青少年受益一生的名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)

前言

　　人活著都是要吃飯的，不吃飯沒(méi)法活，這是硬道理，傻子都懂的硬道理。但是，人活著，跟豬狗雞鴨畢竟不同，光有飯吃還不行。這個(gè)世界幾十億人，大概沒(méi)有多少光喂飯就能滿(mǎn)足的，餓的時(shí)候都說(shuō)，給口吃的就行，一旦吃上了這口，別的需求也就來(lái)了。要戀愛(ài)、結(jié)婚，跟人交往、溝通，要交朋友、掙錢(qián)、唱歌，一句話：要學(xué)習(xí)，得有精神生活。即便理想不高，就當(dāng)個(gè)舊時(shí)代的農(nóng)夫，也得有人教你怎樣種地，如何喂牛套車(chē)，稍微有點(diǎn)精氣神，就會(huì)想到出門(mén)趕集看戲，有的人還自己學(xué)著唱上兩口。　　精神生活，離不開(kāi)書(shū)?！　∥覀冞@個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，老百姓每天除了吃，不想別的，因?yàn)槎鄶?shù)時(shí)候，吃不飽。那年月，孩子進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，除了課本，家長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)，也不認(rèn)為有需要給孩子買(mǎi)點(diǎn)課外的書(shū)，甚至孩子看課外書(shū)，還會(huì)遭到責(zé)罵。在家長(zhǎng)看來(lái)，那些東西沒(méi)用，上個(gè)學(xué)，識(shí)幾個(gè)字，會(huì)算個(gè)賬也就行了。在那個(gè)時(shí)代，眾多平民百姓養(yǎng)孩子，跟養(yǎng)豬喂雞沒(méi)有多少區(qū)別?！　『髞?lái)的中國(guó)人，開(kāi)始有點(diǎn)閑錢(qián)了，一對(duì)夫妻一個(gè)孩兒，寶貝多了，除了把孩子喂得營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩之外，也操心孩子的教育。即便如此，過(guò)去的思想境界依然左右著他們，家長(zhǎng)們寧肯花大價(jià)錢(qián)，逼著孩子滿(mǎn)世界進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法，學(xué)圍棋，學(xué)一切聽(tīng)說(shuō)可以提高素質(zhì)的玩意兒，但就是沒(méi)時(shí)間讓孩子老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)看本書(shū)。跟過(guò)去一樣，眾多的家長(zhǎng)認(rèn)為，課外書(shū)沒(méi)用，耽誤孩子學(xué)習(xí)。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)精選了中外各界名人關(guān)于讀書(shū)的76篇精彩文章，這些有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)都是歷經(jīng)時(shí)間洗禮，千錘百煉后積淀下來(lái)的生命養(yǎng)料，是大浪淘沙后遴選出來(lái)的閃光的金子。本書(shū)內(nèi)容豐富，既有如何讀書(shū)的心得，也有如何選書(shū)來(lái)讀的經(jīng)驗(yàn)；有讀書(shū)的樂(lè)趣，也有關(guān)于書(shū)的記憶和讀書(shū)的往事……
　　打開(kāi)本書(shū)，在名人的啟迪陪伴下，相信我們定能發(fā)現(xiàn)書(shū)的妙處，培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣，開(kāi)啟充滿(mǎn)書(shū)香的人生旅程。

作者簡(jiǎn)介

