同仇敵愾

前言

自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，陷于積貧積弱境地的中華民族飽受外來(lái)侵略和壓迫欺凌，愛(ài)國(guó)志士仁人逐步增強(qiáng)了對(duì)武裝斗爭(zhēng)在中華民族求解放和中國(guó)社會(huì)謀變革中的重要作用的認(rèn)識(shí)，也更加激發(fā)了國(guó)人整軍經(jīng)武的緊迫感和使命感。1924年第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨攜手合作，共同創(chuàng)建了黃埔陸軍軍官學(xué)校，到1927年的短短三年里，學(xué)校開辦六期，招收了12000多名學(xué)員，相繼畢業(yè)了五期以及因時(shí)局動(dòng)蕩延時(shí)畢業(yè)了一期。該校創(chuàng)建的最初階段，不僅因其為兩黨培養(yǎng)造就了眾多馳騁疆場(chǎng)、能征善戰(zhàn)的將帥和治國(guó)、治黨、治軍的精英而聞名天下，并且為驅(qū)除窮兇極惡的日本帝國(guó)主義的大規(guī)模侵略，加快中華民族的徹底解放和中國(guó)革命歷史發(fā)展的進(jìn)程發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。黃埔軍校在人才培養(yǎng)上的卓著與輝煌，使其成為中國(guó)現(xiàn)代軍事史上的一顆璀璨明珠，被中外軍界譽(yù)為“中國(guó)西點(diǎn)”。

內(nèi)容概要

20世紀(jì)20年代，一群來(lái)自全國(guó)各地的熱血青年，為了共同的革命理想聚集在一起，在以“創(chuàng)建革命軍，挽救中國(guó)危亡”為宗旨的黃埔軍校中學(xué)習(xí)。他們秉承孫中山先生“親愛(ài)精誠(chéng)”的校訓(xùn)，在平定商團(tuán)叛亂、兩次東征以及北伐等戰(zhàn)斗中，沖鋒陷陣，英勇奮戰(zhàn)。黃埔軍校所培養(yǎng)的軍事政治人才后來(lái)很多成為國(guó)共兩黨的精英和名將，黃埔軍校因而被譽(yù)為“中國(guó)將帥的搖籃”。    本書作者在翔實(shí)史料的基礎(chǔ)上，為讀者細(xì)致地描述了八年抗戰(zhàn)中黃埔?guī)熒瑢W(xué)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，栩栩如生地再現(xiàn)了他們?yōu)槊褡迳娑鴳?zhàn)的命運(yùn)人生。

作者簡(jiǎn)介

郭勝偉，現(xiàn)任職于沈陽(yáng)軍區(qū)司令部，大校軍銜。主要有《現(xiàn)代閃擊戰(zhàn)》、《直升機(jī)梯隊(duì)突擊》、《隱形戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗》、《鄧小平軍事謀略》、《世紀(jì)偉人鄧小平》（四卷本）、《把握時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的鄧小平》、《元帥智慧徐向前》等15部專著出版；有《孫子兵法精粹新編》、《鄧
小平對(duì)敵斗爭(zhēng)藝術(shù)》、《毛澤東心理作戰(zhàn)研究》等14部合著出版；有全軍首批重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)課程教材《戰(zhàn)術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《分隊(duì)軍事訓(xùn)練概論》、《分隊(duì)作戰(zhàn)指揮》、《國(guó)防生軍政訓(xùn)練》等12部教材出版。另有軍政論文、雜文300余篇發(fā)表，共計(jì)1300余萬(wàn)字。獲全軍“八五”、“九五”課題、教學(xué)改革及優(yōu)秀論文成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

