初中生作文入門與提高

內(nèi)容概要

七年級作文入門的方法要點：    第一步：留心觀察周圍事物，從生活中汲取素材。    第二步：把事情的經(jīng)過寫具體，使文章條理清楚。    第三步：分清主次，做到詳略得當(dāng)。    第四步：按照一定的條理來安排寫作的順序。    第五步：有感而發(fā)，寫出自己的真情實感。    第六步：合乎情理地發(fā)揮聯(lián)想和想象，使文章留有新意。    本書的四大特色：    專業(yè)：緊扣新課標(biāo)要求，密切結(jié)合人教版、蘇教版、北師大版語文教材進(jìn)行編寫。    科學(xué)：按照學(xué)生學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，由入門到提高，逐步學(xué)習(xí)寫作的方法與技巧。    實用：充分體現(xiàn)不同年級的作文要求和寫作方法，能夠滿足不同寫作水平的學(xué)生使用。    有趣：變枯燥的作文理論為生動有趣的圖解，充分體現(xiàn)新課標(biāo)寓教于樂的教學(xué)精神。

書籍目錄

七年級作文入門指導(dǎo)　作文入門第一步：留心觀察周圍事物，從生活中汲取素材　　我的家鄉(xiāng)，人問的天堂　　家長會之后　　成長，是一種責(zé)任　作文入門第二步：把事情的經(jīng)過寫具體，使文章條理清楚　　4大于8　　那一年冬天　　別樣的競選　作文入門第三步：分清主次，做到詳略得當(dāng)　　別樣滋味上心頭　　不要讓她看到我哭　　灑滿陽光的日子　作文入門第四步：按照一定的條理來安排寫作的順序　　美術(shù)教室的電風(fēng)扇　　青島之旅　　維權(quán)記　作文入門第五步：有感而發(fā)，寫出自己的真情實感　　花的獨語　　老屋情懷　　父親的聯(lián)系方式　作文入門第六步：合乎情理地發(fā)揮聯(lián)想和想象，使文章富有新意　　鼠媽媽的視線　　坐井觀天續(xù)篇　　《變色龍》續(xù)集寫人篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：選擇合適的素材　　　要點1．選擇自己身邊最熟悉的人來寫　　　要點2．選取最能體現(xiàn)人物特點的事件來寫　　提分技巧二：線串式的結(jié)構(gòu)　　　要點1．以人物的性格特點為線索組織材料　　　要點2．以人物間情感的變化為線索組織材料　　　要點3．以一個特殊的物件為線索組織材料　　提分技巧三：精心構(gòu)思情節(jié)　　　要點1．設(shè)置懸念，引人入勝　　　要點2．合理運用倒敘、插敘，突出文章主題　　　要點3．先抑后揚，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)　　模仿范例一　總-分-總式結(jié)構(gòu)　　　這就是我　　模仿范例二　欲揚先抑式結(jié)構(gòu)　　　愛是怎樣讀懂的　　模仿范例三　對比式結(jié)構(gòu)　　　二真　高分佳作展示臺　　家庭人物　　　尷尬的我　　　“奔4”老豆　　　我的手機老媽　　　媽媽的視線　　校園人物　　　陽光朋友　　　“長媽媽”　　　“老小孩兒”　　　“小彘”趣事　　社會人物　　　樓下那些人　　　一個三輪車夫　　　看車人記事篇　作文玩提分大課堂　　提分技巧一：選擇創(chuàng)新的素材　　　要點1．選擇社會熱點、焦點事件，富有時代氣息　　　要點2．選取身邊的真實事件，融入自己的真情實感　　提分技巧二：巧妙新穎的構(gòu)思　　　要點1．多角度思考，求同存異　　　要點2．逆向思考，寫出新意　　　要點3．以小見大，深化主題　　提分技巧三：凸顯文章的中心　　　要點1．前后呼應(yīng)，反復(fù)扣題　　　要點2．單獨成段，突出中心　　　要點3．篇末點題，卒章顯志　　模仿范例一　順敘　　　又是周六回家時　　模仿范例二　倒敘　　　滋潤　　模仿范例三　插敘　　　嘗一嘗，烘山芋　高分佳作展示臺　　成長歷程　　　我的天賦　　　兩枚硬幣　　　我的理財經(jīng)歷　　　網(wǎng)和魚　　家庭生活　　　陽光下　　　最好的獎賞　　　我家的“三迂”　　　我從來沒有這樣悔恨過　　校園故事　　　招聘同桌　　　默寫　　　入團(tuán)風(fēng)波　　　我的一次學(xué)壞經(jīng)歷　　社會百態(tài)　　　愛在身邊　　　陽光打在農(nóng)民的身上　　　街頭一幕寫景篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：善于抓住景物的特點　　　要點1．動用五官，全面感知　　　要點2．多角度觀察，全方位描述　　提分技巧二：情景交融，借景抒情　　　要點1．小處著眼，抒發(fā)情感　　　要點2．寓情于景，滲透字里行間　　提分技巧三：寫出富有文采的語言　　　要點1．將對象擬人化，使語言富有趣味性　    要點2．比喻、擬人、排比、對比等綜合運用，增強語言美感　　模仿范例一  季節(jié)順序與總一分一總結(jié)構(gòu)的結(jié)合    　梅嶺松濤　　模仿范例二  一天的時間順序與分一總結(jié)構(gòu)的結(jié)合    　初夏　　模仿范例三  景觀發(fā)展?fàn)顟B(tài)與空間順序結(jié)合    　泰山觀日　高分佳作展示臺    四季晨昏  　  黎明前的路    　春天的色彩　    冬雪  　天文氣象    　南國秋雨　    夢一樣的故鄉(xiāng)細(xì)雨  　  陽光和我是朋友　  自然風(fēng)光  　  嶗山尋泉　    那一片香滿四季  　  人面桃花相映紅　  名勝古跡  　  過三蘇祠　    麗江的柔軟時光  　  我與古運河狀物篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：準(zhǔn)確抓住事物的特征　　　要點1．多方面概述，抓住事物的主要特征　　　要點2．同類對比，凸顯事物的主要特征　　提分技巧二：托物言志，升華主題　　　要點1．運用聯(lián)想，贊美精神　　　要點2．結(jié)合特征，表明志向　　提分技巧三：換個角度，寫出新意　　　要點1．以物自喻，富有新意　　　要點2．逆向思維，標(biāo)新立異　　模仿范例一　運用擬人手法狀物　　　光屁股小雞　　模仿范例二　總一分一總和作對比綜合運用　　　閑談水獺　　模仿范例三　總一分一總結(jié)構(gòu)與邏輯順序相結(jié)合．　　　藤蔓情　高分佳作展示臺　　動物世界　　　馬鳴蕭蕭　　　可愛的小狗　　　與鳥兒分享　　植物天地　　　蓮花的另一面　　　我家的梨樹　　　故鄉(xiāng)的葡萄　　器物用品　　　書的妙處　　　我喜愛的風(fēng)鈴　　　我是電腦說明篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：選擇合適有效的說明方法　　提分技巧二：說明時要有條有理　　　要點1．理清條理，具體說明　　　要點2．根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，逐層深入說明　　模仿范例一　起因一經(jīng)過一結(jié)果式　　　揭開水蜘蛛的秘密　　模仿范例二　并列式　　　鳥與飛機　　模仿范例三　以邏輯順序為結(jié)構(gòu)　　　漫話西安的“羊肉泡饃”高分佳作展示臺　物品制作　　筷子趣談　　　昆蟲“琥珀”制作簡介　　　怎樣制作葉脈書簽　　發(fā)明發(fā)現(xiàn)　　　母雞為何也會啼　　　蝴蝶泉邊的發(fā)現(xiàn)　　　神奇的醫(yī)生　　風(fēng)物特產(chǎn)　　　家鄉(xiāng)的燈節(jié)　　　家鄉(xiāng)的年集　　　家鄉(xiāng)的清明想象篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：巧妙構(gòu)思，寫法新穎　　提分技巧二：想象具體，真實可信　　提分技巧三：融入真實感情，形成獨立風(fēng)格　　模仿范例一　第一人稱與時間順序相結(jié)合　　　菜蟲東南飛    模仿范例二　童話模式　　　肥肥減肥軼事　　模仿范例三　對未來進(jìn)行想象　　　地球上最后一次拍賣會　高分佳作展示臺　　童話故事　　　我是一條藤　　　一條魚的訴說　　　豬的奇想　　奇思妙想　　　反省殿　　　紅樓夢　　　我是零　　科幻故事　　　瘋子自傳　　　海龍王的煩心事應(yīng)用篇　作文提分大課堂　　提分技巧一：利用”六要素”對全文（片）進(jìn)行概括　　提分技巧二：抓主要人物來談自己的感受　　提分技巧三：讀與感巧妙、有機地結(jié)合　　模仿范例一　對一事物持續(xù)觀察　　　馬蹄蓮花開　　模仿范例二　引-議-聯(lián)-結(jié)的讀后感模式　　　《魯濱孫漂流記》讀后感　　模仿范例三　先概括后分條目式　　　莫讓妒忌瘋長　高分佳作展示臺　　日記書信　　　寄往天堂的信　　　噪音悔過書　　　心情日記　　讀后感、觀后感　　　那時，我的靈魂被他敲醒　　　流浪，是為了不流浪　　　李清照，我心中的美神

