創(chuàng)新思維訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本書旨在提高創(chuàng)新思維能力，讓你的大腦“動起來”，使你在遭遇世界500強及各類綜合素質(zhì)測試的“偏題”和“怪題”時，不再感到無從下手，而是能夠運用本書中講到的各種思維方法，通過思維的靈活轉(zhuǎn)換，成功破解各種面試難題并全面開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力，以適應(yīng)時代的需要。

作者簡介

張曉芒，男，1955年3月出生，山西太原人。中共黨員。1970年參加工作，修建過鐵路，燒過鍋爐，做過化驗工、鉚工，做過機關(guān)干部、學(xué)校教師。1978年考入太原師范?？茖W(xué)校中文系，1987年考入中國人民大學(xué)哲學(xué)系攻讀碩士研究生，1990年考入南開大學(xué)哲學(xué)系攻讀博士研究生，1993年獲

書籍目錄

第一課 創(chuàng)新思維在社會綜合能力考試中的應(yīng)用  訓(xùn)練1：消除思維的慣性  訓(xùn)練2：跳出順序陷阱  訓(xùn)練3：學(xué)會放棄  訓(xùn)練4：及時轉(zhuǎn)換  訓(xùn)練5：直覺在解題方向上的體悟作用  訓(xùn)練6：靈感對解題方法的啟發(fā)作用  訓(xùn)練7：反向思維對提高解題速度和效率的作用第二課 思維柔軟性的訓(xùn)練  訓(xùn)練1：巧分蛋糕  訓(xùn)練2：馬尾巴的方向  訓(xùn)練3：未濕的手表  訓(xùn)練4：沒有橋的河  訓(xùn)練5：不破碎的雞蛋  訓(xùn)練6：他們是雙胞胎嗎  訓(xùn)練7：巧拼桌子  訓(xùn)練8：轉(zhuǎn)動的唱片  訓(xùn)練9：唱片的奧妙  訓(xùn)練10：唱片的“秘密”  訓(xùn)練11：拋擲硬幣  訓(xùn)練12：賽場上的馬  訓(xùn)練13：巧擺木棍  訓(xùn)練14：誰跑得快  訓(xùn)練15：杯子與鈔票  訓(xùn)練16：排隊伍  訓(xùn)練17：三枚硬幣  訓(xùn)練18：他能走多遠  訓(xùn)練19：兩個理發(fā)師  訓(xùn)練20：國王與建筑師  訓(xùn)練21：兩個人的距離  訓(xùn)練22：你讓誰上車  訓(xùn)練23：他是哪里人第三課 觀察力的訓(xùn)練  ……第四課 分析力的訓(xùn)練第五課 推理力的訓(xùn)練第六課 思維持久力的訓(xùn)練第七課 思維飛躍力的訓(xùn)練第八課 思維活動中的技術(shù)性方法訓(xùn)練

編輯推薦

　　如何使大腦“動起來”？創(chuàng)新思維訓(xùn)練提供了必要的思維手段和方法。這種思維手段就是指它的工具性，對于這種思維工具，我們完全可以在思維實踐和通過做思維練習(xí)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識，提高運用創(chuàng)新思維方法的技巧和技能。

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