英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與案例

內(nèi)容概要

《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與案例》是現(xiàn)代教育出版社出版的，王松美和張魯靜編寫(xiě)的，《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與案例》主要內(nèi)容是：英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)概述、什么是英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程、依據(jù)教材設(shè)計(jì)和開(kāi)展任務(wù)型語(yǔ)言課堂活動(dòng)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)精彩活動(dòng)分析與問(wèn)題剖析、英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)示例等。

書(shū)籍目錄

上編　英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)概述　第一章　什么是英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)  　第一節(jié)　英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本含義  　第二節(jié)　傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題  　第三節(jié)　新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則　第二章　英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程  　第一節(jié)　分析教材和學(xué)生  　第二節(jié)　確定教學(xué)目標(biāo)  　第三節(jié)　確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  　第四節(jié)　設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和確定教學(xué)方法  　第五節(jié)　實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)  　第六節(jié)　總結(jié)、反思教學(xué)過(guò)程  　第七節(jié)　關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)施的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)　第三章　依據(jù)教材設(shè)計(jì)和開(kāi)展任務(wù)型語(yǔ)言課堂活動(dòng)  　第一節(jié)　任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)的理論基礎(chǔ)  　第二節(jié)　任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的基本概念  　第三節(jié)　任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則  　第四節(jié)　任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)的課堂實(shí)施原則  　第五節(jié)　教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)中獲取信息的若干途徑　第四章　英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)精彩活動(dòng)分析與問(wèn)題剖析  　第一節(jié)　英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)精彩活動(dòng)分析　  第二節(jié)　英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題剖析　第五章　英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)示例  　第一節(jié)　新授課教學(xué)設(shè)計(jì)示例　    Communication《新起點(diǎn)英語(yǔ)》小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)　　  第15單元第85課　  第二節(jié)　拓展課教學(xué)設(shè)計(jì)示例  　  My Birthday《新起點(diǎn)英語(yǔ)》小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)　　  第7單元第37課　  第三節(jié)　復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)示例  　  To Talk About People《新起點(diǎn)英語(yǔ)》小學(xué)六年級(jí)　 上冊(cè)第1—3單元復(fù)習(xí)中編　英語(yǔ)課堂教學(xué)建議　第一章　知識(shí)教學(xué)建議  　第一節(jié)　英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)建議  　第二節(jié)　詞匯教學(xué)建議  　第三節(jié)　英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)建議　第二章　語(yǔ)言技能教學(xué)建議  　第一節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究　　第二節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)建議　　第三節(jié)　英語(yǔ)閱讀課教學(xué)建議　　第四節(jié)　英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)建議下編　英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例

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