發(fā)展項目教程

內(nèi)容概要

發(fā)展意味著經(jīng)濟、社會、文化、政治、立法、人力、知識、資源、環(huán)境等各領(lǐng)域的全面進步。發(fā)展要求的是各領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，它不但包括正的經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展，而且包括社會穩(wěn)定、民主參與、社會平等、婦女的參與、文化的發(fā)展、賦權(quán)、分權(quán)化、能力建設(shè)、創(chuàng)新、鄉(xiāng)土知識及生態(tài)環(huán)境的改善等方面。發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，它需要各個系統(tǒng)有序協(xié)調(diào)的發(fā)展，只有這樣，才能保持發(fā)展的可持續(xù)性和穩(wěn)定性?！　“l(fā)展干預是啟動和實現(xiàn)發(fā)展的主要手段，而發(fā)展項目是發(fā)展干預的最主要形式。一個國家的發(fā)展活動主要是以發(fā)展項目的形式來開展的。發(fā)展的內(nèi)涵與理論必須在發(fā)展項目的全部過程中體現(xiàn)出來。本書所論述的主要是指國際合作發(fā)展項目。國內(nèi)發(fā)展項目的操作方式與國際發(fā)展項目有很大的區(qū)別。學習和借鑒國際發(fā)展項目的先進經(jīng)驗與做法，將有助于改善國內(nèi)發(fā)展項目，特別是每年近2000億元支農(nóng)項目的實施效果，并提高其管理質(zhì)量?！　“l(fā)展項目是發(fā)展實踐的兩個主要內(nèi)容之一，另一個是發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展的內(nèi)涵與理論必須在發(fā)展項目的全部過程中體現(xiàn)出來?！栋l(fā)展項目教程》是關(guān)于發(fā)展實踐領(lǐng)域的主干教程，是在國內(nèi)的農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)教育中第一本關(guān)于發(fā)展項目的專業(yè)教材。    作者簡介：    葉敬忠，荷蘭瓦寧根大學（Wageningen University）社會學博士，中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院教授，博士生導師。主要從事社區(qū)轉(zhuǎn)型與發(fā)展干預、發(fā)展理論、發(fā)展規(guī)劃與管理及國際發(fā)展項目理論的研究。發(fā)表論文50余篇。主要著作有：《參與式發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)注留守兒童》、《參與·組織·發(fā)展》、《國際發(fā)展項目的理論與實踐》、《中德財政合作林業(yè)項目培訓教程》、《國際發(fā)展合作的理論與創(chuàng)新》、《社區(qū)發(fā)展中的兒童參與》、Processes of Enlighterment-Farmer Initiatives in Rural Development in China、Children's Participation in Community Development。    王伊歡，荷蘭瓦赫寧根大學（Wageningen University）社會學博士，中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院副教授。主要從事發(fā)展干預、國際發(fā)展項目理論及社會性別與發(fā)展的研究。主要著作有：How Discontinuities Become Continuuities-The Dynamics of Participatory Development in Rural China。

作者簡介

　　葉敬忠，荷蘭瓦赫寧根大學（Wageningen University）社會學博士，中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院教授，博士生導師。主要從事社區(qū)轉(zhuǎn)型與發(fā)展干預、發(fā)展理論、發(fā)展規(guī)劃與管理及國際發(fā)展項目理論的研究。發(fā)表論文50余篇。主要著作有：《參與式發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)注留守兒童》、《參與·組織·發(fā)展》、《國際發(fā)展項目的理論與實踐》、《中德財政合作林業(yè)項目培訓教程》、《國際發(fā)展合作的理論與創(chuàng)新》、《社區(qū)發(fā)展中的兒童參與》、Processes of Enlightenment—Farmer Initiatives in Haral Development in China、Children’s Participation in Community Development。

