出版時(shí)間:2010-1 出版社:華語(yǔ)教學(xué) 作者:方洲 編 頁(yè)數(shù):176
內(nèi)容概要
這是一套具有趣味性、綜合性的小學(xué)生必備知識(shí)叢書(shū)。本套叢書(shū)在內(nèi)容上涵蓋了小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),能夠更好地幫助孩子們高效學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)?! ∪娴膶W(xué)科知識(shí) 本套叢書(shū)將小學(xué)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)講解得生動(dòng)有趣,讓孩子們?cè)谳p松的氛圍里快速、高效地掌握知識(shí)?! ∮腥さ膶W(xué)習(xí)方法 本套叢書(shū)能夠讓小學(xué)生在游戲、實(shí)驗(yàn)、故事中學(xué)習(xí)知識(shí),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)?! 】茖W(xué)的思維模式 本套叢書(shū)在實(shí)驗(yàn)、游戲等環(huán)節(jié)增加了必要的知識(shí)點(diǎn)撥,幫助小學(xué)生形成正確的思維模式,培養(yǎng)他們解決各種問(wèn)題的能力?! D文并茂的呈現(xiàn)形式 本套叢書(shū)呈現(xiàn)形式多樣。精彩的插圖,活潑可愛(ài)的四色欄目圖標(biāo),把小學(xué)生帶進(jìn)了美麗的圖文世界。
書(shū)籍目錄
成語(yǔ)接龍 一字千金-金枝玉葉-葉公好龍-龍馬精神-神采飛揚(yáng)-揚(yáng)眉吐氣-氣壯山河-河汾門(mén)下一下筆成章-章句之徒 成語(yǔ)釋義 成語(yǔ)故事 成語(yǔ)練習(xí)一成語(yǔ)接龍 徒有虛名-名落孫山-山窮水盡-盡人皆知-知行合-柱擎天-天高氣爽-爽然若失-失道寡助-助人為樂(lè) 成語(yǔ)釋義 成語(yǔ)故事 成語(yǔ)練習(xí)二成語(yǔ)接龍 樂(lè)極生悲-悲喜交集-集思廣益-益國(guó)利民-民窮財(cái)盡-盡心竭力-力不從心-心猿意馬-馬到成功功敗垂成 成語(yǔ)釋義 成語(yǔ)故事 成語(yǔ)練習(xí)三成語(yǔ)接龍 成家立業(yè)-業(yè)精于勤-勤儉持家-家徒四壁-壁立千尺-尺幅千里-里出外進(jìn)-進(jìn)退兩難-難以置信-信誓旦旦 成語(yǔ)釋義 成語(yǔ)故事 成語(yǔ)練習(xí)四 ……參考答案
章節(jié)摘錄
有一個(gè)名叫孫山的讀書(shū)人想到省城去考取舉人。他能言善辯,說(shuō)話也很風(fēng)趣。臨行前,鄉(xiāng)里一位老人來(lái)拜訪孫山,請(qǐng)孫山帶他的兒子一起去省城應(yīng)考,以便他兒子能得到一些照應(yīng),孫山爽快地答應(yīng)了?! 扇说绞〕呛螅茼樌貐⒓恿丝荚?,接著是等待發(fā)榜?! “l(fā)榜那天,孫山懷著緊張的心情,到發(fā)榜處去觀看。看榜的人很多,孫山拼命往前擠才擠到前面,一連看了幾遍,都沒(méi)有看到自己的名字。他心一下子涼了半截,準(zhǔn)備再看一遍,如果榜上確實(shí)沒(méi)有自己的名字就離去。結(jié)果,競(jìng)在最后一行見(jiàn)到了自己的名字,原來(lái)自己的名字排在最后,頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。至于一起來(lái)應(yīng)試的同鄉(xiāng)的名字,則無(wú)論如何也找不到了,同鄉(xiāng)肯定落選了?! O山回到旅舍,把發(fā)榜的情況向同鄉(xiāng)說(shuō)了。對(duì)方聽(tīng)說(shuō)自己沒(méi)有考上,悶悶不樂(lè),表示想在省城再待幾天。孫山歸心似箭,第二天一早就回鄉(xiāng)了。
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