啟東作業(yè)高二數(shù)學(xué)(下)第三次修訂版

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1928年的江蘇省啟東中學(xué)，是首批國(guó)家級(jí)示范高中和江蘇省首批四星級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)近八十年的歲月洗禮，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有一定影響的現(xiàn)代化名校，她的名字已響徹大江南北?！　∥倚，F(xiàn)有99個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5700多人；師資力量雄厚，有博士1人，碩士24人，省中青年專家3人，特、高級(jí)教師近100人，并有一大批省、市學(xué)科帶頭人和骨干教師；具有一流的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館、藝術(shù)館、天文館、科技館和多媒體及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，能滿足學(xué)生閱讀、訓(xùn)練、個(gè)性發(fā)展的需要；近幾年還不斷加強(qiáng)省際、國(guó)際間的交流與合作，新辦分校4所。多年來(lái)，學(xué)校把“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為自己的辦學(xué)理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，取得了顯著成績(jī)。多年來(lái)高考本科上線率一直名列江蘇省前茅，其中重點(diǎn)大學(xué)上線率一直穩(wěn)定在95%左右。2003年高考，本科上線率達(dá)99.6%，重點(diǎn)本科上線率達(dá)96.3%，600分以上人數(shù)占全省1/30，640分以上人數(shù)占全省1/10，全校高考平均總分566.91分，再次名列全省第一。2004年，我校高三（1班）倪杰同學(xué)以719分的優(yōu)異成績(jī)名列江蘇省高考總分第二名、南通市高考總分第一名；該 班的沈勤雯同學(xué)也以705分的高分名列南通市高考總分第二名；又有一個(gè)班12名同學(xué)同時(shí)考上清華大學(xué)；李真同學(xué)分別奪得第3屆亞洲中學(xué)生物理奧賽和第35屆學(xué)生物理奧賽的2塊金牌！    10多年來(lái)啟東中學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育和特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面取得了令世人矚目、讓國(guó)人鼓舞的驕人成績(jī)。連續(xù)多年多年創(chuàng)造了一個(gè)班有20多名學(xué)生同時(shí)考取清華、北大的教育神話，學(xué)科競(jìng)賽方面更是碩果累累，自1995年以來(lái)，在國(guó)際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中，先后有毛蔚、蔡凱華、周璐、陳宇翱、施陳博、陳建鑫、樊向軍、張峰等11名少年連續(xù)向國(guó)際這科奧林匹克競(jìng)賽發(fā)起沖南海，志在必得，獲得10金2銀共12塊獎(jiǎng)牌，占據(jù)了全國(guó)教育大省——江蘇省的半壁江山，譽(yù)滿天下。2004年，又有40人次獲江蘇省數(shù)理化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，21人獲高校保送生資格。2005年，又有姚添宇、耿晨曜和顧力三位同學(xué)分別入選全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化冬令營(yíng)和國(guó)家?jiàn)W林匹克化學(xué)集訓(xùn)隊(duì)，目前他們正向新的高峰發(fā)起沖擊。另外，在文藝、體育、小發(fā)明、小制作等方面均涌現(xiàn)出不少特長(zhǎng)生；我校黃澤軍、盛榮榮兩位同學(xué)當(dāng)選為中國(guó)少年科學(xué)院院士；繼2003年我校陳駿馬同學(xué)在首屆國(guó)際學(xué)會(huì)發(fā)明展鑒會(huì)上榮獲金獎(jiǎng)后，2004年又有張?zhí)禚樛瑢W(xué)在第五屆中國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上獲得金獎(jiǎng)。啟東中學(xué)被教育界和新聞媒體譽(yù)為“奧賽金牌的搖籃”、“清華、北大的生涯基地”，在全國(guó)普通中學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟，先后獲得江蘇省模范學(xué)校、江蘇省文明單位標(biāo)兵、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省紅旗團(tuán)委標(biāo)兵等殊榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次受到胡錦濤、江澤民、溫家寶、回良玉、陳至立等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)?！　≡陂L(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，啟東中學(xué)逐漸形成了“以人為本，育德為先，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)風(fēng)格；“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)準(zhǔn)則；“科學(xué)育人，科研興校”的辦學(xué)法寶。學(xué)校正沿著“堅(jiān)持全面育人，培養(yǎng)特色人才”的教育思路，一步一個(gè)新臺(tái)階，名牌效應(yīng)正進(jìn)一步顯現(xiàn)?！　|中學(xué)的一批名師和學(xué)科帶頭人在教學(xué)之余，認(rèn)真加強(qiáng)教育科研和中、高考試題研究，建立起學(xué)校自己的題庫(kù)，取得了很好的教學(xué)效果。為了真誠(chéng)答謝全國(guó)兄弟學(xué)校的厚愛(ài)，滿足廣大師生的祈盼，應(yīng)全國(guó)久負(fù)盛名、權(quán)威的科學(xué)出版社（龍門書(shū)局）的盛情邀請(qǐng)，我校組織了教學(xué)一線的數(shù)十位特、高級(jí)教師和金牌教練，結(jié)合多年特別是“3+X”新高考改革和新課程改革以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心策劃編寫(xiě)了這套科學(xué)、實(shí)用的《啟東中學(xué)作業(yè)本》。這是我們啟東中學(xué)與國(guó)家級(jí)出版社的第一次正式合作，我們特別授權(quán)龍門書(shū)局獨(dú)家使用我們注冊(cè)的“啟東中學(xué)”商標(biāo)冠名出版。啟東中學(xué)和龍門書(shū)局強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手推出的這套叢書(shū)，體現(xiàn)了我校的教學(xué)產(chǎn)際和培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，原汁原味，相信一定會(huì)受到廣大讀者朋友的青睞?！　∵@次我們對(duì)上一版的《啟東中學(xué)作業(yè)本》作了認(rèn)真的修訂。修訂時(shí)以最新《教學(xué)大綱》《考試說(shuō)明》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)上體現(xiàn)創(chuàng)新，包括[預(yù)習(xí)作業(yè)]、[課堂作業(yè)]、[課外作業(yè)]和[創(chuàng)新作業(yè)]等子欄目。修訂時(shí)同時(shí)在作業(yè)題編制上也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì)，更能適合不同層次的地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生使用。既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。修編時(shí)還充分凸現(xiàn)如下指導(dǎo)思想和特色：　　1.分層遞進(jìn)的試題結(jié)構(gòu)。編寫(xiě)時(shí)已充分照顧到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對(duì)“試題”的不同要求，并在每道試題題首用空心斜體字母“A、 B、 C”分別標(biāo)出各道試題的大致難度等級(jí)，有利于實(shí)施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)的練習(xí)效益。　　2.實(shí)用有效的課時(shí)設(shè)計(jì)。它區(qū)別于其他傳統(tǒng)教輔資料的最大不同點(diǎn)在于按課時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到與學(xué)科教學(xué)同步、實(shí)用、有效，可操作性強(qiáng)。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)“練什么”和“怎樣練”的問(wèn)題。　　3.翔實(shí)規(guī)范的思路點(diǎn)撥。答案詳解詳析，以突出知識(shí)要點(diǎn)和基本方法，并盡可能提供解題技巧，并注重解決“怎樣做？”和“怎樣想到要這樣做？”的問(wèn)題，適用面特別廣。同時(shí)，每次作業(yè)均標(biāo)明作業(yè)時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可“無(wú)師自通”，從而能更有效地提高練習(xí)質(zhì)量。因此可以說(shuō)，本套作業(yè)本又是一本學(xué)生學(xué)能測(cè)試本?！　?.創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫(xiě)時(shí)充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強(qiáng)“能力型、開(kāi)放型、應(yīng)用型和綜合型”試題的開(kāi)發(fā)與研究，各科作業(yè)本中均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學(xué)作業(yè)本》從試題的考綱、考點(diǎn)、考題的“三考”導(dǎo)向目標(biāo)上審視，并從試題解題方法與技巧上點(diǎn)撥與剖析，堪稱初、高中各年級(jí)學(xué)生助練、助考的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料。