　　湯吉天，山東青島人。青年時(shí)期曾就讀于上海第一師范學(xué)院（今上海師范大學(xué)），畢業(yè)后長(zhǎng)期在河北省工作。曾擔(dān)任廊坊師專(zhuān)（今廊坊師范學(xué)院）校長(zhǎng)、河北省文聯(lián)委員、河北省作家協(xié)會(huì)副主席等職；中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，發(fā)表各類(lèi)文體的作品360余萬(wàn)字。20世紀(jì)80年代末，調(diào)入天津師范大學(xué)任教，任文學(xué)院教授。曾獲得曾憲梓教育基金獎(jiǎng)，享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼?，F(xiàn)任中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。

書(shū)籍目錄

第1輯　把閱讀當(dāng)做人生大事
　天下第一好事，還是讀書(shū)
　把閱讀當(dāng)做人生大事
　讀書(shū)改變命運(yùn)
　讀書(shū)給我
　我存在　我讀書(shū)
　書(shū)是我最可靠的階梯
　談讀書(shū)
　黃金屋
　成功，就是多讀一本書(shū)
第2輯　我的精神家園
　我的精神家園
　執(zhí)著閱讀
　憶讀書(shū)
　童年讀書(shū)
　姐弟讀書(shū)樂(lè)
　童年讀書(shū)
　漫話讀書(shū)
　書(shū)的蠱惑
　書(shū)與你
　借書(shū)舊憶
　大寫(xiě)的“人”字
　雨夜的中的一本書(shū)
第3輯　有書(shū)趕快讀
　春天不是讀書(shū)天
　閱讀經(jīng)典
　經(jīng)典是什么
　讀書(shū)苦樂(lè)
　讀書(shū)=幸福
　有書(shū)趕快讀
　話說(shuō)書(shū)緣
　開(kāi)卷有益樂(lè)無(wú)窮
　讀雜書(shū)
　讀書(shū)
　讀書(shū)聞篇
　為有源頭活水來(lái)
第4輯　讀書(shū)在修養(yǎng)
　讀書(shū)使人優(yōu)美
　讀書(shū)意在修養(yǎng)
　閑話讀書(shū)（節(jié)選）
　讀書(shū)的藝術(shù)
　論讀書(shū)
　兩種讀書(shū)人
　讀書(shū)的意義
　與書(shū)為友
　書(shū)的長(zhǎng)旅
　論書(shū)籍
第5輯　讀書(shū)的方法
　錢(qián)鐘書(shū)是怎樣做讀書(shū)筆記的
　五類(lèi)作品的讀法
　一個(gè)總統(tǒng)的閱讀心得（節(jié)選）
　讀書(shū)的方法（節(jié)選）
　這輩子哪本書(shū)是屬于自己的
　開(kāi)卷未必有益
　我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)
　作為一種生活方式的“讀書(shū)”（節(jié)選）
　讀書(shū)與讀自然書(shū)
第6輯　還是好讀書(shū)著好
　還是好讀書(shū)著好
　讀書(shū)的癖好
　書(shū)呆子
　情癡不關(guān)風(fēng)與月
　我之于書(shū)
　書(shū)蟲(chóng)
　書(shū)癡
　如廁閱讀
　有一個(gè)愛(ài)書(shū)的人
　書(shū)渴
　我有個(gè)偏愛(ài)
　買(mǎi)書(shū)
　買(mǎi)書(shū)之趣
第7輯　閑坐小窗讀萬(wàn)卷
　書(shū)趣
　借書(shū)滿(mǎn)架
　三間書(shū)房
　一大樂(lè)事在書(shū)室　
　書(shū)房
　我的“南書(shū)房”
　我的書(shū)房
　我的書(shū)和書(shū)房
　日坐書(shū)城
　閑坐小窗讀萬(wàn)卷
　書(shū)墻·書(shū)架·書(shū)櫥

章節(jié)摘錄

　　第1輯　把閱讀當(dāng)做人生大事　　天下第一好事，還是讀書(shū)　　古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章，多得不可勝數(shù)。張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書(shū)?！薄疤煜隆倍帧暗谝弧?，可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)?！　槭裁醋x書(shū)是一件“好事”呢？　　也許有人認(rèn)為，這問(wèn)題提得幼稚而又突兀。這就等于問(wèn)“為什么人要吃飯”一樣，因?yàn)闆](méi)有人反對(duì)吃飯，也沒(méi)有人說(shuō)讀書(shū)不是一件好事?！　〉?