書籍目錄

將星千秋耀黃埔（代序言）一、多謀善戰(zhàn)的徐向前（黃埔軍校第一期畢業(yè)，中華人民共和國(guó)元帥）　1.“在平原開展游擊戰(zhàn)，就必須把廣大人民造成‘人山’?！薄?jiǎng)?chuàng)建平原根據(jù)地　2.“積小勝為大勝，絕不可死打硬拼！”——?jiǎng)?chuàng)游擊戰(zhàn)經(jīng)典　3.“這是一個(gè)理想的設(shè)伏地域?！薄懱娩伔鼡魬?zhàn)　4.“我們現(xiàn)在是輕裝，行軍速度要比日軍快得多?！薄L(zhǎng)樂(lè)村追擊戰(zhàn)二、軍政兼通的聶榮臻（黃埔軍校政治部秘書兼政治教官，中華人民共和國(guó)元帥）　1.“要從戰(zhàn)略著眼，不能讓敵建起割裂根據(jù)地的據(jù)點(diǎn)?！薄箲?zhàn)大龍華鎮(zhèn)　2.“一定要抓住戰(zhàn)機(jī)，爭(zhēng)取全殲一路敵人！”——雁宿崖伏擊戰(zhàn)　3.“誘敵東進(jìn)，等他們到黃土嶺后，集中兵力殲滅它?！薄S土嶺伏擊戰(zhàn)三、一仗驚天下的林彪（黃埔軍校第四期畢業(yè)，中華人民共和國(guó)元帥）　這正是打伏擊的天賜好地方??！——平型關(guān)伏擊戰(zhàn)四、運(yùn)籌帷幄的左權(quán)（黃埔軍校第一期畢業(yè)，八路軍高級(jí)將領(lǐng)）　1.“敵我力量懸殊，與敵交鋒困難不小，但避而不戰(zhàn)不是辦法，此仗必須要打！”——府城阻敵　2.“我們必須猛烈地開展交通戰(zhàn)，擊破敵寇的‘囚籠政策’?！薄\(yùn)籌百團(tuán)大戰(zhàn)　3.“一定要建立我們八路軍自己的兵工廠，準(zhǔn)備反攻實(shí)力?！薄砘I建軍工廠　4.“為免遭日軍破壞，必須在黃崖洞構(gòu)筑防御工事。”——嘔心黃崖洞防御　5.“黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的范例?！薄獞?zhàn)黃崖洞　6.“與敵人作武裝斗爭(zhēng)，必須研究敵人的軍事政策，從中產(chǎn)生自己的作戰(zhàn)對(duì)策和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。”——潛心研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)理論　7.“你是副總司令，你安全突圍出去就是勝利，我直接指揮機(jī)關(guān)突圍就行了?！薄謳X突圍戰(zhàn)五、出師必勝的陳賡（黃埔第一期畢業(yè)，中國(guó)人民解放軍大將軍銜）　1.“我們就是要以‘用兵不復(fù)’的兵法創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，出奇制勝?！邅兇瀵B伏出奇兵　2.“我看這一仗還是在神頭嶺打好?！薄耦^嶺伏擊戰(zhàn)　3.“沒(méi)有一天沒(méi)有戰(zhàn)斗，我那時(shí)簡(jiǎn)直打起勁了！”　4.“誘其出擾，主力設(shè)伏，消滅來(lái)犯之?dāng)?。”——香城固誘伏戰(zhàn)　5.“有幾天不打仗，我就坐臥不安，煩悶得難受。”——破擊正太西段　6.“在這一次攻擊中，一定要頑強(qiáng)地完全占領(lǐng)榆社城！——榆社攻堅(jiān)戰(zhàn)　7.“我們一定要給兇殘的敵人以強(qiáng)有力的回?fù)??！薄P(guān)家垴殲滅戰(zhàn)六、足智多謀的張宗遜（黃埔第五期畢業(yè)，中國(guó)人民解放軍上將軍銜）　1.“我們?nèi)灏寺檬悄芤цF啃鋼的隊(duì)伍，此仗我們一定能給敵人一擊！”——五寨打援　2.“在這里伏擊，擊其惰歸，殲滅這股敵人是有把握的?！薄鼡魬?zhàn)　3.“改變以往在敵來(lái)路上伏擊的戰(zhàn)法，此次在運(yùn)動(dòng)中將敵包圍全殲?！薄惽f圍殲戰(zhàn)　4.“無(wú)機(jī)不戀，有機(jī)不放，組織設(shè)伏，全殲該敵于運(yùn)動(dòng)中?！薄子?zhèn)伏擊戰(zhàn)七、威震敵膽的宋時(shí)輪（黃埔第五期畢業(yè)，中國(guó)人民解放軍上將軍銜）　1.“天造地設(shè)這樣一個(gè)有利地形，鬼子的墳?zāi)咕驮O(shè)在這里了！——南辛莊伏擊戰(zhàn)　2.“我們深入敵后，靈活作戰(zhàn)是第一要術(shù)。”——雁北游擊戰(zhàn)八、享譽(yù)中外的陳明仁（黃埔第一期畢業(yè)，原國(guó)民黨中將，中國(guó)人民解放軍上將軍銜）　1.“每個(gè)官兵都要在戰(zhàn)斗中殺敵立功，日寇不除，何以家還？！”  2.“不消滅侵略者，收復(fù)國(guó)土，無(wú)以對(duì)炎黃先圣和后世兒孫！”