出版時間:2005-12 出版社:現(xiàn)代教育出版社 作者:鄭建新 頁數(shù):152 字?jǐn)?shù):209000
內(nèi)容概要
先說網(wǎng)式教輔:這里所使用的“網(wǎng)式”,既是指教與學(xué)知識“一網(wǎng)打盡,所剩無余”的意思,又是指一旦擁有此書,無需再買同類的其他教輔圖書。本書通過獨特的教學(xué)方法,在學(xué)生的頭腦中建立起知識“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”,形成培養(yǎng)學(xué)生能力的“網(wǎng)式教學(xué)模式”。學(xué)生如果真正掌握了本書的全部內(nèi)容,在自己頭腦中建立起“網(wǎng)式教學(xué)模式”。學(xué)生如果真正掌握了本書的全部內(nèi)容,在自己頭腦中建立起網(wǎng)式的知識結(jié)構(gòu),便可以從容應(yīng)付各種考試。 再說三級講練:三級講解是指由淺入深,層層建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),由低級到高級培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,開發(fā)學(xué)生潛能,層層升級的網(wǎng)式教學(xué)模式。 一級講練:突出全面透徹地解讀教材,扎扎實實地將一個個知識點融化在學(xué)生的腦海里,透徹地分析教材中每個知識點對應(yīng)的例題及其同類變式解題方法、技巧、規(guī)律和思維誤區(qū)。 二級講練:強(qiáng)調(diào)運用新知識和以前學(xué)過的知識,從知識的角度進(jìn)行整合與拓展,從思維的角度培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 三級講練:側(cè)重對知識的課外延伸、拓展與探究、突出特色、動態(tài)、鮮活、生成和依情而設(shè)的綜合實踐探究活動的案例分析,適合學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識及知識綜合運用后,進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)與探究階段。 這套叢書具有以下突出特點: 權(quán)威——叢書在國家級教育出版社——現(xiàn)代教育出版社的組織下,在全國著名教育專家、教材專家、教輔專家的主持下,在全國最知名的首批新課標(biāo)改革試驗區(qū)特高級教師的精心撰寫下,打造出一套代表新課標(biāo)全新理念的國家級教輔圖書。 獨特——叢書形成了完整的知識整合與拓展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)挖掘和展示了知識由基礎(chǔ)內(nèi)容向多層面的延伸、遷移,并運用獨到的三級講練形式“點點對應(yīng)新穎的例題和習(xí)題,題題提示解題的技巧和規(guī)律”,引導(dǎo)學(xué)生在新課標(biāo)課題探究過程中開發(fā)潛能,層層升級的網(wǎng)式模式,實屬國內(nèi)獨家首創(chuàng)。 全面——知識點分布全面,適用對象全面,從詳細(xì)解讀教材到綜合運用知識,以培養(yǎng)綜合能力,再到課外拓廣探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,一網(wǎng)打盡,適用不同群體的學(xué)生帶進(jìn)課堂聽課,歸納、整理課堂筆記、自測自評,全方位配套使用。 科學(xué)——從“網(wǎng)式”教學(xué)是新課標(biāo)教學(xué)體系客觀存在的基礎(chǔ)上設(shè)置體例;從剖析教材知識點、重點、難點角度,以建立點、線、面知識體系的需要上精編例題;從培養(yǎng)學(xué)生思維的技巧角度上原創(chuàng)新題、話題,并強(qiáng)調(diào)對主干知識的融會貫通,突出學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和方法途徑上的突破。 實用——復(fù)雜的網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)用簡明的三級講練突破,教學(xué)的重點、難點用典型的例題化解,深奧的思維的技巧用新穎的習(xí)題去引導(dǎo),一講一練,層層對應(yīng)。16開課堂講練8開單元測試卷既能同時訂購,也可以單獨訂購。每道題有詳細(xì)的解題思路點撥,方便老師檢測學(xué)生學(xué)習(xí)程度和批閱,方便家長督促自己子女完成當(dāng)天的課堂作業(yè)和課外作業(yè),方便學(xué)生在學(xué)校組織考試之前有針對性地檢測自己的學(xué)習(xí)效果。
書籍目錄
Unit 13 Healthy eatingUnit 14 FestivalsUnit 15 The necklaceUnit 16 Scientists at workUnit 17 Great womenUnit 18 New ZealandUnit 19 Modern agricultureUnit 20 HumourUnit 21 Body languageUnit 22 A world of fun答案及點撥
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載