課堂三級(jí)講練.高一化學(xué).下

內(nèi)容概要

先說(shuō)網(wǎng)式教輔：這里所使用的“網(wǎng)式”，既是指教與學(xué)知識(shí)“一網(wǎng)打盡，所剩無(wú)余”的意思，又是指一旦擁有此書(shū)，無(wú)需再買(mǎi)同類(lèi)的其他教輔圖書(shū)。本書(shū)通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)方法，在學(xué)生的頭腦中建立起知識(shí)“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”，形成培養(yǎng)學(xué)生能力的“網(wǎng)式教學(xué)模式”。學(xué)生如果真正掌握了本書(shū)的全部?jī)?nèi)容，在自己頭腦中建立起網(wǎng)式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便可以從容應(yīng)付各種考試。    再說(shuō)三級(jí)講練：三級(jí)講解是指由淺入深，層層建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，由低級(jí)到高級(jí)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，層層升級(jí)的網(wǎng)式教學(xué)模式。    一級(jí)講練：突出全面透徹地解讀教材，扎扎實(shí)實(shí)地將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)融化在學(xué)生的腦海里。    二級(jí)講練：強(qiáng)調(diào)運(yùn)用新知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，從知識(shí)的角度進(jìn)行整合與拓展，從思維的角度培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。    三級(jí)講練：側(cè)重對(duì)知識(shí)的課外延伸、拓展與探究、突出特色、動(dòng)態(tài)、鮮活、生成和依情而設(shè)的綜合實(shí)踐探究活動(dòng)的案例分析，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)及知識(shí)綜合運(yùn)用后，進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)與探究。    這套叢書(shū)具有以下突出特點(diǎn)：    權(quán)威——叢書(shū)在國(guó)家級(jí)教育出版社——現(xiàn)代教育出版社的組織下，在全國(guó)著名教育專(zhuān)家、教材專(zhuān)家、教輔專(zhuān)家的主持下，在全國(guó)最知名的首批新課標(biāo)改革試驗(yàn)區(qū)特高級(jí)教師的精心撰寫(xiě)下，打造出一套代表新課標(biāo)全新理念的國(guó)家級(jí)教輔圖書(shū)。    獨(dú)特——叢書(shū)形成了完整的知識(shí)整合與拓展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)挖掘和展示了知識(shí)由基礎(chǔ)內(nèi)容向多層面的延伸、遷移，并運(yùn)用獨(dú)到的三級(jí)講練形式“點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)新穎的例題和習(xí)題，題題提示解題的技巧和規(guī)律”，引導(dǎo)學(xué)生在新課標(biāo)課題探究過(guò)程中開(kāi)發(fā)潛能，層層升級(jí)的網(wǎng)式模式，實(shí)屬?lài)?guó)內(nèi)獨(dú)家首創(chuàng)。    全面——知識(shí)點(diǎn)分布全面，適用對(duì)象全面，從詳細(xì)解讀教材到綜合運(yùn)用知識(shí)，以培養(yǎng)綜合能力，再到課外拓廣探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，一網(wǎng)打盡，適用不同群體的學(xué)生帶進(jìn)課堂聽(tīng)課，歸納、整理課堂筆記、自測(cè)自評(píng)，全方位配套使用。    科學(xué)——從“網(wǎng)式”教學(xué)是新課標(biāo)教學(xué)體系客觀存在的基礎(chǔ)上設(shè)置體例；從剖析教材知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)角度，以建立點(diǎn)、線、面知識(shí)體系的需要上精編例題；從培養(yǎng)學(xué)生思維的技巧角度上原創(chuàng)新題、話題，并強(qiáng)調(diào)對(duì)主干知識(shí)的融會(huì)貫通，突出學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和方法途徑上的突破。    實(shí)用——復(fù)雜的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)用簡(jiǎn)明的三級(jí)講練突破，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)用典型的例題化解，深?yuàn)W的思維的技巧用新穎的習(xí)題去引導(dǎo)，一講一練，層層對(duì)應(yīng)。16開(kāi)課堂講練8開(kāi)單元測(cè)試卷既能同時(shí)訂購(gòu)，也可以單獨(dú)訂購(gòu)。每道題有詳細(xì)的解題思路點(diǎn)撥，方便老師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)程度和批閱，方便家長(zhǎng)督促自己子女完成當(dāng)天的課堂作業(yè)和課外作業(yè)，方便學(xué)生在學(xué)校組織考試之前有針對(duì)性地檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。

書(shū)籍目錄

第五章  物質(zhì)結(jié)構(gòu)  元素周期律  第一節(jié)  原子結(jié)構(gòu)  第二節(jié)  元素周期律  第三節(jié)  元素周期表  第四節(jié)  化學(xué)鍵  第五章  測(cè)評(píng)卷第六章  氧族元素  環(huán)境保護(hù)  第一節(jié)  氧族元素  第二節(jié)  二氧化硫  第三節(jié)  硫酸  第四節(jié)  環(huán)境保護(hù)  第六章  測(cè)評(píng)卷第七章  碳族元素  無(wú)機(jī)非金屬材料  第一節(jié)  碳族元素  第二節(jié)  硅和二氧化硅  第三節(jié)  無(wú)機(jī)非金屬材料  第七章  測(cè)評(píng)卷答案及點(diǎn)拔

圖書(shū)封面

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