出版時(shí)間:2007-7 出版社:文化、科學(xué)、教育、體 作者:16開(kāi) 頁(yè)數(shù):264
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內(nèi)容概要
“望子成龍,望女成鳳”是每一位父母的心愿。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子可以脫穎而出,為此讓孩子參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,希望以此來(lái)為孩子的未來(lái)加碼。但孩子們卻經(jīng)常不太領(lǐng)情,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)方式背離了他們的身心特點(diǎn)。 孩子的天性是游戲和娛樂(lè),這決定了他們希望的學(xué)習(xí)方式首先應(yīng)該是有趣的;一旦有了疑問(wèn),他們又喜歡尋根究底直到弄明白為止,這正是教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以,孩子需要的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是既有趣又有知的。 知、趣并舉,這正是我們這套書(shū)的宗旨所在。同各位家長(zhǎng)一樣,我們希望孩子們可以通過(guò)地這本書(shū)的閱讀,既增加知識(shí)的積累,也增加學(xué)習(xí)的興趣。
書(shū)籍目錄
數(shù)學(xué)故事 數(shù)字與常識(shí)——數(shù)學(xué)中的基本知識(shí) 阿拉伯?dāng)?shù)字的歷史誤會(huì)——印度人的發(fā)明 數(shù)學(xué)符號(hào)的故事——加減乘除 淘氣的小數(shù)點(diǎn)——各時(shí)期的小數(shù) 美妙的0.618——黃金分割數(shù) 圓周率破案——∏ 無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)——無(wú)理數(shù) “0”的故事——數(shù)字家族的最后成員 全體數(shù)字向我朝湃——維納的年齡 杯子里的互質(zhì)數(shù)——互質(zhì)數(shù)判斷 印度王的故事——等比數(shù)串 “代數(shù)學(xué)”的由來(lái)——由算術(shù)演變而來(lái) 運(yùn)算方法——不僅僅是加減乘除 韓信點(diǎn)兵——利用余數(shù)求被除數(shù) 多少錢車費(fèi)——分段計(jì)算 不能那樣分——質(zhì)數(shù) 遙遠(yuǎn)的星系——公倍數(shù) 諸葛亮秘傳書(shū)稿——整除 數(shù)學(xué)王子高斯——等差數(shù)列求和 數(shù)學(xué)家蘇步青的故事——路程問(wèn)題 徐霞客游記——船速問(wèn)題 達(dá)爾文養(yǎng)海龜——找出隱含條件 比爾·蓋茨賣棒球——分段計(jì)算 氣象學(xué)家竺可楨——計(jì)算平均數(shù) 數(shù)學(xué)思維——發(fā)揮數(shù)學(xué)中的想象力 空間與圖形——幾何中的各種變化 統(tǒng)計(jì)與概率——現(xiàn)代生活中最廣泛的應(yīng)用 數(shù)學(xué)家的故事——原來(lái)天才也很平凡自然科學(xué)故事 植物趣談——帶你認(rèn)識(shí)各種奇妙的植物 動(dòng)物趣談——它們也有自己的智慧 認(rèn)識(shí)自己——了解我們的身體機(jī)能 物理天地——了解人類科學(xué)的突破與進(jìn)步 偉大的科學(xué)家——他們推動(dòng)了科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展 天文地理——探索天空、陸地和海洋思想品德故事 人生觀——面對(duì)世界的態(tài)度 熱愛(ài)祖國(guó)——這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù) 美德故事——培養(yǎng)你的美好道德情操 行為規(guī)范——美好心靈應(yīng)在行動(dòng)中的體現(xiàn)
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