集中識字-新編基礎(chǔ)漢語

內(nèi)容概要

　　根據(jù)漢語和漢字的特點來對外國人進行基礎(chǔ)漢語教，在總體設(shè)計上不應采用“語文一體”的模式。遵循以下幾個原則來設(shè)計：　　1 教學初期把“語”和“文”分開。實現(xiàn)方法是：口語教學主要借助漢語拼音來進行，對漢字不作要求。這樣，是漢字不成其為“絆腳石”，是口語教學將變得極為容易。漢字教學另編教材，先進行漢字的字形教學。漢字字形教學和口語教學并行，這樣既有利于口語教學，又是漢字的字形教學具有了系統(tǒng)性和規(guī)律性?！　? 先進行口語教學和漢字字形教學，后進行識字閱讀教學?！　? 閱讀教學應以識字教學打頭，采用獨特的識字教學法。　　4 識字教學要個口語教學、閱讀教學相結(jié)合。

作者簡介

張朋朋，北京語言大學副教授。自1975年開始從事對外漢語教學工作，曾在法國、德國、瑞士等國大學任教。其著作還有《漢語外貿(mào)會話》、《漢語語言文字啟蒙》（合著）、《漢語千字文》、《漢語書法入門》等。

書籍目錄

前言編寫體例750常用字識字二十五句識字一識字二識字三識字四識字五識字六識字七識字八識字九識字十短文閱讀 四世同堂……識字二十五句德文譯文字詞總表練習答案

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