——騰沖攻堅(jiān)戰(zhàn)  3.“你必須給我守住，絕不可后退，這關(guān)系整個(gè)戰(zhàn)役大局?！薄獓ニ缮? 4.“日本法西斯主義者，其野蠻殘酷，真是人世間所罕見，我們誓與他血戰(zhàn)到底！”——龍陵攻堅(jiān)戰(zhàn)  5.“拿不下回龍山，我就死在山頭上，與回龍山共存亡。”——回龍山攻堅(jiān)戰(zhàn)九、臨危受命的張治中（黃埔軍校入伍生總隊(duì)代理總隊(duì)長(zhǎng)、武漢分校教育長(zhǎng)，國(guó)民黨中將加上將銜）  1.“如果現(xiàn)在沒(méi)有別人可以去，治中愿意前往！”——上海一二八抗戰(zhàn)　2.“決以當(dāng)年喋血淞滬、長(zhǎng)城之精神，掃蕩敵軍出境！”——淞滬會(huì)戰(zhàn)十、虎步桂緬的杜聿明（黃埔軍校第一期畢業(yè)，國(guó)民黨中將）　1.“一定勝利完成這次攻堅(jiān)任務(wù)，痛殲日寇，收復(fù)昆侖關(guān)！”——率部出征　2.“鄭師正面主攻，邱師迂回?cái)澈螅鲙煘榭傤A(yù)備隊(duì)?！薄?zhàn)昆侖關(guān)　3.“集中兵力，利用同古有利地形，予以擊破日軍攻勢(shì)！”——同占戰(zhàn)役　4.“對(duì)不起將軍，我得對(duì)我的部隊(duì)負(fù)責(zé)?！薄獩Q策爭(zhēng)鋒十一、橫戈遠(yuǎn)征的鄭洞國(guó)（黃埔軍校第一期畢業(yè)，國(guó)民黨中將）　1.“所有的武器一起向敵人開火！”  2.“堅(jiān)持到底就是勝利，你一定要死死頂住，沒(méi)有命令決不準(zhǔn)放棄陣地！”——昆侖關(guān)戰(zhàn)役  3.“我決定總攻日期定在7月7日，要把這個(gè)日子的意義對(duì)每個(gè)士兵講清楚?！薄挶狈磽羰?、創(chuàng)殲敵紀(jì)錄的宋希濂（黃埔軍校第一期畢業(yè)，國(guó)民黨中將）  1.“要不惜犧牲生命，與倭寇決一死戰(zhàn)！”——匯山碼頭攻堅(jiān)戰(zhàn)  2.“對(duì)土肥原部隊(duì)作戰(zhàn)一定要狠、要猛、要快?！薄?zhàn)蘭封  3.“武漢已經(jīng)沒(méi)有退路了，給我狠狠地打！”——富金山阻擊戰(zhàn)  4.“先讓三十六師頂上去，遏制住日軍的進(jìn)攻！”——激戰(zhàn)惠通橋  5.“我部已占領(lǐng)龍陵，殘敵即將肅清?！薄嵛鞣垂ナ?、鐵軍將領(lǐng)王耀武（黃埔軍校第三期畢業(yè)，國(guó)民黨中將）  1.“為了打擊侵略者，寧死沙場(chǎng)也不能丟失一寸土地！”——羅店?duì)帄Z戰(zhàn)  2.“我們要比敵人能堅(jiān)持，勝利就是我們的！”——血戰(zhàn)萬(wàn)家?guī)X  3.“狠狠地打，讓園部和一郎知道七十四軍的厲害！”——上高會(huì)戰(zhàn)  4.“一定要咬住‘狼’尾巴，莫讓他跑了！”——雪峰山戰(zhàn)役十四、創(chuàng)叢林戰(zhàn)典范的廖耀湘（黃埔軍校第六期畢業(yè)，國(guó)民黨中將）　1.“為我民族五千年來(lái)之大難，男身受國(guó)恩，成仁赴義，此份內(nèi)事?！薄獤|安整訓(xùn)　2.“狄青元夜奪昆侖。”——昆侖關(guān)戰(zhàn)役　3.“華軍以少敵眾，英勇果敢，將使華軍益增光輝?！薄綕M納阻擊戰(zhàn)　4.“采用迂回穿插、分割包圍的戰(zhàn)法，再次發(fā)動(dòng)猛烈攻勢(shì)！”——孟拱河谷攻堅(jiān)戰(zhàn)　5.“眼下的惡劣環(huán)境，只要我們利用好，會(huì)給我們?cè)黾痈嗟膽?zhàn)機(jī)?！薄藳Q戰(zhàn)　6.“廖耀湘不僅打出了善打硬仗的戰(zhàn)斗風(fēng)格，也體現(xiàn)出較高的軍事水平?！四畱?zhàn)十五、馬革裹尸的戴安瀾（黃埔軍校第三期畢業(yè)，國(guó)民黨追贈(zèng)中將）　1.“盡竭全力，練成勁旅，為國(guó)馳驅(qū)，殲滅倭寇。”——全州整訓(xùn)　2.“中國(guó)古時(shí)有上元三鼓奪昆侖之佳話，吾擬元旦奪取昆侖關(guān)?！薄鲫P(guān)戰(zhàn)役　3.“要學(xué)習(xí)諸葛亮為國(guó)家安危‘鞠躬盡瘁，死而后已’的高尚情操?！薄獡]師緬北　4.“現(xiàn)在孤軍奮戰(zhàn)，決心全部犧牲，以報(bào)國(guó)家養(yǎng)育！”——同古保衛(wèi)戰(zhàn)　5.“近代立功異域，揚(yáng)大漢之聲威者殆以戴安瀾將軍為第一人?！薄募?jiān)戰(zhàn)　6.“反攻！反攻！祖國(guó)萬(wàn)歲！”——緬北撤退主要參考書目后記

