護(hù)理研究生教育

內(nèi)容概要

本書立足于護(hù)理碩士研究生教育，就師資、學(xué)位課題、臨床教學(xué)、角色定位等不同方面進(jìn)行了較為深入的分析、闡述和討論，并嘗試將中、西方二元文化、經(jīng)濟(jì)背景下的護(hù)理研究生教育體系進(jìn)行對比，以求為我國護(hù)理教育同行進(jìn)行護(hù)理研究生教學(xué)工作以及探討我國護(hù)理研究生教育發(fā)展趨勢提供參考，亦能為護(hù)理大專生和本科生的未來學(xué)習(xí)計(jì)劃以及在讀研究生的學(xué)業(yè)完成提供幫助。

書籍目錄

第一章 護(hù)理研究生概述 第一節(jié) 護(hù)理研究生的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀 第二節(jié) 培養(yǎng)護(hù)理研究生的意義第二章 護(hù)理研究生教育 第一節(jié) 護(hù)理研究生教育模式 第二節(jié) 護(hù)理研究生的培養(yǎng)教育第三章 導(dǎo)師的素質(zhì)與職能 第一節(jié) 護(hù)理研究生教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo) 第二節(jié) 導(dǎo)師應(yīng)具備的 素質(zhì) 第三節(jié) 導(dǎo)師的職能第四章 護(hù)理科研的選題 第一節(jié) 選題的意義、原則和要求 第二節(jié) 選題的范疇和技巧 第三節(jié) 選題的來源 第四節(jié) 選題的程序第五章 護(hù)理研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 科研設(shè)計(jì)的基本要素和原則 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì) 第三節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì) 第四節(jié) 抽樣調(diào)查方法第六章 護(hù)理研究生的開題報(bào)告 第一節(jié) 開題報(bào)告的準(zhǔn)備 第二節(jié) 開題報(bào)告書的填寫 第三節(jié) 開題報(bào)告的答辯技巧 第四節(jié) 開題報(bào)告與評(píng)議第七章 護(hù)理研究生的臨床實(shí)習(xí) 第一節(jié) 臨床實(shí)習(xí)的目的與意義 第二節(jié) 臨床實(shí)習(xí)基地 第三節(jié) 臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃的展開第八章 護(hù)理研究生的角色 第一節(jié) 護(hù)理研究生角色發(fā)展的背景 第二節(jié) 護(hù)理研究生角色的準(zhǔn)備 第三節(jié) 護(hù)理研究生的角色

編輯推薦

護(hù)理研究生是20世紀(jì)50年代隨著高等護(hù)理教育的發(fā)展而出現(xiàn)的高層次護(hù)理人才。近幾十年來，國內(nèi)外護(hù)理研究生教育日益引起社會(huì)尤其是護(hù)理界的重視，護(hù)理研究生的培養(yǎng)規(guī)模日益擴(kuò)大，培養(yǎng)體系也日趨完善。高等護(hù)理教育的興起和發(fā)展使護(hù)理教育向?qū)I(yè)化教育邁進(jìn)。同時(shí)，這一轉(zhuǎn)變也為護(hù)士能夠接受更高層次的教育——碩士和博士教育提供了機(jī)會(huì)，護(hù)理研究生便應(yīng)運(yùn)而生。

圖書封面

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