西游記學(xué)成語(yǔ)

前言

　　劉立峰、徐軼兩位同志編寫(xiě)的少兒課外系列讀物《西游記·學(xué)成語(yǔ)》，共計(jì)四冊(cè)，精選了《西游記》中《智斗銀角大王》、《豬八戒招親》、《高老莊收八戒》等12個(gè)精彩故事?！　　段饔斡洝W(xué)成語(yǔ)》的故事內(nèi)容與《西游記》原著的基本情節(jié)相似，其最大特色是在每個(gè)故事的敘述中分別應(yīng)用了12個(gè)生肖中一個(gè)動(dòng)物的大量成語(yǔ)；每個(gè)故事平均引用10個(gè)以上同種動(dòng)物的成語(yǔ)。全套讀物共四冊(cè)（三個(gè)生肖故事一冊(cè)），收錄170多個(gè)涉及動(dòng)物的成語(yǔ)。這套讀物還給每個(gè)故事配畫(huà)了許多插圖，設(shè)計(jì)了問(wèn)題，對(duì)每個(gè)生肖成語(yǔ)都作了注釋?！　∵@套讀物從少年兒童熱愛(ài)小動(dòng)物的心理特點(diǎn)出發(fā)，提供了許多意境生動(dòng)活潑、形象栩栩如生、故事鮮活有趣的與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，為激發(fā)孩子們?cè)诮窈蟮膹V泛閱讀中進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他各類(lèi)成語(yǔ)，甚至到各種成語(yǔ)詞典中去查詢自己感興趣的成語(yǔ)，創(chuàng)造了條件。　　可以相信，這套課外讀物將在打開(kāi)少年兒童心靈的窗戶、開(kāi)闊孩子的眼界、促進(jìn)其思維的發(fā)展、鞏固和擴(kuò)大他們課堂教學(xué)識(shí)字成果等方面產(chǎn)生積極作用。把識(shí)字和閱讀盡早結(jié)合起來(lái)，將會(huì)形成識(shí)讀的良性循環(huán)。正是基于這種考慮，作者在這套圖文并茂的讀物中盡可能把2000多個(gè)常用漢字體現(xiàn)其中?！　】傊@套讀物利用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，融入中華成語(yǔ)文化的內(nèi)容，彰顯了經(jīng)典名著的魅力，構(gòu)思奇巧，設(shè)計(jì)精細(xì)，很值得一讀。

內(nèi)容概要

《西游記·學(xué)成語(yǔ)》從少年兒童熱愛(ài)小動(dòng)物的心理特點(diǎn)出發(fā)，提供了一些形象栩栩如生、故事鮮活有趣的與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，為激發(fā)他們?cè)诮窈蟮拈喿x中進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他各類(lèi)成語(yǔ)創(chuàng)造了條件。這套讀物利用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，融入中華成語(yǔ)文化的內(nèi)容，彰顯了經(jīng)典名著的魅力，構(gòu)思奇巧，設(shè)計(jì)精細(xì)，很值得一讀。    以神話故事為載體，以成語(yǔ)精義為內(nèi)蘊(yùn)，在潛移默化中使小讀者受到的漢語(yǔ)文化的浸染和熏陶，是這套讀物的最大特點(diǎn)。這套讀物的更大魅力是以學(xué)習(xí)成語(yǔ)為目的，以西游記故事為媒介，促進(jìn)少兒盡早接觸文字中的古典神話世界，導(dǎo)引他們閱讀《西游記》原著，進(jìn)而閱讀其他古典名著，扎牢經(jīng)典閱讀文化的“根”。我相信，這個(gè)美好的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

書(shū)籍目錄

卯兔篇  豬八戒尋山  生肖知識(shí)－兔  剪紙與郵票－兔  連線成圖  互動(dòng)問(wèn)卷辰龍篇  智取紫金鈴  生肖知識(shí)－龍  剪紙與郵票－龍  連線成圖  互動(dòng)問(wèn)卷巳蛇篇  孫悟空三打白骨精  生肖知識(shí)－蛇  剪紙與郵票－蛇  連線成圖  互動(dòng)問(wèn)卷

圖書(shū)封面

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