九年級物理

內容概要

《發(fā)散思維大課堂》叢書歷經數載，銷量已突破100萬套，當之無愧地成為教輔書的名牌。為了使本叢書內容和質量更臻完美，適用范圍更廣，我們依據最新教材、考綱，參照最新國家義務教育課程標準的新理念、新思想、新方法、新目標，對本叢書進行了全方位的修訂，并配備了適用于全國各省、自治區(qū)需要的課標本。    《發(fā)散思維大課堂》課標本設置欄目如下：    課標定位梳理  充分體現課標的新理念，高度概括本章（或單元）的知識能力、情感認知目標，全面介紹學習本章（或單元）知識所常用的思想方法及規(guī)律，使學生通過自主學習、合作學習、互動學習達到本章（或單元）的預期學習目的和效果。    自主學習提示  為學習本節(jié)（或課）知識提供背景材料和相關知識，從而為學生自主探究、拓展發(fā)散思維幫必要的鋪墊，并以畫龍點睛之筆點出重難點，以此作為發(fā)散思維的主線。    發(fā)散思維分析，從知識點、重點、難點出發(fā)，分析本節(jié)（或課）的知識內容及相互關系，使學生掌握突破重點、化解難點的方法。并在其中精心設計新穎的探究問題，引導學生通過探究過程激發(fā)興趣，點點透析，層層遞進，運用發(fā)展思維的方法揭示思維規(guī)律，解決實際問題，從而突出解題技巧，達到融會貫通的目的。    發(fā)散思維應用  精選新中考中“能力型、開放型、應用型、探究型、閱讀理解型、材料分析型、綜合型”的試題，通過典型例題引路，從重點問題的多角度、多側面、多層次分析展開發(fā)散思維，培養(yǎng)學生概念辨析、綜合概括、轉化變形、思維遷移、逆向運用、實驗設計、書寫表達、多解多變等全方位能力。    自主達標演練  結合本節(jié)知識建立自我測評平臺，體現隨學隨練。除了提高原發(fā)思維題的質量外，還精選一定數量的“生活發(fā)散”“趣味發(fā)散”“應用發(fā)散”“探究發(fā)散”“實驗發(fā)散”題目，點點對應例題，題題揭示規(guī)律。    思維整合升華  本欄目分為三個層次：    知識網絡建構  梳理知識結構，將本章的知識科學化、系統(tǒng)化，從而達到整合思維、提升能力的目的。    新題型新中考  概述新中考的發(fā)展方向，提供翔實信息，引導思維聯(lián)想，激發(fā)思維活性。其中，匯集了大量的發(fā)散思維延伸題、課標新題、中考名題，解題過程中對考點、思維規(guī)律、技巧均予點撥，從而全面提升綜合能力、創(chuàng)新能力和應試能力。    知能轉化平臺  建立多樣化的自我測評平臺，促進知識向能力的轉化，鼓勵學生通過自主探究、自我解惑，提高創(chuàng)新能力、應試能力。    本書選用如下發(fā)散思維類型：題型發(fā)散、解法發(fā)散、生活發(fā)散、趣味發(fā)散、應用發(fā)散、實驗發(fā)散、縱橫發(fā)散、轉化發(fā)散、組合發(fā)散、遷移發(fā)散、分解發(fā)散、逆向發(fā)散、探究發(fā)散、綜合發(fā)散。    本套叢書由淺入深，精析多練，學練結合，階梯訓練，逐步提高，并揭示中、高考的應試規(guī)律，使學生的學習與應試實際更貼近，從而提高學生靈活運用知識的能力，增加遷移應變能力和創(chuàng)造性思維能力。

書籍目錄

第一單元  課標定位梳理   1 宇宙和微觀世界   2 質量   3 密度   4 測量物質的密度  思維整合升華第二單元  課標定位梳理   1 運動的描述   2 運動的快慢   3 時間和長度的測量   4 力的作用效果   5 物體的慣性  思維整合升華上學期期中測試題第十二單元  課標定位梳理   1 重力   2 彈力   3 摩擦力   4 杠桿   5 其他簡單機械  思維整合升華第十三單元  壓強和浮力  課標定位梳理   1 壓強   2 液體的壓強   3 大氣壓強   4 氣體壓強與流速的關系   5 浮力  思維整合升華上學期期末測試題第十四單元 機械能  課標定位梳理   1 動能和勢能   2 機械能及其轉化   3 功和功率   4 機械效率  思維整合升華第十五單元 熱和能  課標定位梳理   1 分子熱運動   2 內能   3 比熱容   4 熱機   5 能量的轉化和守恒  思維整合升華第十六單元 能源與可持續(xù)發(fā)展  課標定位梳理   1 能源家族   2 核能   3 太陽能   4 能源革命   5 能源與可持續(xù)發(fā)展  思維整合升華下學期期末測試綜合測試題（一）綜合測試題（二）參考答案

圖書封面

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