出版時間:2009-10 出版社:中共黨史出版社 作者:劉廷婷 主編 頁數(shù):303 字數(shù):590000
前言
言語理解與表達是國家和很多地方公務員錄用考試的必考題型,所占的比重也比較大。因此,在公務員錄用考試競爭日益激烈的今天,做好言語理解與表達部分的備考,在很大程度上影響著公務員考試的成績?! 念}型上看,言語理解與表達部分主要包括選詞填空、片段閱讀、語句表達和篇章閱讀四種題型。其中,國家公務員錄用考試考查選詞填空和片段閱讀兩種題型;地方公務員考試在題型設置上各不相同,如北京市主要考查篇章閱讀,上海市四種題型都考查,山東省主要考查片段閱讀等。從對考生能力的要求看,言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力?! ≡谘哉Z理解與表達部分的備考過程中,廣大考生容易陷人以下誤區(qū): 1.解答言語理解題完全憑語感,毋須方法技巧 的確,一個人的語言理解與表達能力和其多年的語言習慣、語言積累有很大的關系,在解答言語理解與表達題目時,語感確實可以發(fā)揮很大的作用。但是,作為考試題型的一種,言語理解與表達題還是有其自身的命題特點和解題方法技巧的,這些解題方法技巧可以幫助考生打破思維定式,糾正不正確的語言習慣,提高解題速度。因此,備考言語理解與表達部分,掌握一定的方法技巧是十分必要的?! ?.言語理解能力無法快速提升,毋須大量做題 很多考生認為,言語理解與表達考查對文段的理解、分析、判斷、推理等多方面的語言能力,而言語一直以來又不是自己的強項。因此,在備考時,許多考生往往不再通過做大量的習題來提高自己的語言能力,而是把更多的時間和精力放在行政職業(yè)能力測驗的其他模塊上,并且以為這樣的策略可以取得好成績。
內容概要
為幫助廣大考生走出備考誤區(qū),科學有效地備考,本書在體例設計和內容編寫方面,體現(xiàn)了以下鮮明特點: 1.體例科學。引導考生高效備考 本書設置了五個欄目:題型綜述、方法技巧與真題詳解、經典真題演練、闖關強化訓練、參考答案及解析。這五個欄目層層深入,為考生備考提供了清晰的思路:首先,“題型綜述”從考查重點、考查方式等方面對考試情況進行了深入分析,幫助考生確定備考方向。然后,“方法技巧與真題講解”結合國家和地方典型例題有針對性地為考生詳細講解了解題方法。接下來,通過“經典真題演練”和“闖關強化訓練”從實戰(zhàn)角度幫助考生提高解題能力和解題速度?! ?.方法技巧有針對性,指導性強 本書在編寫過程中,認真研究了各種題型的不同特點和命題規(guī)律。在此基礎上,總結歸納了針對不同題型的解題方法。這些方法針對性強,為考生解題提供了一把把“金鑰匙”;而且,這些方法技巧是結合歷年考試真題來講的,這就使考生能夠更直觀地理解解題方法,更快速地掌握解題方法,從而在解題時能夠“游刃有余”。 3.選題經典、解析精當 本書的另一大特點就是在習題的選擇上進行了精心的甄選,在歷年真題的選擇上,既兼顧了國家和地方的命題特點,又兼顧不同地方的考查重點,最終選用的真題都是相當具有代表性的,可以幫助考生準確地把握命題規(guī)律。“闖關強化訓練”中所選的習題,無論在難度還是在考查形式上,都和真題保持了一致性,以便考生真正感受考場的實戰(zhàn)氛圍?! ⊥瑫r,本書對每道習題都進行了簡短而又精當?shù)慕馕?,使考生在核對正誤的同時,校正解題思路,幫助考生查漏補缺,步步為營??忌粌H可以掌握一道題的解法,還可以由此把握一類題的解法,從而更有效地解決考生的疑問與難題?! ?.立體完善的同步服務 為了回饋廣大考生的信任和支持,本書編寫組力爭提供最完善的售后服務,以隨書贈送網上學習卡等方式給考生提供全方位的學習支持。
書籍目錄
第一章 選詞填空 第一節(jié) 近義詞辨析 題型綜述 方法技巧及真題詳解 近義詞辨析詞表 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第二節(jié) 成語辨析 題型綜述 方法技巧及真題詳解 成語辨析詞表 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第三節(jié) 虛詞辨析 題型綜述 方法技巧及真題詳解 虛詞辨析詞表 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析第二章 片段閱讀 第一節(jié) 題旨概括 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第二節(jié) 意圖推斷 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第三節(jié) 觀點態(tài)度把握 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第四節(jié) 標題選用 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第五節(jié) 細節(jié)判斷 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第六節(jié) 詞句理解 