，我卻認(rèn)為，凡事都必須問(wèn)一個(gè)“為什么”，事出都有因，不應(yīng)當(dāng)馬馬虎虎，等閑視之?，F(xiàn)在就談一談我個(gè)人的認(rèn)識(shí)，談一談讀書(shū)為什么是一件好事?！　》彩鞘虑楣爬系模覀兂３？傉f(shuō)“自從盤(pán)古開(kāi)天地”。我現(xiàn)在還要從盤(pán)古開(kāi)天地以前談起，從人類(lèi)脫離了獸界進(jìn)入人界開(kāi)始談。人成了人以后，就開(kāi)始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這種本領(lǐng)，一只蠢豬一萬(wàn)年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒(méi)有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時(shí)增加智慧，而且根據(jù)我的觀察，增加的速度越來(lái)越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達(dá)到了知識(shí)爆炸的水平。最近一段時(shí)間以來(lái)，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術(shù)發(fā)展“伊于胡底”（出自《詩(shī)經(jīng)?小雅，小曼》：“我視謀猶，伊于胡底？”意為：到什么地步為止，形容結(jié)局不堪設(shè)想）。信耶穌教的人擔(dān)心將來(lái)一旦“克隆”出來(lái)了人，他們的上帝將向何處躲藏。　　人類(lèi)千百年以來(lái)保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比如長(zhǎng)城等；二是書(shū)籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前。保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書(shū)籍。把腦海里記憶的東西搬出來(lái)，搬到紙上，就形成了書(shū)籍，書(shū)籍是貯存人類(lèi)代代相傳的智慧的寶庫(kù)。后一代的人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)，靠的就是能讀書(shū)又能寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。我常常想，人類(lèi)向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人接過(guò)棒來(lái)跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無(wú)窮盡，這樣智慧的傳承也永無(wú)窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書(shū)，書(shū)是事關(guān)人類(lèi)智慧傳承的大事，這樣一來(lái)，讀書(shū)不是“天下第一好事”又是什么呢？　　但是，話又說(shuō)了回來(lái)，中國(guó)歷代都有“讀書(shū)無(wú)用論”的說(shuō)法，讀書(shū)的知識(shí)分子，古代通稱(chēng)之為“秀才”，常常成為取笑的對(duì)象，比如說(shuō)什么“秀才造反，三年不成”。是取笑秀才的無(wú)能。這話不無(wú)道理。在古代——請(qǐng)注意，我說(shuō)的是“在古代”，今天已經(jīng)完全不同了——造反而成功者幾乎都是不識(shí)字的痞子流氓，中國(guó)歷史上兩個(gè)馬上皇帝，開(kāi)國(guó)“英主”，劉邦和朱元璋，都屬此類(lèi)。詩(shī)人只有慨嘆“劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了?！　〉?，話還要再說(shuō)回來(lái)，中國(guó)悠久的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”？答案皎如天日。這一批“讀書(shū)無(wú)用論”的現(xiàn)身“說(shuō)法”者的“高祖”、“太祖”之類(lèi)，除了鎮(zhèn)壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類(lèi)。