語(yǔ)文（上）

內(nèi)容概要

網(wǎng)式教輔所使用的“網(wǎng)式”，既是指教與學(xué)知識(shí)“一網(wǎng)打盡，所剩無(wú)余”的意思，又是指一旦擁有此書，無(wú)需再買同類的其他教輔圖書。本書通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)方法，建立知識(shí)“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”，形成培養(yǎng)學(xué)生能力的“網(wǎng)式教學(xué)模式”。學(xué)生如果真正掌握了本書的全部?jī)?nèi)容，在自己頭腦中建立起網(wǎng)式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便可以從容應(yīng)付各種考試。根據(jù)這一指導(dǎo)思想編寫的《課堂三級(jí)練習(xí)》，是一套與義務(wù)教育新課標(biāo)教材配套的同步類教學(xué)輔導(dǎo)圖書。叢書以新課標(biāo)理念為指針，以新教材知識(shí)與技能為依據(jù)，側(cè)重于開闊學(xué)生視野，通過(guò)遷移拓展，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的生成和創(chuàng)新能力的提升。內(nèi)容上突出一個(gè)“實(shí)”，形式上體現(xiàn)一個(gè)“活”，演練上主張一個(gè)“精”，知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的考查貼近生活，圖文并茂，為學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    《課堂三級(jí)練習(xí)》按年級(jí)編寫，每個(gè)年級(jí)按學(xué)期分為上、下冊(cè)。每?jī)?cè)同教材體系一致，分單元、分課時(shí)編寫，與學(xué)生學(xué)習(xí)完全同步。每?jī)?cè)書又由三個(gè)板塊有機(jī)構(gòu)成：課時(shí)練習(xí)、測(cè)評(píng)卷和參考答案，可以全方位地培養(yǎng)學(xué)生能力　。
    課時(shí)練習(xí)以一課一練的形式，設(shè)有演練平臺(tái)、綜合運(yùn)用、探究樂(lè)園三個(gè)欄目。測(cè)評(píng)卷分單元編寫，期中、期末各設(shè)計(jì)一套綜合測(cè)評(píng)卷。測(cè)評(píng)卷在課時(shí)練習(xí)后單獨(dú)成冊(cè)，便于老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)。
　  《課堂三級(jí)練習(xí)》體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
    實(shí)效性　練習(xí)內(nèi)容科學(xué)實(shí)用，呈現(xiàn)方式生動(dòng)活潑，達(dá)到內(nèi)容的“實(shí)”與形式上的“活”的完美統(tǒng)一。
    實(shí)踐性　　加強(qiáng)了課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，注重知識(shí)的遷移和拓展，凸顯學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系。
    實(shí)用性　構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)體系，題量適中，以質(zhì)取勝，科學(xué)實(shí)用，既注重夯實(shí)基礎(chǔ)，又為學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。

圖書封面

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