章節(jié)摘錄

徐向前：黃埔軍校第一期畢業(yè)。中華人民共和國(guó)元帥。中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家，黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍。徐向前任八路軍一二九師副師長(zhǎng)。同年，率部挺進(jìn)山西，深入敵后開展抗日游擊戰(zhàn)，參與指揮粉碎日軍“六路圍攻”和粉碎日軍“九路圍攻”的戰(zhàn)役。這些戰(zhàn)斗的勝利，為晉冀豫抗日根據(jù)地的形成奠定了基礎(chǔ)。1938年4月，徐向前奉命事由一二九師七六九團(tuán)、一一五師六八九團(tuán)和八路軍第五支隊(duì)等部隊(duì)組成的“路東縱隊(duì)”，由遼縣進(jìn)軍冀南地區(qū)，開展敵后平原游擊戰(zhàn)。1939年6月，徐向前奉命離開冀南到山東工作，徐向前任第一縱隊(duì)司令員和山東軍政委員會(huì)委員，領(lǐng)導(dǎo)山東軍民堅(jiān)持獨(dú)立自主的敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，同日本帝國(guó)主義和國(guó)民黨頑固派進(jìn)行了激烈復(fù)雜的斗爭(zhēng)，鞏固和發(fā)展了山東抗日根據(jù)地。1941年10月，徐向前與葉劍英等發(fā)起成立延安黃埔同學(xué)會(huì)，并當(dāng)選為理事。1942年5月，黨中央決定統(tǒng)一晉西北和陜甘寧兩個(gè)地區(qū)的軍事指揮，在延安設(shè)立陜甘寧晉綏聯(lián)防司令部．徐向前任剮司令員兼參謀長(zhǎng)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。

后記

黃埔軍校是中國(guó)近代軍事史上的一座豐碑，是培養(yǎng)國(guó)共兩黨、兩軍棟梁人才的搖籃，從1924年至1949年的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、十年內(nèi)戰(zhàn)、八年抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)二十五年的征戰(zhàn)中，黃埔軍校學(xué)員成長(zhǎng)起一大批高級(jí)將領(lǐng)，成為國(guó)共兩黨和軍隊(duì)的中堅(jiān)力量。中國(guó)人民解放軍系列中，1955年授予的10位元帥中，黃埔軍校出身的占5位，即：徐向前（黃埔一期員）、聶榮臻（黃埔軍校政治部秘書兼政治教官）、葉劍英（黃埔軍校教授部副主任）、陳毅（武漢分校政治部文書、該校中共黨委書記）和林彪（黃埔四期學(xué)員）。在10位大將中，黃埔軍校出身的占3位，即：陳賡（黃埔一期學(xué)員）、許光達(dá)（黃埔五期學(xué)員）和羅瑞卿（黃埔軍校武漢分校第六期學(xué)員）。在57位上將中，黃埔軍校出身的占8位，即：楊至戍（黃埔五期學(xué)員）、宋時(shí)輪（黃埔五期學(xué)員）、張宗遜（黃埔五期學(xué)員）、陳伯鈞（黃埔軍校武漢分校第六期學(xué)員）、陳明仁（黃埔一期學(xué)員）、陳奇涵（黃埔軍校學(xué)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）、周士第（黃埔一期學(xué)員）和郭天明（黃埔六期學(xué)員）。

編輯推薦

《同仇敵愾:黃埔將帥浴血抗日記》由中共黨史出版社出版。精英名將薈萃，構(gòu)筑近代中國(guó)將帥搖籃，風(fēng)云戰(zhàn)事迭起，緬懷曠世軍人崢嶸歲月。

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