書(shū)籍目錄

第九章 直線與平面(A)  作業(yè)1 平面(一)  作業(yè)2 平面(二)  作業(yè)3 空間直線的位置關(guān)系  作業(yè)4 兩異面直線所成的角與距離  作業(yè)5 直線與平面平行的判定  作業(yè)6 直線與平面平行的性質(zhì)  作業(yè)7 直線與平面垂直的判定  作業(yè)8 直線與平面垂直的性質(zhì)  作業(yè)9 直線與平面所成的角  作業(yè)10 三垂線定理及其逆定理  作業(yè)11 兩個(gè)平面平行的判定和性質(zhì)(一)  作業(yè)12 兩個(gè)平面平行的判定和性質(zhì)(二)  作業(yè)13 二面角  作業(yè)14 兩平面純制的判定與性質(zhì)  作業(yè)15 習(xí)題課(一)  作業(yè)16 棱柱(一)  作業(yè)17 棱柱(二)  作業(yè)18 棱錐(一)  作業(yè)19 棱錐(二)  作業(yè)20 多面體與正多面體  作業(yè)21 球(一)  作業(yè)22 球(二)  作業(yè)23 習(xí)題課(二)  第九章訓(xùn)練卷第十章 排列、組合、二項(xiàng)式定理和概率  作業(yè)24 兩個(gè)基本原理  作業(yè)25 排列及排列數(shù)的應(yīng)用  作業(yè)26 排列數(shù)的應(yīng)用  作業(yè)27 組合與組合數(shù)的性質(zhì)(一)  作業(yè)28 組合與組合數(shù)的性質(zhì)(二)  作業(yè)29 排列、組織綜合應(yīng)用  作業(yè)30 二項(xiàng)式定理  作業(yè)31 二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用  作業(yè)32 隨機(jī)事件的概率  作業(yè)33 互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率  作業(yè)34 獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率  作業(yè)35 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)類型的概率  第十章節(jié)小結(jié)(一)  第十章節(jié)小結(jié)(二)  第十章節(jié)小結(jié)(三)期中檢測(cè)卷期末檢測(cè)卷答案與點(diǎn)撥

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