gè)民族的重大意義，后成為專業(yè)家庭教育工作者。數(shù)年來，一直致力于家庭素質(zhì)提高和孩子潛能開發(fā)方面的研究，成功挽救

書籍目錄

序一 遠(yuǎn)離浮躁，踏實(shí)教子序二 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)家庭教育前言 做家庭教育的拾貝者上篇 把自己打造成教育內(nèi)行 第一章 我是這樣走上家庭之路   1、祖輩在我身上植入了重視教育的因子   2、不遺余力把孩子送到最好的學(xué)校   3、家教“缺席”導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)危機(jī)   4、轉(zhuǎn)變教育觀念，努力修煉自己 第二章 我的家庭教育實(shí)踐   1、要教好孩子，就要向老師學(xué)習(xí)   2、勤跑學(xué)校，有問題早發(fā)現(xiàn)早解決   3、對(duì)住校的孩子千萬(wàn)不能放手不管   4、親子交流也需要精心“備課”   5、教育只能引導(dǎo)不能強(qiáng)迫   6、適當(dāng)給孩子當(dāng)一當(dāng)出氣筒   7、必要時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)選擇陪讀   8、做孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師   9、做孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師   10、把大學(xué)當(dāng)做高中來讀   11、身體是學(xué)習(xí)的本錢 第三章 家長(zhǎng)素質(zhì)決定孩子命運(yùn)   1、家庭是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)   2、夫妻和睦是家庭教育的硬件保障   3、家庭教育的核心是自我教育   4、不要做“葉公”式的家長(zhǎng)   5、讀懂孩子這本“書”   6、走進(jìn)孩子的心靈深處   7、樂于贊美，善于贊美   8、溺愛是送給孩子最可怕的禮物   9、警惕孩子滋生特權(quán)思想   10、必要時(shí)把孩子堆上“絕路”   11、創(chuàng)造濃厚的家庭閱讀氛圍   12、別讓麻將聲“吞沒”了孩子 第四章 做人教育是重中之重 第五章 每個(gè)孩子都能成功下篇 幫孩子走出虛擬世界 第六章 “網(wǎng)癮”，一個(gè)嚴(yán)峻的新課題 第七章 讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 第八章 旬這樣挽救“網(wǎng)癮少年”的后記

章節(jié)摘錄

　　為了控制自己的情緒，我在床頭寫了一句話：“憤怒過后是后悔!”以時(shí)刻警示自己?？刂谱约旱那榫w不是一件簡(jiǎn)單的事情，所謂“江山易改，秉性難移”。但我堅(jiān)信，秉性難移不等于不能移?！　》彩抡f起來容易做起來難。要切實(shí)提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我修煉，真正練好“內(nèi)功”，成為家庭教育的內(nèi)行，談何容易!但是為了孩子，我必須改變自己，戰(zhàn)勝自我。為此，我主要做了以下幾方面的工作：　　1 加大“充電”力度，務(wù)求讀書質(zhì)量。以前我讀書比較隨意，比較粗糙，現(xiàn)在讀書往往是仔細(xì)咀嚼，反復(fù)琢磨，認(rèn)真思考，盡量領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。我讀每本書都要做批注，并及時(shí)寫出心得體會(huì)。同時(shí)，我還明顯增加了閱讀量，主要閱讀家庭教育類、人文修養(yǎng)類、名人傳記類圖書，以提高自己的整體素質(zhì)。　　2 規(guī)范自己的言行，粗話、刺激家人的話不說。以前由于自己修養(yǎng)不夠，常把一些情緒帶到家里。甚至簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待自己的家人，導(dǎo)致夫妻不和睦，爭(zhēng)吵不斷，這對(duì)孩子形成偏執(zhí)、冷漠、自卑、內(nèi)向的性格都有一定的影響。為了控制自己的情緒，我在床頭寫了一句話：“憤怒過后是后悔!”以時(shí)刻警示自己?？刂谱约旱那榫w不是一件簡(jiǎn)單的事情，所謂tt江山易改，秉性難移”，但我堅(jiān)信，秉性難移不等于不能移。通過一段時(shí)間的潛心修煉，我的不良情緒得到了有效控制?，F(xiàn)在，我的心態(tài)很好，基本上不會(huì)發(fā)脾氣，可以說，差不多不知憤怒為何物了。　　3 盡量去理解妻子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)愛人身上的閃光點(diǎn)。以前我總是專挑愛人身上的毛病和缺點(diǎn)，總是看她不順眼；現(xiàn)在我每天去尋找和發(fā)現(xiàn)愛人的優(yōu)點(diǎn)，找來找去，愛人身上的優(yōu)點(diǎn)越找越多，愛人在我眼里也越來越可愛。隨著我態(tài)度的改變，愛人不但不再給我找別扭，而且對(duì)我也關(guān)心和愛護(hù)起來。家里有了濃濃的暖意，有了和諧融洽的氣氛，孩子回到家也不感到壓抑了，性格逐漸變得活潑開朗起來。　　4 培養(yǎng)良好習(xí)慣。以前情緒不佳時(shí)，我常到外邊和幾個(gè)朋友推杯換盞，雖沒有煙癮，但心情煩悶時(shí)也常常吞云吐霧，偶爾還打幾圈麻將?，F(xiàn)在我一不酗酒，二不抽煙，三不打麻將。業(yè)余時(shí)間看些書，寫些教子筆記，看看電視新聞，聽聽音樂，打打乒乓球，練練太極拳，著力培養(yǎng)自己健康的興趣愛好和高尚的情操?！　≡诩訌?qiáng)自身修煉的同時(shí)，我開始關(guān)注孩子的心理健康，開始注重和孩子的情感交流。孩子雖然也有進(jìn)步的愿望，但由于以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功課落下的比較多，學(xué)習(xí)起來也吃力，成績(jī)處于班級(jí)中下游。另外由于學(xué)習(xí)信心不足，孩子偶爾還會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　每個(gè)孩子都能成人成才，每個(gè)家長(zhǎng)都能成為專家。沒有教不好的孩子，只是不會(huì)教的父母?！　〔簧偌议L(zhǎng)面對(duì)已出版問題的孩子不是積極想辦法自救，而是到處尋找拯救孩子的靈丹妙藥，寄希望于別人。有的家長(zhǎng)這樣想：自己知識(shí)有限，教育孩子無(wú)能為力，把孩子交給別人教育，自己多付點(diǎn)錢都可以。我的親身經(jīng)歷證明，在教育上，家長(zhǎng)與其求救于教育專家，不如把自己打造成家庭教育的內(nèi)行?！　∶鎸?duì)史無(wú)前便的社會(huì)變革，如果家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、家教觀念都與新時(shí)代格格不入，仍憑自己的教子經(jīng)驗(yàn)和僵化的教育理念來教育新時(shí)代的孩子，肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。教育孩子一定要與時(shí)俱進(jìn)！　　如果孩子已沾染上不良習(xí)氣，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放棄對(duì)孩子的教育和挽救。出現(xiàn)問題的孩子，正是最需要關(guān)愛和幫助的孩子，父母更要加位地愛孩子，呵護(hù)孩子，用全身心的愛去溫暖孩子已經(jīng)凍僵或愛傷的心。“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”，何況救的是自己的孩子呢！　　學(xué)生在校內(nèi)出了問題，有的家長(zhǎng)不從自身找原因，而是專挑老師的毛病，動(dòng)輒到學(xué)校找老師理論，甚至大吵大鬧。這樣的教育效果可想而知。

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