2008國家公務(wù)員錄用考試專用教材

內(nèi)容概要

隨著近幾年就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，公務(wù)員考試的競爭也愈演愈烈。為幫助廣大考生有效地提高答題效率，準(zhǔn)確地把握國家公務(wù)員考試的命題脈絡(luò)，我們精心編寫了《行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及解析》。    本書一經(jīng)面世，就以其內(nèi)容的新穎、前瞻和形式體例的系統(tǒng)完整，得到了眾多考生的一致肯定，成為考生成功路上的良師益友。為了進(jìn)一步幫助廣大考生模擬考試的實(shí)戰(zhàn)氣氛，培養(yǎng)考生在考試中把握答題速度，尋求答題技巧的能力，特精心編寫了本書。本書具有以下鮮明特點(diǎn)：    緊扣考綱。把握趨勢，提高效率    本書是在深入細(xì)致地研究分析2010最新國家公務(wù)員考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫的，因此，本書對2010年的命題規(guī)律及命題趨勢分析非常深入。試題的難度與國家真題難度非常接近，確保了考生備考質(zhì)量?？忌x擇本書作為備考資料，可以直抓考試重點(diǎn)，縮短備考時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。        權(quán)威預(yù)測，全解精析，點(diǎn)撥技巧    行政職業(yè)能力測驗(yàn)的內(nèi)容覆蓋面廣，題型靈活多變，究竟哪些內(nèi)容會是命題的重點(diǎn)?針對以上問題，本書編寫組的命題專家經(jīng)過認(rèn)真的研究和篩選，在“保證全面，突出重點(diǎn)”的原則下，精心策劃編寫本套試卷。本試卷對每一道題都進(jìn)行了詳細(xì)、獨(dú)特的解析，使考生不僅掌握這一道題的解題方法，還可以掌握這一類題型的解題技巧。

書籍目錄

行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（二）行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（三）行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（四）行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（五）行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（六）參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　26.建立社會保障制度的主要目的是為了更好地體現(xiàn)公平原則，但公平與效率之間存在矛盾，公平只能是相對的，特別是對我國這樣一個發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低，發(fā)展生產(chǎn)力，提高效率應(yīng)放在第一位。只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會公平。這段話主要支持的觀點(diǎn)是（）?！　.從我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的情況來看，片面追求公平是不合適的　　B.只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上不去，就不能實(shí)現(xiàn)社會公平　　C.生產(chǎn)力決定社會公平原則的實(shí)現(xiàn)程度　　D.公平在任何國家都只能是相對的　　27.在教學(xué)活動中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程?！睋Q句話說，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是（）?！　.教師要講究教學(xué)方法　　B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程　　C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生　　D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生　　28.經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴投資者要分析金融資產(chǎn)的基本面，可是股票的價(jià)格并不是純粹由基本面決定的。任何投資者都是影響金融市場波動的參與者，有實(shí)力的投資者必定會對金融市場施加影響，索羅斯稱為“參與功能”或“操縱功能”。如果不能把參與功能或操縱功能考慮到資產(chǎn)估值模型中，那么所有的估值模型最終都會被證明是失敗的。下列說法不符合文意的是（）?！　.金融資產(chǎn)基本面是投資必須注意的　　B.股票價(jià)格不是由金融資產(chǎn)基本面決定的　　C.投資者的參與也可能引起市場波動　　D.資產(chǎn)估值模型要考慮投資者施加的影響　　29.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對較少，中等收入占絕大多數(shù)的收入分配結(jié)構(gòu)，可以說是最理想的收入分配結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)要比我國目前的“金字塔型”結(jié)構(gòu)穩(wěn)定得多。在“更加注重社會公平”這一精神指導(dǎo)下，中央強(qiáng)調(diào)對不同的收人群體采取不同的調(diào)節(jié)辦法，決心構(gòu)建“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)。對這段話理解不準(zhǔn)確的是（）?！　. “橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)比較有利于社會穩(wěn)定　　B. “金字塔型”收入分配結(jié)構(gòu)是不太理想的收入分配結(jié)構(gòu)　　C. “橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)比較注重社會公平　　D. “金字塔型”收入分配結(jié)構(gòu)改進(jìn)的關(guān)鍵在于應(yīng)優(yōu)先增加中等收入人群的財(cái)富　　30.在報(bào)道沖突的背景情況時(shí)，平衡（不偏不倚）的立場特別重要。一定不能蓄意地操縱事實(shí)以有利于一方的觀點(diǎn)，每一方的觀點(diǎn)都應(yīng)該被公正地報(bào)道。然而，這種平衡的概念并不意味著盡量以一種公正的方式去隱藏或掩飾某種不公正是正當(dāng)?shù)?。如果所有的媒介都接受這種對平衡報(bào)道的不正當(dāng)解釋，那么公眾將會得到一種重要印象，就是沖突的每一方都有基于其自身的平等的衡量公正的標(biāo)準(zhǔn)，這是和我們的生活經(jīng)驗(yàn)與常識相矛盾的。下列最能夠表達(dá)上述論證的主要觀點(diǎn)的是（）。

編輯推薦

　　嚴(yán)格依據(jù)最新大綱，準(zhǔn)確把握命題趨勢；涵蓋最新命題熱點(diǎn)，覆蓋所有考試題型；專家團(tuán)隊(duì)共擬答案，開拓思路規(guī)避誤區(qū)；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測全真模擬，全面提升應(yīng)試能力?！　　皣夜珓?wù)員錄用考試專用教材”的特點(diǎn)有：　　權(quán)威品牌，公考首選　　多年來，本套叢書秉承”為廣大考生服務(wù)”的宗旨，重在培養(yǎng)和優(yōu)化考生的答題思路，旨在挖掘解題的高分秘訣，力助數(shù)以萬計(jì)的考生在激烈的公務(wù)員錄用考試中脫穎而出，贏得了廣大考生的廣泛贊譽(yù)，是公認(rèn)最值得信賴的公考品牌?！　I(yè)團(tuán)隊(duì)，品質(zhì)卓越　　本套叢書由常年從事公務(wù)員錄用考試研究的啟政教育研發(fā)中心策劃及編寫。積聚了多年的研究經(jīng)驗(yàn)及成果，體例科學(xué)、內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，能夠最大限度滿足廣大考生的備考需求?！　∶麕熤v授，高階特訓(xùn)　　啟政教育團(tuán)隊(duì)擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，豐富的教學(xué)資源及深厚的公務(wù)員考試研究功底，名師講解，釋疑答惑，更直接、更精準(zhǔn)地服務(wù)廣大考生，使考生的備考更有條理、更高效。　　注重實(shí)效，追求創(chuàng)新　　啟政教育團(tuán)隊(duì)始終以考生為根本，以創(chuàng)新為動力，以卓越為目標(biāo)，使考生在激烈的公務(wù)員考試競爭中先拔頭籌，戰(zhàn)勝對手！　　立足大綱，直擊考點(diǎn)　　本套叢書嚴(yán)格依據(jù)2010年中央，國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱編寫，總結(jié)命題規(guī)律，預(yù)測命題趨勢，準(zhǔn)確圈定備考范圍．直擊考點(diǎn)，提高考生應(yīng)試能力。

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