供今天搞旅游的人賺錢(qián)而已。他們對(duì)我們國(guó)家竟無(wú)貢獻(xiàn)可言。　　總而言之，“天下第一好事，還是讀書(shū)”?！　“验喿x當(dāng)做人生大事　　一、盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事　　閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就開(kāi)始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難?！　≈挥袝?shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！　∪绱撕檬?，如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)兒可惜了，最好在青年時(shí)就進(jìn)入?！　《?、先找一些名著墊底　　大學(xué)生的課外閱讀，是走向精神成熟的起點(diǎn)，因而先要做一點(diǎn)兒墊底的工作?！　|什么樣的底，就會(huì)建什么樣的樓，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒。時(shí)間少，要尋找一種省儉方式。最省儉的墊底方式，是選讀名著?！　∶虮缓芏嗳朔磸?fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會(huì)詞語(yǔ)的前提性素材。如果不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它們，很大一片土地就不在話下了。對(duì)于專(zhuān)業(yè)之外的文化領(lǐng)地，我們沒(méi)有時(shí)間去一寸一寸領(lǐng)，攻取幾個(gè)制高點(diǎn)就可以了?！　∪?、名著讀不下去也可以暫時(shí)放下　　即使是一位熟悉的師長(zhǎng)很有針對(duì)性地為我們開(kāi)了一份必讀書(shū)目，書(shū)目里的名著也有讀不下去的時(shí)候?！　∽x不下去就放下，不要硬讀。這就是非專(zhuān)業(yè)閱讀的瀟灑之處。　　這么有名的著作也放下？是的，放下。因?yàn)槟闩c它沒(méi)有緣分，或許說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣?！　≡儆嗅槍?duì)性的書(shū)目也只考慮到了你接受的必要性，而無(wú)法考慮到你接受的可能性。所謂可能，不是指閱讀能力，而是指興奮系統(tǒng)，這是你的生命秘密。別人誰(shuí)也不清楚。　　四、有一兩個(gè)文化偶像不是壞事　　在選讀名著的過(guò)程中，最終會(huì)遇到幾部名著、幾位名家最與你情投意合。你著迷了，不僅反復(fù)閱讀，而且還會(huì)尋找作者的其他著作，搜羅他們的傳記，成為他們的崇拜者。我的一位朋友說(shuō)他一聽(tīng)到辛棄疾的名字就會(huì)臉紅心跳，我在讀大學(xué)時(shí)對(duì)法國(guó)作家雨果也有類(lèi)似的反應(yīng)。這就是平常所說(shuō)的偶像?！　∨枷竦某霈F(xiàn)，是閱讀的一個(gè)嶄新階段的開(kāi)始。能夠與一位世界級(jí)或國(guó)家級(jí)的文化名人魂魄與共，真是莫大的幸福。然而更深刻的問(wèn)題在于：你為什么與他如此心心相??？不完全是由于他的學(xué)問(wèn)、藝術(shù)和名聲。有很多比他學(xué)問(wèn)更高、手法更精、名聲更大的人物卻沒(méi)有在你心底產(chǎn)生這樣強(qiáng)烈的感應(yīng)。根本的理由也許是：你的生命與他的生命有某種同構(gòu)關(guān)系，他是你精神血緣上的前輩姻親。暗暗地認(rèn)下這門(mén)親，對(duì)你很有好處。　　五、要把閱讀范圍延伸到專(zhuān)業(yè)之外　　閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍當(dāng)然必要，主要是為了今后職業(yè)的需要。魯迅說(shuō)：“這樣的讀書(shū)和木匠的磨斧頭、裁縫的埋針線并沒(méi)有什么分別，并不見(jiàn)得高尚，有時(shí)還很痛苦，很可憐?！