聰明寶寶培養(yǎng)方案

內(nèi)容概要

　　通過閱讀《3-4歲智力開發(fā)（聰明寶寶培養(yǎng)方案）》您可以獲得以下知識：獲得全方位開發(fā)3～4歲嬰兒智商與情商的方法；學(xué)習(xí)多咱可促進(jìn)3～4歲嬰兒智力發(fā)展的課程；提高3～4歲嬰兒對事物的思考與探索能力；讓他們在快樂與趣味中享受智慧的成長。聰明寶寶培養(yǎng)方案。

書籍目錄

第一章 智商與多元智能影響一生的多元智能1．語言文字智能2．?dāng)?shù)理邏輯智能3．視覺空間智能4．身體運(yùn)動智能5．音樂旋律智能6．人際關(guān)系智能7．自我認(rèn)知智能8．自然智能孩子的智商1．智商的標(biāo)準(zhǔn)2．智商與成就成正比嗎3．如何提升智商了解3～4歲孩子的特點(diǎn)1．孩子在生理上的特點(diǎn)2．孩子的動作特點(diǎn)3．孩子的認(rèn)知特點(diǎn)4．孩子的社會發(fā)展特點(diǎn)5．孩子的語言發(fā)展特點(diǎn)積極開發(fā)孩子的智能優(yōu)勢1．語言優(yōu)勢2．音樂優(yōu)勢3．?dāng)?shù)理邏輯優(yōu)勢4．空間思維優(yōu)勢5．身體運(yùn)動優(yōu)勢6．個性優(yōu)勢多元智能的培養(yǎng)1．感知覺的培養(yǎng)2．語言能力的培養(yǎng)3．觀察力的培養(yǎng)4．記憶力的培養(yǎng)5．思維能力和想象力的培養(yǎng)6．創(chuàng)造力的培養(yǎng)7．智能培養(yǎng)小技巧學(xué)前教育1．為什么要進(jìn)行學(xué)前教育2．學(xué)前教育效率最高的幾個年齡段3．如何進(jìn)行學(xué)前教育第二章 語言智能的開發(fā)3～4歲孩子的語言智能1．語言智能的組成元素2．語言智能強(qiáng)的孩子有哪些特點(diǎn)3．開發(fā)孩子語言智能的最佳時機(jī)4．提高孩子語言智能的簡捷途徑語言發(fā)育的6個關(guān)鍵時期1．預(yù)備期(0～1歲)2．語言發(fā)育第一期(1～1．5歲)3．語言發(fā)育第二期(1．5～2歲)4．語言發(fā)育第三期(2～2．5歲)5．語言發(fā)育第四期(2.5 ～3歲)6．完備期(3～6歲)語言智能發(fā)育的家庭環(huán)境1．保證孩子學(xué)習(xí)的主動性2．做好與孩子之間的親子感情交流3．和孩子做一些游戲識字與寫字1．什么時候教孩子識字比較好2．教孩子寫字3．父母應(yīng)該教會孩子多少宇4．如何教孩子識字5．教孩子識字時應(yīng)當(dāng)注意的原則6．巧用識字卡片教孩子開發(fā)孩子的閱讀潛能1．如何為孩子選書2．培養(yǎng)孩子的閱讀智能時要注意的原則3．培養(yǎng)孩子閱讀智能的方法多種語言教育1．孩子什么時候開始學(xué)習(xí)外語最好2．用什么方法學(xué)習(xí)英語好3．對孩子進(jìn)行外語智能開發(fā)的經(jīng)驗4．幼兒英語游戲第三章 數(shù)理邏輯智能開發(fā)幼兒的數(shù)理邏輯智能開發(fā)1．學(xué)習(xí)分類法2．認(rèn)識大群體與小群體3．了解順序的概念4．建立時間概念5．具備基本的數(shù)字概念6．形成一些空間概念提升孩子數(shù)理邏輯智能的七種簡易方法1．讀帶數(shù)的書本上的故事給孩子聽2．利用日常行為陪孩子隨興計數(shù)3．玩積木提供具體的數(shù)量與物理關(guān)系4．用任何東西量量房間的大小……第四章 孩子的藝術(shù)才能開發(fā)第五章 人際智能與自我認(rèn)識智能第六章 讓孩子在游戲和玩具中開發(fā)智能第七章 做好孩子的營養(yǎng)師第八章 多元智能開發(fā)的經(jīng)驗第九章 寶寶益智食譜

章節(jié)摘錄

　　玩音樂游戲　　不少孩子很喜歡玩音樂游戲。譬如，敲碗打盆，跺腳拍手；爸爸拍手拍出一個節(jié)奏，讓孩子模仿一下，也可以讓孩子做示范者，用自己發(fā)明的節(jié)奏來考考爸爸和媽媽；在易拉罐里放上數(shù)量不同的豆子或石子，有節(jié)奏地?fù)u晃?；蜉p或重，或緩或急。如果人手一個，一家人就可以開一個“沙球”家庭音樂會了。這不但能培養(yǎng)孩子的模仿能力、節(jié)奏感，也能讓他學(xué)會注意力集中，同時也能使親子關(guān)系更加密切。又如，有一支曲子叫《動物嘉年華》，爸爸媽媽可以一邊放音樂，一邊讓孩子跟著音樂想象出是哪些動物?！　】梢試L試學(xué)習(xí)樂器　　學(xué)習(xí)樂器需要手眼協(xié)調(diào)分工，這對帶動孩子其他方面的智能鍛煉也有一定的幫助。但是，4歲以前的孩子，由于小肌肉還沒有發(fā)育完全。學(xué)習(xí)樂器可能有點(diǎn)勉強(qiáng)。再加上年齡小的孩子注意力不夠集中，又比較喜歡玩?？菰飭握{(diào)的樂器學(xué)習(xí)對他們來說是一個痛苦的過程,可能會造成他們的厭煩情緒。所以，學(xué)習(xí)樂器最好還是在孩子4歲之后再進(jìn)行。帶孩子參加各種音樂會家庭有濃厚的音樂氛圍固然重要，帶孩子參加各種音樂活動。進(jìn)入藝術(shù)的殿堂也是很好的方法。音樂會、芭蕾舞、歌劇、各種演唱會和各種音樂活動都可以讓孩子參加。讓孩子接受藝術(shù)的熏陶。這些活動可以培養(yǎng)孩子的樂感和節(jié)奏感等。尤其能提高孩子的音樂素養(yǎng)，陶冶審美情調(diào)，開闊藝術(shù)眼界。　　……

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