把靈魂的耳朵叫醒

內容概要

　　一個故事就是一段親情的傾訴；　　一個故事就是一則哲理的闡釋；　　一個故事就是社會的一扇窗戶……　　《書夢的燈2 把靈魂的耳朵叫醒：感動中學生的100個故事》所選的這些故事，不僅讓讀者享受親情，陶冶性情，而且學會許多做人的道理，加深對社會的認識。

作者簡介

劉海濤，中國寫作協(xié)會副會長、世界華文微型小說研究會副會長、國際漢語應用寫作學會副秘書長、中國作協(xié)會員。榮獲國務院特殊津貼。在《文學評論》、《新華文學》、《文藝理論研究》等國內外報刊發(fā)表論文200多篇。     主要著作有：《微型小說學研究》、《文藝鑒賞概論》、《寫作學新教程》、《現(xiàn)代讀寫說：高師寫作學新稿》、《小說的讀與寫》、《規(guī)律與技法》。

書籍目錄

愛的另一種方式[美]馬克·漢林……地震中的父與子／2唐繼柳……20美金的價值／4石澗竹……父愛安全網(wǎng)／6滕剛……無線之愛／8葉傾城……永不縮回雙手的父親／12佚名……啞父／14陳蓉……愛的另一種方式／19張翔……愛在鼾聲中／21佚名……遲到的婚禮／23佚名……原諒我17歲才讀懂你／26劉蕊……父親的謎語／30佚名……生命接力／33李傳洪……旁聽生／35孫盛起……沒有拆開的信／38荒漠里的淚滴楊崇德……唐山往事／42馬德……天底下最美的母親／45陶佰軍……生命中的兩袋紅棗／48[英]凱瑟琳·金……未上鎖的門／5l[前蘇聯(lián)]尼古拉·馬申科……母親為孩子而活／53佚名……瘋娘／59鄧軍清……那個季節(jié)/他拒絕母愛／65趙德林……不要傷害我的母親／68朱慧琪……因為愛你／7l樓月……秘密/73張好……風過時，你可聽到那串風鈴的聲音／77江南雨……荒漠里的淚滴／81佚名……母親·兒子／83李雪峰……兒嫌母丑／85朱光兵……母愛的對峙／88佚名……最偉大的母愛／90肖復興……母親／93劉先才……幸福的謊言／96把靈魂的耳朵叫醒王蘋……愛的記錄／102佚名……葡萄熟了／106容容……7年后的報恩／109陳所巨……一只鷺鷥／112周鐵兵……"幸福"老人／115彭見明……故鄉(xiāng)無語/117沾花一笑……笑容/119郭選……救命鼠藥／12l程詠泉……愛即是職責／125[美]費思·安德魯斯·貝德福德……莫忘致謝／127清木道山……一碗湯面／130莊風……愛心，在彎腰的一瞬間／136薛濤……黃紗巾／138潘炫……把靈魂的耳朵叫醒／140莫小米……兄妹／143李迎春……生命紙箱／145陳勇……狗保姆／147阿潔……征服／149李新剛……永遠的感動／151方冠晴……可愛的孩子／153張國心……中國大哥你好／157梅雨……我想看看你的臉／16l高玲……那張記著人名的白紙／165吊腳樓下的守望李雪峰……愛情在左生命在右／170吳心……請為我選擇生命／172魏金樹……血淚情緣／175瀾濤……愛情玄機／179佚名……吊腳樓下的守望／182曾有情……"偷電"奇緣／186梁曉聲……燭的淚／190滴雨……你的肩上有蝴蝶嗎／198睡在我下鋪的兄弟紅桃K……微笑給了誰／202馬國?！瓝Q只手舉高你的自信／204李建欣……影響我一生的課／206張麗鈞……教育筆記/208楊輕抒……叫聲師母/211李駿……阿里高原上的故事／213魏雅華……鄉(xiāng)音／217鄧康延……兄弟，我們不哭／220梁曉聲……最愛是兵/222王伶俐……美麗的謊言／226紅高梁……因為有你／228阿湘……睡在我下鋪的兄弟／230注視的眼睛張尚?！^分／234聶勇軍……會辦事的秘書/237關汝松……辭職／239應可之……水手的禮物／242形式……傾聽死亡／246孫歷……漁夫傳奇／250賓煒……注視的眼睛／252

章節(jié)摘錄

書摘在生命的盡頭父母想到的不是自己，而是把生的希望留給自己的孩子!這種愛讓任何文字都顯得蒼白無力。    永不縮回雙手的父親    幾年前，武漢發(fā)生了一起火車與汽車相撞的事故。一輛早班的公共汽車擱淺在一個無人看守的鐵路道口，駕駛員下車找水去了。此時正是正月，天寒地凍，十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車廂里，誰也沒有想到大禍將臨。    沒人留意到火車是幾時來的，從遠遠的岔道。只能說，是呵氣成霜的車窗玻璃模糊了眾人的視線，而汽車馬達的轟鳴和緊閉的門窗又隔絕了火車汽笛的鳴響。當發(fā)覺的時候，一切已經(jīng)晚了。    一切都停止了，卻突然間爆發(fā)出孩子的哭聲。    那是一個大概兩三歲的小孩子，就躺在路基旁邊不遠的地方，穿著整潔的紅棉襖，一手揉著惺忪的眼睛，還不知發(fā)生了什么事，只一味哭叫："爸爸，爸爸……"    有旁觀者說，在最后的剎那，有一雙手伸出窗外，把孩子拋了出來……    孩子的父親，后來找到了。他身體上所有的骨頭都被撞斷了，他的頭顱被擠扁了，他滿是血污與腦漿的衣服已經(jīng)看不出顏色與質地……    是怎么認出他的呢?因為他的雙手仍對著窗外，還在做著拋丟的姿勢。    這是一個催人淚下的故事。    在面臨生死的緊要關頭，父親把孩子從即將撞毀的車子里拋了出來，把生的希望留給了孩子!直到骨頭撞斷、頭顱擠扁，依然雙手對著窗外，做著拋丟的姿勢。    這是一幅何等悲壯的畫面呀!    我也想到了類似的一些畫面：一位母親在地震的時候與剛剛周歲的孩子一起被埋在了廢墟中，她不惜用自己的血來哺育孩子；在纜車下墜的時候，父親用手高高托起年僅兩歲的兒子，使兒子幸免于難，但小孩的父母永遠卻離開人世……    這是出自本能的愛，在生命的盡頭父母想到的不是自己，而是把生的希望留給自己的孩子!這是超越自我的愛，這愛創(chuàng)造出生命的奇跡!這種愛讓任何文字都顯得蒼白無力。    現(xiàn)在我們惟一能做的是，照顧好自己的爸爸媽媽，讓她們過得好一點兒。P12-13

媒體關注與評論

書評說一聲：別了，揮動一下白手絹，每天都有事物在終結，美麗的事物在終了，信鴿張開雙翼，迎擊長空，飛回家園，帶著希望與失望，我們永遠會返回家來，抹去淚痕，微笑在臉上閃光，每天都有事物在開始，美麗的事物在生長。    《“讀 品 悟”感動系列》作為一種研究性課程，把“微型小說、詩歌、散文、雜文、故事等文學體裁”引入到中學的語文教學中，讓學生學習怎樣圍繞課題去開展研究，并用文字把自己的研究成果反映出來，因此這已經(jīng)是一種融閱讀、賞析、研究、寫作與一體的綜合性活動，對提高學生的文學欣賞能力和研讀能力，提高學生語文綜合素養(yǎng)不無裨益。

編輯推薦

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