薄　∩幕盍?，在于它的彈性。大學(xué)時(shí)代的生命彈性，除了運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，更重要的體現(xiàn)為對(duì)世界整體的自由接納和自主反應(yīng)，這當(dāng)然是超越專(zhuān)業(yè)的?！　‖F(xiàn)在很多大學(xué)都發(fā)現(xiàn)了學(xué)生只沉陷于專(zhuān)業(yè)，并因此開(kāi)設(shè)了通識(shí)教育課，這是一個(gè)很好的辦法。但同樣作為一門(mén)課程，通識(shí)教育也保留著某種難于克服的狹隘性和被動(dòng)性。因此不管功課多重，時(shí)間多緊，自由的課外閱讀不可缺少。更何況，時(shí)代的發(fā)展使每門(mén)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外部界限發(fā)生了很大的變化，沒(méi)有足夠的整體視野，連專(zhuān)業(yè)都很難學(xué)好?！　×?、讀書(shū)卡片不宜多做　　讀書(shū)有一個(gè)經(jīng)常被傳授的方法，那就是勤奮地做讀書(shū)卡片。讀到自己有興趣的觀點(diǎn)和資料，立即抄錄在卡片上，幾個(gè)月之后把一大堆卡片整理一番，分門(mén)別類(lèi)地存放好，以后什么時(shí)候要用，只要抽出相關(guān)的一疊，自己也就可以獲得一種有論有據(jù)、旁征博引的從容?！　∵@種方法，對(duì)于專(zhuān)業(yè)研究、論文寫(xiě)作是有用的，但不適合青年學(xué)生的課外閱讀。從技術(shù)上說(shuō)，課外閱讀的范圍較大。又不針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，卡片無(wú)從做起，即使做了也沒(méi)有太大用處，白白浪費(fèi)了許多閱讀時(shí)間。如果要摘錄雋語(yǔ)佳句，不如買(mǎi)一本現(xiàn)成的《名人名言錄》放在手邊?！　〉夹g(shù)上的問(wèn)題還是小事。最麻煩的是，做卡片的方法很可能以章句貯藏取代了整體感受，得不償失。一部好的作品是一個(gè)不可割裂的有機(jī)整體，即使擷取了它的眉眼，也失去了它的靈魂。　　我不主張?jiān)谡n外閱讀中做很多卡片，卻贊成寫(xiě)一些讀書(shū)筆記，概括全書(shū)的神采和脈絡(luò)，記述自己的理解和感受。這種讀書(shū)筆記，既在描述書(shū)，又在描述自己。每一篇都不要太長(zhǎng)，以便將即時(shí)的感受提煉成見(jiàn)識(shí)?！　∑?、青年人應(yīng)立足于個(gè)人靜讀　　青年人讀了書(shū)，喜歡互相討論?；ハ嘤懻撃軜?gòu)建起一種興趣場(chǎng)和信息場(chǎng)，單獨(dú)的感受就流通起來(lái)了?！　〉强偟恼f(shuō)來(lái)，閱讀是個(gè)人的事。字字句句都要由自己的心靈去默默體會(huì)，很多最重要的感受無(wú)法訴諸言表。閱讀的程序主要由自己的生命線索來(lái)連接。而細(xì)若游絲的生命線索是要小心翼翼地打理和維護(hù)的。這一切，都有可能被熱鬧所毀損。在同學(xué)問(wèn)高談闊論易生意氣，而一有意氣就會(huì)墜入片面。膚淺變得更加膚淺。　　就像看完一部感人至深的電影，一個(gè)善于吸收的觀眾，總喜歡獨(dú)個(gè)兒靜靜地走一會(huì)兒。慢慢體味著一個(gè)個(gè)鏡頭。一句句臺(tái)詞，咀嚼著藝術(shù)家埋藏其間的良苦用心，而不會(huì)像有些青年那樣，還沒(méi)有出電影院的門(mén)就熱烈談?wù)撻_(kāi)來(lái)了。在很多情況下，青年人競(jìng)爭(zhēng)式的談?wù)摵芸赡苁且环N耗散，面對(duì)越是精深雅致的作品可能越是這樣?！　“?、有空到書(shū)店走走　　大學(xué)生的閱讀資源，主要來(lái)自圖書(shū)館。但是，我希望大家有空也到書(shū)店走走。書(shū)店當(dāng)然比圖書(shū)館狹小得多，但它是很有意思的文化前沿。當(dāng)代人的精神勞作有什么走向？這些走向與社會(huì)走向有什么關(guān)系？又被大眾接受到什么程度？解答這些疑問(wèn)的最好場(chǎng)所是書(shū)店。　　嶄新的紙頁(yè)。鮮亮的封面?？鋸埖男麄?