化學必修1-高中新課程教學策略與備課指南

內(nèi)容概要

　　隨著高中新課程改革的深入和擴大，高中教師迫切需要從新課標理念的灌輸向具體的教學指導轉(zhuǎn)變。本套書正是根據(jù)這一轉(zhuǎn)變，遵循“教師在教學中需要什么，我們就提供什么”的原則，設有課標解讀、教學導航、背景掃描、精彩片段、探索研究、好題推薦、課例展示7個欄目，突破了傳統(tǒng)意義上的教學參考書，成為一種教學資源的匯編和教育方式方法的指引?！　”咎讜凑铡墩n程標準》設定的“內(nèi)容模塊”編寫，既打破了新課標各個版本教材的限制，又綜合了各個版本教材的內(nèi)容，做到通用且好用?！陡咧行抡n程教學策略與備課指南（化學必修1）》的編寫建構(gòu)在實施新課程的經(jīng)驗和教研基礎之上，注重實用性和可操作性，由來自廣東、江蘇、福建等早期進入高中新課程實驗省份的各個相關學科的優(yōu)秀教師完成。　　本套書共有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、思想政治9種，可供高中各科教師實用，是高中教師必備的教學參考用書，也可作為高中新課程教師培訓用書。

書籍目錄

第一章 化學實驗第一節(jié) 物質(zhì)的檢驗、分離和提純第二節(jié) 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗第三節(jié) 化學安全知識第二章 化學概念和原理知識第一節(jié) 物質(zhì)的量第二節(jié) 物質(zhì)的分類第三節(jié) 電解質(zhì)、電離、離子反應第四節(jié) 氧化還原反應第三章 金屬及其化合物第一節(jié) 金屬的化學性質(zhì)第二節(jié) 金屬化合物第三節(jié) 金屬材料第四章 非金屬及其化合物第一節(jié) 氯及其化合物第二節(jié) 硫及其化合物第三節(jié) 氮及其化合物第四節(jié) 硅及其化合物

章節(jié)摘錄

　　第一章 化學實驗　　課標解讀　　《新課標》關于化學實驗基礎的內(nèi)容標準為：　　體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。初步學會物質(zhì)的檢驗、分離、提純和溶液配制等實驗技能；樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣；能夠獨立或與同學合作完成實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告，并能主動進行交流；初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應用?！　W習內(nèi)容標準強調(diào)了化學實驗的檢驗、分離、提純和溶液配制等核心實驗技能；突出了科學探究中以實驗為基礎的實證研究的方法和過程。高中化學必修課程不僅針對實驗技能提出了具體的學習內(nèi)容和要求，而且將化學實驗作為化學科學探究的基本方法，提出了一系列明確的發(fā)展性要求?！　≌n程標準要求實驗教學培養(yǎng)學生的實驗興趣。高中是學生興趣定向的關鍵時期。一個成功的實驗，一次美好的體驗可導致學生對化學的終身興趣?！　≌n程標準要求學生學習實驗研究方法，體驗科學探究的過程，培養(yǎng)“問題意識”，實施研究性學習?！　≡诨瘜W實驗教學中應特別注意的是：　?。?）注意充分挖掘?qū)嶒灥慕逃δ?，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和方法，使學生認識到化學實驗是化學科學的源泉，是訓練科學方法、養(yǎng)成科學態(tài)度的必由之路?！　。?）注意做好演示實驗，為學生引路示范。在訓練學生實驗操作技能時，要為學生做好操作示范，幫助學生理解和掌握操作要領?！　。?）注意針對學生的錯誤，搞好矯正示范。對于學生在練習或?qū)嶒炛斜┞冻鰜淼腻e誤操作和不良習慣，要注意反復強調(diào)，多次糾正。

圖書封面

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