章節(jié)摘錄

　　七年級作文入門指導(dǎo)　　作文入門第一步：留心觀察周圍事物，從生活中汲取素材　　成長，是一種種責(zé)任　　浙江省紹興市第一中學(xué)徐文迪我自認(rèn)為已有了非常好的自制力，對書不再廢寢忘食。但這本《麥田里的守望者》我才看了五頁，就已經(jīng)被主人公的命運深深地吸引住，再也無法控制自己看書的速度了。才幾天，我不光把書看完，還有了一肚子的感想?！　〔恢牢业耐g人是否看過這本書，或者聽說過這本書，或是什么都沒有，還是我根本就不該看這本書。因為書中的主角霍爾頓，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會，在電影院里消磨時光，徹夜不歸。這不是一個標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎？也有人說，他并不是自甘墮落，而是被現(xiàn)實所逼，出于無奈啊。我既不同情他也不憎恨他，也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上個世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會主義國家，每個青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?；魻栴D正是處于這段時期。我們也一樣要經(jīng)過這段時期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會，對待自己的成長?！　』魻栴D說學(xué)校里的老師和他的家長強迫他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混賬凱迪拉克”。說得好像義憤填膺，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個光明的前程，不為溫飽、就業(yè)等問題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊?；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢利的偽君子，社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實的一種方式。他剛剛接觸社會的中心，還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實的東西都是虛偽——房間的虛偽。

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