，繁忙的銷(xiāo)售，處處讓你感受到書(shū)籍文明熱氣騰騰的創(chuàng)造狀態(tài)。而創(chuàng)造，總是給人一種愉悅的力量。這種力量對(duì)讀書(shū)人是一種莫名的滋養(yǎng)，使你在長(zhǎng)久的靜讀深思之后舒展筋骨，渾身通暢?！　∧憧梢躁P(guān)注一下暢銷(xiāo)書(shū)排行榜，判斷一下買(mǎi)書(shū)的人群，然后，也準(zhǔn)備為自己選幾本書(shū)。在書(shū)店選書(shū)與在圖書(shū)館有所不同，對(duì)于重要的書(shū)，你會(huì)反復(fù)考慮永久擁有的必要性，于是在書(shū)架前進(jìn)行了一次短短的自我拷問(wèn)。你也許會(huì)較少猶豫地購(gòu)買(mǎi)幾本并不重要有趣、可愛(ài)的新書(shū)，由此你對(duì)自己與書(shū)籍的奇異關(guān)系產(chǎn)生了某種疑問(wèn)，這種疑問(wèn)的每一個(gè)答案都讓人開(kāi)心。　　讀書(shū)改變命運(yùn)　　成長(zhǎng)在“毒草”中　　我看書(shū)比較早，八九歲就開(kāi)始看比較大的書(shū)而不是小人書(shū)。我小時(shí)候也比較怪，一方面非常饑渴，特想看書(shū)；另一方面，當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境特影響你，一看就是“毒草”，看了覺(jué)得受不了。我記得看了《鐵流》以后就感到特別納悶，蘇俄紅軍怎么是這樣的，跟叫花子似的？跟我想象中的紅軍相差太遠(yuǎn)了，覺(jué)得不可思議，而且這書(shū)是魯迅推薦的，就“啪”一下把書(shū)合上了。但還是想看，再翻過(guò)來(lái)，一個(gè)晚上就把它看完了。　　在當(dāng)時(shí)的情況下，搞到一本好書(shū)很不容易，所以都是如饑似渴地看，我看了很多世界名著。在小朋友中間，看書(shū)分幾個(gè)檔次：大多數(shù)人既然課不上了，什么都不看；還有一些人就是看《林海雪原》、《烈火金剛》、《平原槍聲》等。這些書(shū)我也看，但很快就感覺(jué)不過(guò)癮了?！　∥宜诘暮邶埥r(nóng)場(chǎng)的中層干部大都是發(fā)配來(lái)的知識(shí)分子。他們都是讀書(shū)人，家里有一定的藏書(shū)，我父母也是這個(gè)層次的人，家里也有點(diǎn)書(shū)，記得好像主要是蘇聯(lián)小說(shuō)。有的家里被抄查之后，書(shū)還放在那兒，因?yàn)槭沁吔芜\(yùn)動(dòng)沒(méi)有搞得那么嚴(yán)酷。我們這些愛(ài)看書(shū)的小孩就把家里的書(shū)拿出來(lái)?yè)Q著看，記得有個(gè)小孩的父親原來(lái)是造反派頭子，專(zhuān)抄人家，書(shū)都拿到他家去了。后來(lái)他也被抓走，我們就拿一點(diǎn)吃的東西，跟他家小孩換書(shū)看，因?yàn)樗視?shū)特別多。但是，當(dāng)時(shí)我們看的書(shū)大多都沒(méi)有皮兒，也不知道書(shū)名和作者。到后來(lái)改革開(kāi)放以后，才發(fā)現(xiàn)《安娜?卡列尼娜》、《獵人筆記》，什么《紅與黑》，我都看過(guò)了。到現(xiàn)在我還養(yǎng)成一個(gè)毛病，就是不大關(guān)心書(shū)名是什么，作者是誰(shuí)。四大名著中，除了《紅樓夢(mèng)》是“文革”后期上中學(xué)看的之外，其余的三部都是“文革”正熱鬧的期間看的?？梢哉f(shuō)，看世界名著為我打下了基本的文學(xué)底子。　　沉醉在亂讀書(shū)中　　大了一點(diǎn)之后，有幾部書(shū)對(duì)我影響特別大。一個(gè)是林漢達(dá)的《東周列國(guó)故事新編》。作者也寫(xiě)過(guò)《中華兩千年》。他是寫(xiě)通俗史的，但是很真實(shí)，文筆也很好。那時(shí)我十三四歲，在一個(gè)山溝里的中學(xué)讀書(shū)，半天勞動(dòng)，半天上課。那時(shí)的課也上得稀里糊涂，課本薄得可憐，也沒(méi)有考試。我們老師大部分是知青，他們從北京和上海搞了很多舊書(shū)，其中就有這個(gè)。《東周列國(guó)故事新編》在我那里放了很長(zhǎng)時(shí)間，我讀得很仔細(xì)。