初中學生家長讀本

內容概要

“中小學家長學校示范教材”是家長學校進行教學的理想教材，更是廣大家長教育孩子的實用讀本。“教材”從幼兒園到高中，涵蓋了整個基礎教育階段的家庭教育，給指導家庭教育工作提供了全面的參考。各個學段的家長學校教師和家長可以通過“教材”了解前一學段和后一學段的教學內容，從而更好地思考、把握當前的教育實際和教育措施，提高教育的實效性。此外，“教材”還特別編寫了關于“中考”和“高考”的分冊。對于面臨“中考”和“高考”的學生家長和應考的學生，實在是雪中送炭。家長和孩子可以從中獲得很多有益的啟示以及應對考試的策略。本書為系列之一。

作者簡介

王寶祥，著名家庭教育專家，中國家庭教育學會，常務理事，中國家庭教育學會專定講師團，成員，北京市家庭教育研究會　顧問，北京老教協(xié)家長教育研究會　執(zhí)行理事長，國家高級教育行政學院，兼職教授。
　　一直從事中小學教育科學研究工作，主要研究方向是班主任工作、家庭

書籍目錄

緒論：初中生的心理、生理發(fā)育特點　生長發(fā)育的第二個高峰期　初中生心理發(fā)展的矛盾性特點　初中生生理變化對心理活動的沖擊　初中生的反抗性與依賴性　初中生的閉鎖性與開放性　初中生的勇敢和怯懦　初中生的高傲和自卑　初中生否定童年又眷戀童年　初中生易出現(xiàn)的心理及行為偏差　初中生的性心理變化第一章　做好老師與學生之間的橋梁　第一節(jié)　幫助孩子適應從小學生到初中生的角色轉換    幫助小升初的孩子度過“心理斷乳期”    讓孩子了解中學和小學的區(qū)別    鼓勵孩子多認識新同學    如果孩子需要寄宿，家長應該注意什么    教孩子正確處理與同學之間的糾紛    孩子愛打同學小報告怎么辦    幫孩子當好班干部    孩子被高年級學生欺負怎么辦    班級里有人欺負你的孩子怎么辦    別人給孩子取了難聽的綽號，家長應該怎樣做    讓孩子慢慢適應從小學到初中學習方式的不同    附：家長課后作業(yè)　第二節(jié)　如何處理好父母、弦子、老師三者之間的關系    家長應首先了解學校的重要規(guī)范    為什么要強調家校合作    老師家訪，父母應注意什么    孩子與老師有矛盾，家長不能一味偏袒    孩子被分到不好的班級，家長怎么辦    孩子對老師有偏見，家長該如何處理    孩子作業(yè)太多，家長能否與老師溝通    家長不要期望老師來適應孩子    家長要理解老師的壓力    孩子被老師體罰了，家長怎么辦……第二章　如何促進孩子的學習第三章　關注孩子的日常交往與人格缺陷第四章　決有能忽視孩子的日常生活第五章　成為孩子的良師益友

圖書封面

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