出版時間:2005-5 出版社:龍門書局 作者:王生 編 頁數(shù):84 字數(shù):190000
內(nèi)容概要
創(chuàng)辦于1928年的江蘇省啟東中學,是首批國家級示范高中和江蘇省首批四星級學校。經(jīng)過八十年的歲月洗禮,現(xiàn)已成為國內(nèi)一流、國際有一定影響的現(xiàn)代化名校,她的名字已響徹大江南北。
我校師資力量雄厚,有博士1人,碩士24人,省中青年專家3人,特、高級教師近100人,并有一大批省、市學術(shù)、學科帶頭人和骨干教師。啟東中學一直把“發(fā)展個性特長,促進全面發(fā),為學生的終身發(fā)奠基”作為自己的辦學理念,并取得了顯著成績。多年來,高考本科上線率一直名列江蘇省前茅,其中重點大學上線率一直穩(wěn)定在95%左右。2007年高考又創(chuàng)佳績,高考平均總分和600分以上高分段人數(shù)均位居江蘇省前列。十多年來,啟東中學在實施素質(zhì)教育和特長生培養(yǎng)方面取得了令人矚目的成績,創(chuàng)造了一個班20多人同時考上清華、北大的教育神話。學科競賽方面更是碩果累累。啟東中學被教育界譽為“奧賽金牌的搖籃”、“清華、北大的生源基地”,在全國普通中學中獨樹一幟。學校領導先后多次受到胡錦濤、江澤民、溫家寶等黨和國家領導人的親切接見。
為了答謝全國兄弟學校的厚愛、滿足廣大師生的要求,應全國久負盛名、權(quán)威的龍門書局的盛情邀請,我們學校特組織了一線的數(shù)十位特、高級教師和金牌教練,結(jié)合多年來特別是“3+x”新高考改革和新課程改革以來的教學實踐經(jīng)驗,精心策劃編寫了本套科學、實用的《啟東中學作業(yè)本》。啟東中學和龍門書局強強聯(lián)手推出的這套叢書,體現(xiàn)了我校的教學實際和培優(yōu)補差經(jīng)驗,原汁原味,自出版以來,一直備受廣大讀者朋友的青睞。
這次我們對上一版的《啟東中學作業(yè)本》作了認真的修訂。修訂時以最新《教學大綱》《考試大綱》和新《課程標準》為依據(jù),在體例設計和作業(yè)題編制上進行了大膽創(chuàng)新,體現(xiàn)出鮮活的時代氣息,注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設情景新、設問方式新、開放探究新,力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢,既可打牢雙基,又能提高學習能力、應試能力。編寫時還充分凸現(xiàn)如下指導思想和特色:
1.分層遞進的試題結(jié)構(gòu)。編寫時已充分照顧到不同地區(qū)的教學實際和中學師生對試題的不同要求,并在每道試題題首用“A、B、C”分別標出試題的大致難度等級(A是雙基題,B是能力題,C是創(chuàng)新題),有利于實施因材施教的原則,有利于提高作業(yè)本的使用效率。
2.實用有效的課時設計。這套叢書最大的特點在于按課時設計作業(yè),做到與學科教學同步,實用、有效、可操作性強。寓思于練,即重點解決每課時“練什么”和“怎樣練”的問題。
3.翔實規(guī)范的思路點撥。答案詳解詳析,以突出知識要點和基本方法,并盡可能傳授解題技巧,注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題,學生在練習時可“無師自通”,從而能更有效地提高練習質(zhì)量。
4.創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求,體現(xiàn)新課程的教育思想、教育理念,閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則,著力加強“能力型、開放型、應用型和綜合型”試題的開發(fā)與研究,各科作業(yè)本在這次修訂時除增加2007年各地最新中考試題外,均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學作業(yè)本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導向目標上審視,并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析,堪稱初、高中各年級學生助練、助考的優(yōu)秀輔導材料。
書籍目錄
第一章 走進數(shù)學世界
作業(yè)1與數(shù)學交朋友
作業(yè)2讓我們來做數(shù)學
第二章 有理數(shù)
作業(yè)3有理數(shù)
作業(yè)4數(shù)軸
作業(yè)5相反數(shù)
作業(yè)6絕對值
作業(yè)7有理數(shù)的大小比較
作業(yè)8有理數(shù)的加法(1)
作業(yè)9有理數(shù)的加法(2)
作業(yè)1o有理數(shù)的減法
作業(yè)11有理數(shù)的加減混合運算
作業(yè)12有理數(shù)的乘法(1)
作業(yè)13有理數(shù)的乘法(2)
作業(yè)14有理數(shù)的除法
作業(yè)15有理數(shù)的乘方
作業(yè)16科學記數(shù)法
作業(yè)17有理數(shù)的混合運算
作業(yè)18近似數(shù)
作業(yè)19用計算器進行計算
第三章 整式的加減
作業(yè)20列代數(shù)式
作業(yè)21代數(shù)式的值
作業(yè)22整式(1)
作業(yè)23整式(2)
作業(yè)24整式(3)
作業(yè)25整式的加減(1)
作業(yè)26整式的加減(2)
作業(yè)27整式的加減(3)
第四章 圖形的初步認識
作業(yè)28生活中的立體圖形
作業(yè)29由立體圖形到視圖
作業(yè)30由視圖到立體圖形
作業(yè)31立體圖形的表面展開圖
作業(yè)32最基本的圖形一一點和線(1)
作業(yè)33最基本的圖形一一點和線(2)
作業(yè)34角(1)
作業(yè)35角(2)
作業(yè)36角(3)
第五章 相交線與平行線
作業(yè)37相交線(1)
作業(yè)38相交線(2)
作業(yè)39相交線(3)
作業(yè)40平行線(1)
作業(yè)41平行線(2)
作業(yè)42平行線(3)
檢測卷
第一章檢測卷
第二章檢測卷
第三章檢測卷
第四章檢測卷
第五章檢測卷
期中檢測卷
期末檢測卷
答案與點撥
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