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第七節(jié) 語句銜接 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第八節(jié) 語句排序 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析第三章 語句表達 第一節(jié) 病句辨析 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第二節(jié) 歧義句辨析 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第三節(jié) 長句理解 題型綜述 方法技巧及真題詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析第四章 篇章閱讀 第一節(jié) 科技說明文閱讀 題型綜述 答題思路詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析 第二節(jié) 社科類文章閱讀 題型綜述 答題思路詳解 經典真題演練 參考答案及解析 闖關強化訓練 參考答案及解析
章節(jié)摘錄
3.(2006·中央一類)書是讀不盡的,即使讀盡也是無用,許多書都沒有讀的價值。多讀一本沒有價值的書,便喪失了讀一本有價值的書的時間和精力?! ∽髡呦胍磉_的觀點是()?! .讀書要少而精 B.讀書須慎加選擇 C.讀書多了無益處 D.讀書常會得不償失 4.(2006·中央一類)今年,11名高考“狀元”因面試成績不理想被香港大學拒之門外。這與內地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”而津津樂道,各地大捧高考“狀元”等現(xiàn)象形成了鮮明的對比。此舉引來軒然大波,媒體紛紛將矛頭指向“應試教育”。筆者認為,香港大學招生和“應試教育”并沒有太大的直接關系,他們只是按照自己的要求錄取學生,這種標準只是香港的標準,至于是否最優(yōu)抑或是否適合內地情形,那就是見仁見智了?! ∽髡咧С值挠^點是()?! .香港大學的錄取標準并不是挑選學生的最佳標準 B.香港大學有自主招生的權利,媒體不應過多批評 C.香港大學選擇學生的標準并不與內地現(xiàn)有情形相符 D.香港大學不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標準 5.(2006·中央一類)螞蟻是所有動物中最愛尋釁和好戰(zhàn)的物種,尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”?!搬鳙C蟻”的外交政策是永無休止的侵犯,武力爭奪地盤,以及盡其所能地消滅鄰近群體。南于其數(shù)量龐大,所以打起仗來,常常爭得你死我活,場面十分壯觀。特別是在食物短缺時,與其他群體的沖突則會達到高潮。早春時節(jié),當群體開始發(fā)育的時期,“狩獵蟻”還會襲擊其他種類的螞蟻,爭斗的結果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。 這段話直接支持這樣一種觀點,即()。 A.狹路相逢勇者勝 B.槍桿子里面出政權 C.弱肉強食,適者生存 D.進攻是最有效的防守 6.(2006·中央二類)現(xiàn)代社會似乎熱衷談論“大師”,越沒有“大師”的時代越熱衷于談論“大師”,這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”,尤其是人文類的“大師”,一定是通人,而不僅僅是“專家”。但人為的學科分割,根本不可能產生“大師”,只能產生各科“專家”。學術文化真正的全面繼承與發(fā)展,靠的是“大師”而不是“專家”。“專家”只是掌握專門知識之人,而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”,是學術危機的基本征象。這段話支持的觀點是()?! .沒有“大師”,社會就不可能進步 B.社會關注錯位,并不存在所謂的“大師” C.人為的學科分割導致了社會缺乏“專家”和“大師” D. “專家”不一定是“大師”,而“大師”必然是一個“專家” 7.(2008·湖北)目前我國法律對個人隱私的保護力度比較薄弱,個人的隱私主要是通過個人名譽權來保護的。而且,個人名譽權受到侵害的,要造成侵害后果的才予以追究。對于絕大多數(shù)受“騷擾”的人來說,受侵害的后果并不是很明顯,也很難追究。通過這段話,作者想表達的是()?! .我國有關保護個人隱私權的法律有待完善 B.我國個人受侵害的后果并不明顯 C.我國現(xiàn)行法律保護個人的名譽權 D.我國的個人隱私主要是通過個人名譽權來保護的 8.(2007·湖南)時尚符號的選擇,特別是其中的文化標簽,盡管俗氣透頂,卻也有種無可置喙的規(guī)律性,宛若大浪淘沙它必須確立一個經得起大眾挑剔的標桿,必須足夠權威,經得起質疑,經得起反復談論,能夠引起爭鳴,能夠被解讀出不同的味道——甚至完全相反的視角與結論,惟其如此,才能增加時尚元素的深刻程度,才會獲得空前自信的面貌,并以流行文化的姿態(tài)和速度加以傳播……作者的態(tài)度是()。 