書籍目錄

前言　第一章　發(fā)展的概念與發(fā)展實踐　第一節(jié)　當代發(fā)展的內(nèi)涵及其在國際發(fā)展項目中的應用　　一　對國際發(fā)展項目的認識與理解　　二　發(fā)展的內(nèi)涵　　三　當代發(fā)展的內(nèi)涵在國際發(fā)展項目中的應用　　第二節(jié)　對農(nóng)村發(fā)展實踐的反思　　　一　對農(nóng)民的了解　　　二　農(nóng)村發(fā)展中的科學技術(shù)　　　三　非技術(shù)因素的作用　　　四　推廣與社區(qū)發(fā)展工作方法　　　五　社區(qū)的異質(zhì)性　　　六　農(nóng)村發(fā)展中的學習　　　七　內(nèi)源發(fā)展與外源發(fā)展　　　八　利益相關(guān)群體之間的不連續(xù)性　　第三節(jié)　參與式發(fā)展　　　一　參與式發(fā)展理論的形成　　　二　參與式發(fā)展的要點　　第四節(jié)　參與的內(nèi)涵　　　一　參與的定義　　　二　參與的內(nèi)涵　第二章　發(fā)展項目簡介　　第一節(jié)　項目的概念　　　一　項目的概念　　　二　影響項目成功的因素　　第二節(jié)　發(fā)展項目及其分類　　　一　發(fā)展項目　　　二　發(fā)展項目的分類　第三章　發(fā)展項目的過程　　第一節(jié)　發(fā)展項目的理論過程　　第二節(jié)　發(fā)展項目的實踐過程　　　一　項目申請階段　　　二　項目可行性考察階段　　　三　項目正式立項并簽訂財政協(xié)議階段　　　四　項目實施階段　　　五　項目結(jié)束及再計劃階段　第四章　發(fā)展項目設(shè)計　第一節(jié)　發(fā)展項目設(shè)計的內(nèi)容及方法　　　一　項目區(qū)的行業(yè)及自然資源現(xiàn)狀分析　　　二　立項理由　　　三　項目活動　　　四　項目區(qū)的社會經(jīng)濟狀況　　　五　項目執(zhí)行機構(gòu)　　　六　項目實施、運行及監(jiān)測　　　七　總體費用及項目投資　　　八　項目生態(tài)、社會和經(jīng)濟效益　　　九　項目的風險　　第二節(jié)　發(fā)展項目設(shè)計的開展、組織與實施　　　一　技術(shù)可行性考察　　　二　社會經(jīng)濟評估　　　三　參與式項目計劃研討會　　　四　支持性考察　　第三節(jié)　參與式項目計劃研討會　　　一　參與式項目計劃研討會的特點　　　二　參與式項目計劃研討會的程序　　第四節(jié)　項目可行性報告的主要內(nèi)容和格式　　一　中德合作造林項目可行性報告的主要內(nèi)容與格式　　二　中德合作造林項目社會經(jīng)濟評估報告的主要內(nèi)容與格式第五章　發(fā)展項目的實施與管理　第一節(jié)　項目的組織結(jié)構(gòu)　第二節(jié)　財政協(xié)議　　一　財政協(xié)議的意義　　二　財政協(xié)議的主要內(nèi)容　第三節(jié)　實施計劃　　一　項目活動計劃的制定　　二　項目數(shù)量目標的分配　　三　項目預算及投資　　四　項目推廣及培訓計劃　　五　項目設(shè)備購買計劃　　六　項目咨詢計劃　第四節(jié)　財務管理　　一　財務管理　　二　財務管理規(guī)范化內(nèi)容　第五節(jié)　監(jiān)測與評估　　一　參與式監(jiān)測　　二　參與式評估第六章　發(fā)展咨詢　第一節(jié)　國際發(fā)展項目中的咨詢制度　第二節(jié)　發(fā)展咨詢的項目、領(lǐng)域與活動　　一　發(fā)展咨詢的項目　　二　發(fā)展咨詢的領(lǐng)域　　三　發(fā)展咨詢活動　第三節(jié)　發(fā)展咨詢的招投標過程　　一　項目信息采集　　二　表達參加競標興趣及咨詢公司的資格審定與初選　　三　咨詢標書的準備與提交　　四　標書評估　　五　合同談判與簽訂　第四節(jié)　咨詢標書的撰寫　　一　技術(shù)標書的內(nèi)容與要求　　二　財務標書的內(nèi)容與要求　第五節(jié)　標書的評估　　一　評標委員會　　二　中標公司的確定方法　　三　技術(shù)標書的評估　第六節(jié)　咨詢專家的工作　　一　專家的安排　　二　專家的作用　　三　項目機構(gòu)與咨詢專家之間的合作　　四　咨詢報告　第七節(jié)　在國內(nèi)發(fā)展項目中建立咨詢服務制度　　一　國內(nèi)支農(nóng)項目的實施效果　　二　國內(nèi)支農(nóng)項目中的咨詢制度缺失　　三　國內(nèi)支農(nóng)項目中建立咨詢制度的做法　　四　國內(nèi)支農(nóng)項目中建立咨詢制度的預期效果第七章　雙邊發(fā)展合作——中德財政合作造林項目　第一節(jié)　項目概貌　　一　項目背景　　二　項目的基本情況　　三　項目目標與項目措施　　四　項目特點與要求　　五　管理機構(gòu)和組成　第二節(jié)　項目成效與作用　　一　引進資金，促進了林業(yè)發(fā)展　　二　引進技術(shù)，提高了經(jīng)營水平　　三　引進管理，強化了實施能力　　四　引進理念，推動了林業(yè)改革　　五　扶助農(nóng)民，促進了農(nóng)村改革　　六　培養(yǎng)人才，增強了發(fā)展活力　第三節(jié)　項目的理念、基本做法與經(jīng)驗　　一　理念與思路　　二　做法與經(jīng)驗第八章　多邊發(fā)展合作——中歐云南紅河環(huán)保與扶貧項目　第一節(jié)　項目背景　第二節(jié)　項目目標　第三節(jié)　項目內(nèi)容　　一　能力建設(shè)及機構(gòu)支持　　二　社區(qū)可持續(xù)發(fā)展活動　　三　技術(shù)支持　第四節(jié)　項目組織　第五節(jié)　項目實施　第六節(jié)　成效與影響第九章　非政府組織——國際計劃項目　第一節(jié)　國家戰(zhàn)略規(guī)劃制定的過程與方法　第二節(jié)　國家情況分析　　一　總體背景　　二　兒童、家庭及社區(qū)的問題與需求　　三　兒童所認識的世界　　四　主要挑戰(zhàn)　第三節(jié)　國家目標和項目領(lǐng)域　　一　目標區(qū)域和目標群體　　二　確定國家目標　　三　國家項目領(lǐng)域和活動　第四節(jié)　國際計劃項目原則的應用　第五節(jié)　資源需求　　一　人力資源　　二　資金資源第十章　非政府組織——以研究為導向的參與式社區(qū)發(fā)展項目　第一節(jié)　重新確認項目內(nèi)容及實施計劃的制定　第二節(jié)　項目動員與資金的重新安排　第三節(jié)　確定項目管理體系　第四節(jié)　具體活動的落實　　一　周轉(zhuǎn)金部分的落實過程　　二　水資源利用與管理內(nèi)容的落實過程　　三　圖書館建設(shè)　　四　培訓參考文獻

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