中學新課標英語語法精解

內(nèi)容概要

教育部最新頒布的普通《英語課程標準》中明確指出：“語言知識是語言能力的有機組成部分，是發(fā)展語言技能的重要基礎”。這說明熟練、靈活地掌握英語語法知識，對于全面提高學生的英語水平具有至關重要的作用。只有理解了的東西我們才能深刻地感覺它。這話也適用于英語學習。只有掌握了英語語法，才能準確領會句子的含義，才能有效地提高語言運用能力，更好地進行聽說讀寫等語言實踐，才能在考試中穩(wěn)操勝券。為幫助中學生在短時間內(nèi)迅速提高英語語法應用能力和應試能力，我們積多年教學經(jīng)驗，依據(jù)《英語課程標準》編寫了這本《中學新課標英語語法精解》。    本書的特點有二：    一、內(nèi)容精煉。本書把中學教材中涉及到的語法知識，按照《英語課程標準》的要求，歸納成大約1000個語法點，加以簡明易懂的講解，再配上精選的典型例句，自可收到綱舉目張之效。    二、版式明晰。一般而言，語法要點居左，典型例句居右，涇渭分明。平時可由左及右，重在理解；考前則可專誦左欄要點，加深記憶。學有余力時還可從右及左，自己從例句中歸納總結出語法規(guī)律，于是從必然王國進入自由王國，自是受用終生。

書籍目錄

第一章　冠詞第二章　名詞第三章　代詞第四章　數(shù)詞第五章　形容詞第六章　副詞第七章　介詞第八章　連詞第九章　動詞時態(tài)第十章　被動語態(tài)第十一章　虛擬語氣第十二章　非謂語動詞箢十三章  助動詞和情態(tài)動詞第十四章　名詞從句第十五章　直接引語與問接引語第十六章　定語從句第十七章　狀語從句第十八章　一致第十九章　反意疑問句第二十章　倒裝與省略

章節(jié)摘錄

　　動名詞作定語時要放在被修飾詞之前，動名詞通常表示目的或用途；現(xiàn)在分詞作定語時，單個的分詞放在被修飾詞之前，分詞短語要放在被修飾詞之后?，F(xiàn)在分詞作定語時與被修飾詞之間有邏輯上的主謂關系，而動名詞則沒有。例如：He may be in the reading room.他可能在閱覽室里。 the Crying child disturbed his parents.哭鬧的孩子使父母心煩意亂。The girl standing there iS my classmate.站在那邊的那個女孩是我的同學。 動名詞作表語時，相當于名詞。由于名詞作表語時可以和主語互換位置，意思和語法上都保持正確，故可用這種方法檢驗，另外，動名詞作表語時可帶賓語、狀語；現(xiàn)在分詞作表語時起形容詞作用，不可與主語互換位置，也不可帶賓語。例如：Her job was washing clothes.她的工作是洗衣服。 The story iS very interesting.這個故事很有趣。

編輯推薦

　　歸納知識要點　　突出語法重點　　破解思維難點　　精準把握考點

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中學新課標英語語法精解 PDF格式下載

---