所以后來(lái)看《左傳》很輕松，因?yàn)榇蟛糠止适略凇稏|周列國(guó)故事新編》里面都提過(guò)了，很多典故和成語(yǔ)都是從那里來(lái)的。接著又讀了《楚辭》、《漢賦》等古典文學(xué)著作。這些書(shū)老師都不大會(huì)看?！　∥覀冋Z(yǔ)文老師家里有一套《沫若文集》，我向他借出來(lái)了。除了看他的詩(shī)集，我覺(jué)得他的戲劇也挺好看。什么《琥珀》，什么《孔雀膽》，什么《秦始皇》啊，都挺好玩的。這期間也看過(guò)高爾基的書(shū)，三部曲。中學(xué)的時(shí)候我特別想當(dāng)作家。編過(guò)話劇劇本，寫(xiě)過(guò)相聲、快板書(shū)，而且都在學(xué)校演出了。我寫(xiě)的詩(shī)歌也時(shí)常在學(xué)校朗誦，覺(jué)得自己很不得了。社科院編有一本《中國(guó)文學(xué)史》，中學(xué)后期我有計(jì)劃地按照這里面的脈絡(luò)自修。從漢賦開(kāi)始，到唐詩(shī)、宋詞、元曲，到駢體文都看了。中國(guó)古代文學(xué)，我基本上都過(guò)了一遍。那時(shí)候書(shū)少，少得可憐，搞到一本書(shū)，只要有工夫，就抄。中學(xué)時(shí)，我還抄過(guò)一本翻譯過(guò)來(lái)的《美國(guó)政府機(jī)構(gòu)》，大約30萬(wàn)字。同學(xué)們都抄小說(shuō)，如張揚(yáng)的《第二次握手》，還有什么梅花黨之類(lèi)的，因?yàn)樽x過(guò)名著，我對(duì)這些書(shū)看不上眼，覺(jué)得這是什么玩意兒呀。我看了《美國(guó)政府機(jī)構(gòu)》這本書(shū)才第一次知道，美國(guó)政府的保衛(wèi)工作是財(cái)政部負(fù)責(zé)的，國(guó)務(wù)卿是外交部長(zhǎng)，大吃一驚?！　〈掏丛隰斞缸髌分小　≌嬲龑?duì)我產(chǎn)生很大影響的還是《魯迅全集》。看這套書(shū)的時(shí)候是1974年，我已經(jīng)高中畢業(yè)，在農(nóng)場(chǎng)放豬。因?yàn)闆](méi)書(shū)看，難受得要命，我自己訂閱了剛復(fù)刊的《歷史研究》，還有上海的《學(xué)習(xí)與批判》，幾乎看見(jiàn)有字的東西就不放過(guò)?！秾W(xué)習(xí)與批判》是“四人幫”的刊物，但是當(dāng)時(shí)，我挺欣賞里面的文字。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們連隊(duì)還有圖書(shū)室，圖書(shū)室沒(méi)什么書(shū)，但有一套20本豎排的《魯迅全集》。開(kāi)始，管閱覽室的人只讓我一本一本借，后來(lái)，我感動(dòng)了上帝，管理員允許我把它全部搬回，放在我那兒?！　￠_(kāi)始，我讀的是魯迅的小說(shuō)，如《吶喊》、《彷徨》等。接著又看雜文，雜文看完了，后來(lái)又看《中國(guó)小說(shuō)史略》、《漢文學(xué)史綱》什么的，最后又看他的譯作。反正時(shí)間非常充裕，沒(méi)有東西看，我就反復(fù)看魯迅。放豬是在草甸子里面，四面是水，把豬趕進(jìn)去，就可以看書(shū)了，誰(shuí)也不來(lái)管你。就是臟一點(diǎn)，活兒不是太累。

編輯推薦

　　著名學(xué)者、中國(guó)人民大學(xué)教授張鳴作序推薦《青少年受益一生的名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)》！　　書(shū)籍就像難得的朋友，在你不需要的時(shí)候，你感覺(jué)不到他們的存在，在你需要的時(shí)候，他們總是及時(shí)地來(lái)到你的身邊，忠誠(chéng)守候在你的生命左右，隨時(shí)寬解，充實(shí)你的靈魂?！　　崦艉椤　∷械某晒φ叨际情喿x者（比爾·蓋茨）　　我所認(rèn)識(shí)的偉大領(lǐng)袖幾乎都有一個(gè)共同特點(diǎn)，即博覽群書(shū)。讀書(shū)不僅開(kāi)闊思想，鞭策自我，而且能使大腦活動(dòng)，得到鍛煉，今天坐在電視屏幕旁如癡的青年人，成不了明天的領(lǐng)袖。看電視是消極的，讀書(shū)是積極的?！　　聿榈隆つ峥怂?/pre>





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