九年級(jí)語文上

內(nèi)容概要

《發(fā)散思維大課堂》從書歷經(jīng)數(shù)載，銷量已突破100萬套，當(dāng)之無愧地成為教輔書的名牌。為了使本叢書內(nèi)容和質(zhì)量更臻完美，適用范圍更廣，我們依據(jù)最新教材、考綱，參照最新國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想、新方法、新目標(biāo)，對本叢書進(jìn)行了全方位的修訂，并配備了適用于全國各省、自治區(qū)需要的課標(biāo)本。    《發(fā)散思維大課堂》課標(biāo)本設(shè)置欄目如下：    課標(biāo)定位梳理  充分體現(xiàn)課標(biāo)的新理念，高度概括本章（或單元）的知識(shí)能力、情感認(rèn)知目標(biāo)，全面介紹學(xué)習(xí)本章（或單元）知識(shí)所常用的思想方法及規(guī)律，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到本章（或單元）的預(yù)期學(xué)習(xí)目的和效果。    自主學(xué)習(xí)提示  為學(xué)習(xí)本節(jié)（或課）知識(shí)提供背景材料和相關(guān)知識(shí)，從而為學(xué)生自主探究、拓展發(fā)散思維幫必要的鋪墊，并以畫龍點(diǎn)睛之筆點(diǎn)出重難點(diǎn)，以此作為發(fā)散思維的主線。    發(fā)散思維分析，從知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)出發(fā)，分析本節(jié)（或課）的知識(shí)內(nèi)容及相互關(guān)系，使學(xué)生掌握突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的方法。并在其中精心設(shè)計(jì)新穎的探究問題，引導(dǎo)學(xué)生通過探究過程激發(fā)興趣，點(diǎn)點(diǎn)透析，層層遞進(jìn)，運(yùn)用發(fā)展思維的方法揭示思維規(guī)律，解決實(shí)際問題，從而突出解題技巧，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。    發(fā)散思維應(yīng)用  精選新中考中“能力型、開放型、應(yīng)用型、探究型、閱讀理解型、材料分析型、綜合型”的試題，通過典型例題引路，從重點(diǎn)問題的多角度、多側(cè)面、多層次分析展開發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生概念辨析、綜合概括、轉(zhuǎn)化變形、思維遷移、逆向運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、書寫表達(dá)、多解多變等全方位能力。    自主達(dá)標(biāo)演練  結(jié)合本節(jié)知識(shí)建立自我測評(píng)平臺(tái)，體現(xiàn)隨學(xué)隨練。除了提高原發(fā)思維題的質(zhì)量外，還精選一定數(shù)量的“生活發(fā)散”“趣味發(fā)散”“應(yīng)用發(fā)散”“探究發(fā)散”“實(shí)驗(yàn)發(fā)散”題目，點(diǎn)點(diǎn)對應(yīng)例題，題題揭示規(guī)律。    思維整合升華  本欄目分為三個(gè)層次：    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)  梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，將本章的知識(shí)科學(xué)化、系統(tǒng)化，從而達(dá)到整合思維、提升能力的目的。    新題型新中考  概述新中考的發(fā)展方向，提供翔實(shí)信息，引導(dǎo)思維聯(lián)想，激發(fā)思維活性。其中，匯集了大量的發(fā)散思維延伸題、課標(biāo)新題、中考名題，解題過程中對考點(diǎn)、思維規(guī)律、技巧均予點(diǎn)撥，從而全面提升綜合能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)試能力。    知能轉(zhuǎn)化平臺(tái)  建立多樣化的自我測評(píng)平臺(tái)，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主探究、自我解惑，提高創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力。    本書選用如下發(fā)散思維類型：題型發(fā)散、解法發(fā)散、生活發(fā)散、趣味發(fā)散、應(yīng)用發(fā)散、實(shí)驗(yàn)發(fā)散、縱橫發(fā)散、轉(zhuǎn)化發(fā)散、組合發(fā)散、遷移發(fā)散、分解發(fā)散、逆向發(fā)散、探究發(fā)散、綜合發(fā)散。    本套叢書由淺入深，精析多練，學(xué)練結(jié)合，階梯訓(xùn)練，逐步提高，并揭示中、高考的應(yīng)試規(guī)律，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與應(yīng)試實(shí)際更貼近，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，增加遷移應(yīng)變能力和創(chuàng)造性思維能力。

書籍目錄

第一單元 課標(biāo)定位梳理  1 沁園春  雪  2 雨說  3 星星變奏曲  4 外國詩兩首《蟈蟈與蛐蛐》《夜》 思維整合升華第二單元 課標(biāo)定位梳理  5 敬業(yè)與樂業(yè)  6 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說  7 傅雷家書兩則  8 致女兒的信 思維整合升華第三單元 課標(biāo)定位梳理  9 故鄉(xiāng)  10 孤獨(dú)之旅  11 我的叔叔于勒  12 心聲 思維整合升華期中測試題第四單元 課標(biāo)定位梳理  13 事物的正確答案不止一個(gè)  14 應(yīng)有格物致知精神  15 短文兩篇    談讀書    不求甚解  16 中國人失掉自信力了嗎 思維整合升華第五單元 課標(biāo)定位梳理  17 智取生辰綱  18 楊修之死  19 范進(jìn)中舉  20 香菱學(xué)詩 思維整合升華第六單元 課標(biāo)定位梳理  21 陳涉世家  22 唐雎不辱使命  23 隆中對  24 出師表  25 詞五首    望江南    漁家傲  秋思    江城子  密州出獵    武陵春    破陣子  為陳同甫賦壯詞以寄之 思維整合升華期末測試題綜合測試題（一）綜合測試題（二）參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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