A.對時尚符號中的文化標簽不屑一顧 B.認為時尚符號的文化標簽無可置喙 C.認為時尚符號的文化標簽有它的規(guī)律性 D.認為文化標簽應當借助于流行文化而傳播 9.(2008·遼寧)中國網民爆發(fā)性增長,按流量計費可以立竿見影地解決網絡帶寬嚴重不足這一問題。然而從長遠來看,中國電信運營商建立在網絡平臺上的免費或低價的互聯(lián)網運營業(yè)務模式亟待突破。對用收費解決網絡帶寬不足的問題,作者的觀點是()?! .立竿見影,一勞永逸 B.認同,但收費模式要逐步完善 C.短期有效,但不解決長遠問題 D.贊同,但要加快收費模式的革新 10.(2008·安徽)據(jù)一份資料統(tǒng)計,日本每年約有5000名老人自殺,占自殺人數(shù)的3/10,稱得上世界“老人自殺大國”。而其中離婚男性的自殺率為有配偶者的8倍,離婚女性自殺率為有配偶者的4倍。這段話直接支持的觀點是()?! .日本老人經濟負擔重,生活壓力很大 B.自殺者多半患有老年性精神病 C.鰥寡孤獨是日本老人自殺的一個重要原因 D.在日本,老年離婚的現(xiàn)象較普遍 11.(2008·安徽)電子游戲為我們展現(xiàn)了一個不同于現(xiàn)實生活的新世界,人們在游戲里取得的成功是可以清晰定義的而且是可以實現(xiàn)的。玩家可以在游戲中控制整個世界,從而擺脫現(xiàn)實生活的焦慮感,使自己的行為在虛擬世界中變得舉足輕重,成為一名英雄,游戲結束,他并沒有真的輸?shù)艋蜈A得什么東西。這段話直接支持這樣一種觀點,即()。 A.電子游戲完全是虛擬的東西,所以沒有必要去浪費時間 B.人們可以通過電子游戲在真實世界和欲望世界中尋求心理平衡 C.人們在電子游戲中的成功是實在的,而且可以用來賺錢 D.游戲讓人們不付出代價,輕松地滿足成就感 12.(2008·安徽)環(huán)境問題一旦發(fā)生,再來治理,非但費事勞神,而且難以轉變,甚至不可逆 轉。因而,“先發(fā)展,后治理”的觀點不僅是片面的,而且是非常危險的。這段話主要支持了這樣的觀點,即()。 A.環(huán)境問題是一個復雜的問題 B.對環(huán)境問題必須防治結合,以防為主 C.對重大工程必須先進行環(huán)境綜合評價 D.治理環(huán)境問題費事勞神 13.(2008·安徽)中國的專利申請平均每年以48%的速度增長。中國的專利實施只占專利總量的20%~30%,與國外達80%的實施率相比,差距很大。在中國專利申報總量中只有15%來自于企業(yè),而發(fā)達國家的專利申請80%來自于企業(yè)。這段話支持了這樣一種觀點,即()?! .中國科技創(chuàng)新進步勢頭迅猛 B.中國的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究,更要加強推廣和實施科技成果 C.中國科技創(chuàng)新水平與國外相比差距很大 D.中同企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動 14.(2008·安徽)目前,研究人員尚不能確定,是先有抑郁癥,還是先有沉溺網絡,但有一點是肯定的,即兩者之間是一種惡性循環(huán)。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡,有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活日標,網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力,雖然網絡世界四通八達.但沉溺其中的青少年內心卻異常孤獨。這段話支持了這樣一種觀點,即()。 A.抑郁癥和沉溺網絡兩者之間存在一種惡性循環(huán),對青少年的負面影響極大 B.網絡世界四通八達,但沉溺其中的青少年內心卻是異常孤獨 C.抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡世界 D.有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標,網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸收力 15.(2008·安徽)人們談到要培養(yǎng)兒童成才,首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學習成績,似乎成績好的孩子將來就有出息。其實,這種看法是不全面的。不少研究資料表明,世界上二有名的科學家、企業(yè)家、社會活動家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之一。這段話主要支持的觀點是()?! .考慮如何提高孩子的智力是錯誤的 B.應當關注兒童成才培養(yǎng)過程中智力和非智力的全面發(fā)展 C.科學家的成功歸根結底取決于非智力因素 D.只有提高兒童智力,才能提高他們的學習成績
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