新教案高一英語(yǔ)(下)第三次修訂版

內(nèi)容概要

多少年來(lái)，許多教育學(xué)家一直的探索：老師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)，才最有效果？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索、實(shí)驗(yàn)、比較、結(jié)論是——緊扣教材，邊講邊練，師生雙方交流合作探究，達(dá)到融會(huì)貫通。通過(guò)典型例題的講解，使學(xué)生全面掌握知識(shí)要點(diǎn)和解題方法、技巧、規(guī)律。通過(guò)舉一反三的訓(xùn)練和實(shí)踐、探究、應(yīng)用活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展性思維的培養(yǎng)。    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索、實(shí)驗(yàn)、比較，我們的結(jié)論是——緊扣教材，邊講邊練，師生雙方交流合作探究，最終達(dá)到融會(huì)貫通。這就是說(shuō)，在全面解析教材知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)典型例題的講解，使學(xué)生全面掌握知識(shí)要點(diǎn)和解題方法、技巧、規(guī)律。接著，通過(guò)舉一反三地訓(xùn)練和實(shí)踐、探究、應(yīng)用活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。    《龍門(mén)新教案·在線課堂》叢書(shū)正是這種科學(xué)訓(xùn)練方法的結(jié)晶。它可以幫助你在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更多，記得更牢，練得更精。    本叢書(shū)與同類書(shū)相比，具有突出的特點(diǎn)：    一、課堂教學(xué)的真實(shí)性    大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)上不去，往往是因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)效率很低，比如經(jīng)常走神，或者沒(méi)有聽(tīng)懂教師的講解。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生并不喜歡提問(wèn)。長(zhǎng)此以往“課堂學(xué)習(xí)”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。    因此，你需要做的第一步，就是抓住“課堂學(xué)習(xí)”這一關(guān)鍵環(huán)關(guān)。    本叢書(shū)將開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的“同步學(xué)案”融化在“同步教案”之中，像DVD一樣再現(xiàn)黃岡重點(diǎn)中學(xué)一代名師每一節(jié)課的精彩講解，你可以隨時(shí)提問(wèn)，重返課堂實(shí)景，回憶、背誦老師講解的知識(shí)點(diǎn)。它就是你的“紙上課堂”。    二、教材講解的細(xì)致性    透徹理解教材的重要知識(shí)點(diǎn)，這是你解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)。無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，千萬(wàn)不要教材知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)搞明白就去追難題！    本叢書(shū)的語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科對(duì)教材逐字逐詞、逐句逐段講解，細(xì)致入微；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容采用“一點(diǎn)、一講、一例、一練”的方法，即每一個(gè)重要知識(shí)對(duì)應(yīng)一段解析、一道典型例題，然后總結(jié)這類題目的解題規(guī)律、方法技巧、警示誤區(qū)，并進(jìn)行變式訓(xùn)練，檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲莆樟嗽撝R(shí)點(diǎn)。    三、教育理念的超前性    本叢書(shū)每一節(jié)課的課程導(dǎo)入，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識(shí)。    每一課時(shí)還根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)置對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和易混淆點(diǎn)進(jìn)行思維診斷的“問(wèn)題研討”、對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展遷移的“綜合延伸”、課外開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的“創(chuàng)新探究”欄目，體現(xiàn)了倡導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、開(kāi)發(fā)潛能”的現(xiàn)代教育理念。尤其值得注意的是，這三個(gè)欄目選取的都是有一定難度，但稍稍努力卻又能攻克的題目。在這種潛移默化的一步步拔高中，成績(jī)的提高指日可持！    四、教學(xué)風(fēng)格的務(wù)實(shí)性    本叢書(shū)嚴(yán)格按教學(xué)實(shí)際劃分課時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了同步配套課堂教學(xué)。既符合課堂師生互動(dòng)交流、探究知識(shí)的規(guī)律，又留足空隙讓學(xué)生記錄課堂筆記。課堂作業(yè)適度適量、靈活、新穎；答案另附，并有詳細(xì)點(diǎn)撥，便于測(cè)評(píng)，叢書(shū)適合學(xué)生課堂和課外集體使用或個(gè)人自學(xué)使用。    新世紀(jì)、新課堂、新的考試模式，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一種新的感悟、新的考驗(yàn)。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你有心向上，認(rèn)真閱讀這本書(shū)，相信你一定會(huì)獲益匪淺。那么，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！

書(shū)籍目錄

Unit13 Healthy eating  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit13 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit14 Festivals  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit14 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit15 The necklace  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit15 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit16 Scientists at work  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit16 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit17 Famous women  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit17 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit18 New Zealand  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit18 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit19 Modern agriculture  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit19 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit20 Humour  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit20 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit21 Body Language  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit21 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試Unit22 A world of fun  目標(biāo)預(yù)覽  第一課時(shí) Warming up,Listening and Speaking  第二課時(shí) Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study  第三課時(shí) Integrating skills  第四課時(shí) Grammar  Unit22 創(chuàng)新能力綜合測(cè)試附贈(zèng)：參考答案提示與點(diǎn)拔

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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